甯遊清躺在陽光之下。

他閉着眼，感覺暖洋洋的。陽光的溫度剛好，風也不疾不徐，輕輕拂面。這感覺非常幹爽舒适，讓人想舒舒服服地睡上一覺。

甯遊清正在腦子裡過昨天剛做過的真題。

思路非常順暢，先這樣算，再那樣算。學習真好，那麼容易就讓人心情愉快。

但很快就卡了殼。甯遊清不是什麼學習天才，也不至于愚笨，于是勤能補拙。他沉浸在這種勞有所得的修行之中。

算不出來了。甯遊清皺起眉頭，卡了一會兒，實在想不出來，隻好伸手往身底下把自己的錯題集掏出來，開始複習鞏固。

出院之後，甯遊清待在家裡養傷。

無論他怎麼抗議，如何乞求，全家沒有一個人同意讓他去上學。

甯禮臣自然不用說，隻要甯遊清臉上還有一點點傷口痕迹，他不會讓甯遊清去學校。

甯遊清以為藍可怡是突破口，他非常可憐地去問藍可怡，說他感覺自己已經全好了。但甯遊清的臉上還有大片未散的淤青，肋骨還纏着繃帶，無論是誰都看不過去，更别說是藍可怡。

哪有正常人這樣來還趕着去上學？

李修也不站甯遊清。

甯遊清嘴角還貼着膠布，對穿着校服拿着包的李修道：“為什麼你可以上學，我就不能去？”

李修沒有理會他的胡言亂語。

甯遊清連走路都不太利索，而且因為傷在肋骨處，他不大能坐，隻能站着或躺着。于是甯遊清練就了一個本領，就是睡在自己的試卷或課本上，以便随時能從身下掏出學習資料來學習。

藍可怡不能答應甯遊清去上學的請求，又看他實在委屈。堵不如疏，退而求其次，給甯遊清請了網課老師，每天最多學兩個小時，其他時間都要休息。

甯遊清這才不吵着要去學校。

但學兩個小時遠遠達不到他對自己的要求，于是甯遊清晚上睡得很早，白天全家第一個起床，然後偷偷躺在自己房間的陽台上寫試卷。

然而受了傷，體力終歸還是沒有完全恢複，也因為起得太早，夏天的清晨還算涼爽，所以甯遊清經常躺着躺着就睡着了。

七點多的時候，他在陽台趕上李修去學校的時間。于是甯遊清就攀着陽台的欄杆，朝樓下要出門去的李修招招手，目送他去上學。

這段時間李修沒有住校，因為藍可怡說“寶寶要在家養傷，小修你回來陪陪他他肯定會高興的。”

李修下了課之後，一天隻能上兩個小時網課的甯遊清饑渴難耐地纏着他講題。

甯遊清身體傷殘，無法在肢體上糾纏李修。甯遊清拄着拐杖緩慢地下樓，他算好了時間，李修進門的時候，他正好蹭到沙發上，把拐杖放到一邊，支撐着身體把自己慢慢放平在沙發上，然後撫着自己的胸口，極盡渴望地叫李修的名字。

李修以為他要喝水，還是哪裡在痛。走過去之後，甯遊清立刻就能掏出一支筆和試卷。

……感覺被綁架之後，這人病得更重了。

另一方面，警方還在追查林杉的下落。他比徐志峰更狡猾，提前聞到風聲跑遠了。

心理醫生和甯禮臣談過話，甯遊清是犯罪活動中的受害者，心理上和生理上都受到嚴重創傷，提議讓甯遊清進行幾次心理咨詢。

甯禮臣和藍可怡商量着把心理醫生請到家裡，上門給甯遊清做咨詢，盡管甯遊清覺得自己并不需要。

心理醫生姓陳，是個看上去很年輕，氣質也很幹淨的大哥。他是甯禮臣專門請來的，大概簽了一些保密協議，素質很高，看到甯遊清受傷的臉，保持着非常自然的态度——既不過分疏離，也沒有越界的關心，讓甯遊清覺得自己是個正常且平常的普通人。

陳醫生的心理咨詢就像和普通朋友聊天一樣，讓甯遊清完全感受不到任何壓力。甯遊清說自己現在最想做的事情就是回學校，重新投入到有序的學習生活中去。

陳醫生聽了心裡有點犯嘀咕，但甯遊清說的又好像是真心話。

這次心理咨詢是為了診斷甯遊清有沒有創傷後應激障礙。正常來說經曆了這一切，普通人不可能完全沒有應激障礙，但無論陳醫生如何引導，甯遊清都沒有表露出一點恍然、回避或是焦慮。

有時候太正常，也是一種不正常。

陳醫生換了話題，問甯遊清最近除了回學校繼續上課，還有沒有别的事情想做。

甯遊清憋了半天，表現出茫然。

還好，雖然很不正常，但還是存留了一點正常。

陳醫生和顔悅色道：“如果想不出來，我們就來計劃一下吧。”

甯遊清活了兩世，從來沒有想過要做心理咨詢這種事。在他看來，心理咨詢是留給有富餘精力和财力關注自己心理的人，甯遊清從來都不是這樣的人。

未來還用得着計劃嗎？他是一隻天生牛馬，要不是因為被綁架耽誤了，他現在應該在學習小組幹得熱火朝天才是。

陳醫生顯然有些觸摸到甯遊清的這種心理狀态，于是道：“比如，最近家裡人的生日是什麼時候？你們會互相準備禮物嗎？”

甯遊清陷入了沉思。