真的，日子不多了，從高考結束到被北大錄取，柳笛經過了四十多天漫長而艱苦的等待。而從接到錄取通知書到報道，卻隻有區區十天了。
這十天的時間，柳笛幾乎都用來準備自己的行裝了。她自幼獨立，平時自己的生活幾乎不用爸爸媽媽操心。可是，這是自己第一次離家遠行，做父母的總是不放心。媽媽幫着她拆洗被褥，添置衣物，她自己則反反複複地整理書籍、文具，把它們裝進皮箱，阖上又打開，打開又阖上，生怕遺漏了什麼必需的東西，恨不得把自己的小房間都裝到北大去。爸爸幫不上什麼忙，但叮咛囑咐的話卻準備了一大堆，天天在柳笛耳邊訓導似的唠叨個沒完，說着說着就差不多成了一篇論文了。這，大概也是學者們的特色吧。還有那些親朋好友們，此時也不知道又從哪兒鑽了出來，關懷備至的祝賀和囑托。柳笛雖然不喜歡，卻在禮節上也要應付。總之，這九天，是忙碌的，是緊張的，也是充實的。
可是，盡管這樣忙碌，柳笛并沒忘了章老師。她的耳邊，經常回蕩着蘇老師臨行前那憂郁而懇切的話語——多陪陪章老師。因此，無論多麼忙碌，每天下午，她都抽出時間來到學校去找章老師。然而，自從柳笛接到錄取通知書後，章老師就再也沒有來到學校。整整一周，他都沒有露面。
于是，動身的前一天，柳笛來到了章老師的家裡。
剛進小院，柳笛就發現，章老師家的門窗竟是敞開着的，而且，窗戶上并沒有挂上厚厚的窗簾，她一眼就可以看到屋子裡的情況。章老師正在洗衣服，雖然眼睛無法看見，但他洗得很仔細，很專注，也很熟練。柳笛驚訝地發現，今天章老師竟沒有穿黑白兩色調的服裝，而是穿了一件暗紅色的襯衫，和一件深藍色的牛仔褲。此時，他正站起來，抖開一件洗好的衣服。柳笛這才注意到，章老師的身材竟如此挺拔高大，兩條被牛仔褲裹住的長腿直而勻稱，頭發濃黑茂密，臉龐輪廓分明，臉上也換上了一副茶褐色墨鏡，不仔細看，竟很難發現他是一位盲人。此時的他，一掃以前的陰沉、冷漠和嚴肅，顯得那麼年輕，那麼健壯，那麼“男性”。柳笛忍不住喊起來：“章老師，您原來這麼漂亮！”
章老師愣了一下：“柳笛，是你？”他抖了抖衣服，又拿起了兩個夾子。“漂亮？謝謝你，我已經有五年沒有聽過這樣的贊美了。”他嘲弄地聳聳肩，把衣服拿到外面晾曬。
五年沒聽過？那麼五年前，想必他經常聽到别人的贊美了。柳笛沉思着走進了房間。她拿出自己帶來的兩個淡綠色的窗紗，把它們挂在南北兩個窗戶上。這樣，屋子既能通風，又能進陽光，而且外面的人還看不見屋裡的情形，一舉三得。柳笛已經隐隐地感覺到，章老師和她一樣喜歡淡綠色，那淡綠色的床單和箱簾，和淡綠色的台燈、鬧鐘、茶具，都說明了這一點。她不清楚章老師為什麼喜歡這種顔色，大概他和自己一樣，認為淡綠色是生命的象征吧。
章老師走進了屋子，他已經倒掉了髒水，擦幹了雙手。“柳笛，你什麼時候動身？”他沉思着問。
“明天，晚上七點半的火車。”
章老師深吸了一口氣：“好快。”
柳笛沒有接話。她找到了章老師的那把吉他——它已經被章老師安置到了北面的牆角上。然後，柳笛拿出了新買的六根琴弦。無論如何，那生了鏽的琴弦該更換了。可是，柳笛從沒有換過琴弦，她既不會拆，也不會安，更不知道用什麼工具。生了鏽的琴弦被她弄得彈棉花般的“铮铮”做響，不一會，她就出了滿頭大汗，可是連一根琴弦也沒有換好。
章老師歎了一口氣：“行了，我來吧。”他接過吉他，又從抽屜裡找出幾樣工具，就開始動起手來。他熟練地拆除掉那幾根舊弦，又很快地上好了六根新弦。柳笛驚訝地看着這一切。更換琴弦，在她這個明眼人手裡是那麼麻煩，而在章老師這個盲人手裡竟這麼輕松。看來，章老師真是在吉他上下了很大工夫。
章老師換好了琴弦，試了音，調整了松緊，然後開始試着彈奏着一支曲子。剛開始，他彈得很生疏，畢竟五年沒有碰過吉他了。可不一會，他就理熟了手，越彈越熟練，越彈越起勁。他的手指從容不迫地從琴弦上掠過去，一串串美妙的音符從他的指端行雲流水般地瀉出來，如細碎的浪花撲打着岩石，如傾瀉的瀑布撞擊着山岩，琳琳然，琅琅然，說不出來的動聽。柳笛有些眩惑了，章老師彈吉他的技巧，可比班上“男人樂隊”的那些歌手們不知高出多少倍。柳笛不知不覺地被那出神入化的吉他聲吸引了，她聽着，出神地聽着。章老師也似乎沉醉在自己彈出的動人的音浪裡，他面部的線條柔和起來，一個近乎溫柔的表情浮上了他的嘴角，他似乎沉浸在一份回憶裡，一份屬于自己的情緒裡。漸漸地，和着那美妙的吉他聲，章老師竟低低地展開了喉嚨，用英語唱起了一支歌。柳笛細聽，他唱的竟是柳笛在新年聯歡中唱的那支英文歌曲《昨日重現》：
“少年時我聽電台廣播，
等待着我喜愛的歌，
我随着它歌唱，
這使我微笑……”
柳笛更加眩惑了，沒想到章老師有這麼好的歌喉。他的聲音仍然低低沉沉的，但富予磁性，還有一種深沉的回音。更可貴的是，他竟能唱出歌曲中的情感。柳笛托着下巴，愣愣地看着他，愣愣地聽着他繼續唱下去：
“歡樂的日子并不長久，
它早已無影無蹤，
如今它又回來，
像失去的老朋友一樣，
我多喜愛的歌啊！
每當回顧逝去的歲月，
重溫美好的時光，
再看今天确實傷心，
——變化多大啊！
這些歌我願再次歌唱，
我記得所有的歌詞，
古老的旋律仍激動着我的心，
它溶入了我逝去的歲月……”
真的，快樂的時光又回來了，随着這吉他聲，随着章老師低沉而又有磁性的歌聲回來了。章老師真的開始唱起歌，一首接一首地唱下去。他唱得竟都是外國歌曲，有時用英語唱，有時用法語唱，有時用西班牙語唱。他唱《雪絨花》，唱《老人河》，唱《憶往事》，唱《故鄉的親人》，唱《夏日最後一朵玫瑰》，唱《星星索》，唱《鴿子》……他果然“記得所有的歌詞”，這些歌曲也的确溶入了他“逝去的歲月”，他蒼白的臉上泛起一陣潮紅，神色越來越溫柔，是的，失去的歡樂又回來了。
柳笛靜靜地聽着，越聽越出神。章老師的腦海裡似乎有無窮無盡的歌曲，這些歌曲都是那樣優美動聽。憑着良好的英文功底，柳笛能聽懂大部分英文歌曲，而法語和西班牙語的歌曲，則是一竅不通了。但無論是聽懂的，還是聽不懂的，柳笛都被這些歌曲深深地吸引了。她沉醉在歌曲的意境中，沉醉在那深沉的情感裡，沉醉在小屋那久違了的溫馨和快樂中。在沉醉中，她聽着章老師正在唱一首不知名的歌曲：
“為了誕生我誕生，
為了死亡我死亡，
為了死亡我誕生，
為了誕生我死亡。”
這是什麼歌曲？柳笛不大明白，隻覺得歌詞很簡單，又很不簡單，似乎包孕着什麼哲學上的道理。沒來得及細細思量，章老師又換了一支歌：
“在你的秀發的陰影中我看見你的眼睛，
仿佛旅行者在樹木的陰影中看見溪流清清；
我說，‘哎！我的柔弱的心兒呻吟，要駐停，
并在那甜蜜的寂靜中暢飲和沉入夢境。
在你的眼睛的陰影中我看見你的心靈
仿佛淘金者在溪流的陰影中看見燦燦黃金；
我說，‘哎！憑什麼技藝才能赢得這不朽的獎品？
缺少它，必定使生命寒冷，天堂如夢般凄清。
在你的心靈的陰影中我看見你的愛情
仿佛潛水者在海水的陰影中看見珍珠瑩瑩；
我喃喃而語，并沒有高聲，還遠離着一程，——
‘啊！真誠的姑娘，你能愛，但能愛我不能？’”
這是根據英國詩人和畫家羅賽蒂的詩歌《三重影》而改編的歌曲。聽到最後一句，柳笛的心一動。章老師的聲調有些異樣，似乎帶着一股深沉的顫音。怎麼，他曾經失戀過？是因為失明嗎？這個念頭剛閃過腦海，章老師馬上又換了一首輕松的美國歌曲《把它忘掉吧》：
“把它忘掉吧，像忘掉一朵花，
像忘掉歌唱過黃金的火苗，
把它永遠永遠忘掉，時間是
仁慈的朋友，會使我們變老。
如果有人問起，就說已忘掉，
在很久很久以前的時光，
像花，像火，像無聲的足迹
被遺忘已久的冰雪埋掉。”
真的，柳笛很快就忘掉了剛才的疑慮，忘掉了煩惱，忘掉了離别，忘掉了章老師以前的陰森冷漠，忘掉了一切一切不愉快的事情。她隻覺得這個小小的空間浮蕩着歡樂與融洽的氣息，隻覺得音樂是美好的，歌聲是美好的，章老師是美好的，自己也是美好的。從沒享受過這樣的時光，從不知道也有這樣甯靜柔美的人生！柳笛幾乎是感動地領略着這種嶄新的感覺，捕捉着每一個溫馨的刹那。