如果想一個恰當的比較，那麼就是自己在逗伊麗莎白時候的樣子。

得出這個結論的迹部景吾表情扭曲了一下。

今天這件事情他記住了，哼，今川清月。

将這些無用的情緒一同打包進了垃圾站，迹部景吾快步追上前面的同學，他可不想上課鈴聲響了，他這個網球部部長還沒到球場。

兩人在路上耽擱了不少時間，等他們到網球場時，動作麻利的學生已經換好了運動服。

距離上課鈴聲還有一分鐘，體育老師見到還有學生不緊不慢地往這邊走，頓時闆着一張臉想要重振下教師的威嚴就看見了那頭醒目的紫灰色短發。

一時間想說的話都被卡在嗓子眼。

“哈哈。”尬笑一聲，“迹部同學，趕快去更衣室吧。這位今川同學，你也快去吧。”

清月這麼拖拖拉拉自然是不想和其他女生一起在更衣室換衣服，無論她看見别人還是别人看見她，光是想想都讓她生出不适來。

掃了一眼場地内的女生，全部都在，那她可以進更衣室了。

“這次體育課的主要内容就是進行網球對抗賽，之前交過你們的網球基礎都沒忘吧？”

迎來一片稀稀拉拉的回應：“沒有。”

成績優秀的學生中，大部分都不太喜歡運動，他們的社團也都是修身養性的文藝類。能夠做到像迹部那樣的畢竟還是少數人。

體育老師也習慣了三年A組的上課氛圍，他又交代了幾句體育課的注意事項，便讓學生自己組隊練習，他則在旁邊巡視。

其他人都找到自己的對手，紛紛選擇球場進行訓練，沒有排到球場的也都等候旁邊。

兩個人就那麼獨立出來。

體育老師不敢在網球上對迹部指手畫腳，真說起網球技術他可能還比不過對方。但是另一人：“今川同學不會打網球嗎？”

清月握着手中由校方準備的球拍，感受了一下球拍的重量，試着揮舞了一下，腦中就接連不斷地開始湧出各種網球知識。就像她學會廚藝一樣，現在她握着網球拍有種如臂指使的感覺：“姑且會一點。”

“那你怎麼不……”體育老師說道一半意識到，對方是這學期開學才來的轉校生，還并未和班上其他同學建立穩定的友誼也很正常。

就在體育老師想要發揮一下老師的職責，一旁翹着二郎腿坐在長椅上的迹部站起身，拿着自己的專屬網球拍走了過來，眼中含笑：“和本大爺來一場比賽怎麼樣？今川？”

今川清月，有勇氣和他這個率領冰帝網球部打進全國的網球部部長較量一下嗎？

“别打了，都别打了！”一個男生突然來到一個偏遠位置地球場，氣喘籲籲道。

“怎麼了？”球場上的短發男生停下自己發球的動作。

“迹部他和今川在比賽網球。”

“什麼！”話音剛落，球場上就已經不見人影。

才跑過來的男生：?

“本大爺讓你先發。”迹部大方地讓出發球權，清月也沒有推辭，拿着網球走到了發球的底線位置。

抛球，揮拍，芥黃色的網球越過球網到了迹部的半場。

球速不快，所以迹部回球時還有閑心做出評價：“擊球的姿勢還算标準，不過這個力度，中午的時候沒吃飯嗎？小學生都比你力氣大。”

站上球場的迹部比其他場合要更加嚴格，盡管對面的人是清月，嘲諷的話脫口而出，如同吃飯喝水般輕易。

清月沒有邊打球邊說話的習慣，隻是沉默地追球回擊。

經過一次回擊後的網球更重了，隻用一隻手握拍回擊就開始變得吃力。

迹部絕佳的眼力注意到少女顫抖的手腕，估摸出少女的承受上限就到這裡，并沒有再繼續用力。

明眼人都看出這隻是一場指導賽。

“我還是第一次看見迹部部長這麼平和地打球。”同為網球部一員看着那慢騰騰在兩個半場間躍動的網球，發出感歎。

“誰說不是呢。”他的同伴将球拍背在身後，朝右半場的女生努嘴，“誰讓對面站着的是今川同學呢。”

“你說，迹部部長難道真的喜歡上今川同學了？”

“這個很難說吧，”同伴回憶了一下這一天半發生的事情，“隻是看這兩天，迹部确實也為今川同學破了很多次格。”

“今川同學剛出現被人恐吓的事情，中午就宣布要在冰帝裝上監控，毅然決然地站在整個冰帝的對立面，這是不是就是華國說的‘沖冠一怒為紅顔’？”

“我去，你還真别說，真有那味兒了！”

“你們男生也這麼八卦嗎？”

“就允許你們女生讨論今天迹部又拒絕了誰，今天誰又和誰談戀愛了？我們八卦下怎麼了？”

“不過你們女生到底怎麼看的？比起我們，你們應該更能看出迹部的想法吧？畢竟是能說出迹部今天的微笑，五分傲慢，三分自信，一分不屑，一分愉悅的人。”

“之前還沒有到喜歡的程度，但是體育課開始就能明顯感覺出來迹部的态度有了些微轉變，現在的迹部有點像孔雀，處在那種要開屏不開屏的狀态。”

“哈？”什麼叫明顯看出，些微轉變？個個都是帶顯微鏡看人的是吧。

不提場邊的竊竊私語，場上的比分已經到了4：0。

與遊刃有餘的迹部相比，銀發少女的表現就要狼狽得多，體質上去了，但她的速度和力量依舊落後普通人一大截，更别說是面對以耐力見長，其他數據也遠超普通人的迹部了。

甩了甩發麻的手臂，清月握緊了手中的球拍，選擇為這場比賽畫上圓滿的句号。

“Game by迹部，比分6：0。”擔任裁判的體育老師報出最後的比分。

迹部來到往前，朝清月伸出了手：“還算華麗的比賽。”

此時連擡臂都有着費力的清月：……，她可以不握手嗎？

思緒一閃即逝，少女擡起手臂，泛紅的手掌軟綿綿地落進少年粗砺溫暖的手中：“多謝指教。”

迹部注意到掌緣不正常的紅色，也顧不得賽後握手，翻手用手指将少女的手掌完全撐開，看着那因劇烈摩擦而變得紅彤一片的手掌眉頭高高挑起：“你怎麼把手弄成這樣？剛剛又為什麼不叫停比賽？”

聽口吻，對方似乎在生氣。

少女感受着泛着灼燙的手掌，手指在屈伸的時候還有股刺痛：“也不是什麼很嚴重的事情，回去冰敷一下就好了。”

“現在就跟着本大爺去保健室。”也不管體育課上的其他人，迹部景吾手指上滑，避開手掌部分，圈住少女的手腕，就這麼拉着少女，徑直前往保健室。

其他人：? 他們是不存在嗎？

坐在旁邊的體育老師：？我就坐你旁邊，你不給我這個老師請個假再去？

“迹部同學，可以把我手腕松開嗎？又或者走慢一點？”

因為過于着急，并沒有意識到自己那有些冒犯的行為，迹部趕忙松開手，掩飾性地咳了咳：“是本大爺太緊張了。”

“嗯。”少女淡淡回應，并沒有多說其他。