可是，盡管纖纖一百二十個不願意想到章老師，在這個星期四的晚上，她仍然不得不想到他。因為，在她的面前，擺着一個明天就要交上去的作文本。

從小學到初三，纖纖從來沒為寫作文發愁過。她的每一篇作文，都被一個個紅豔豔的高分所肯定。即使她因為某些原因應付的作文，分數也一定比其他同學高。因此她一直對自己的寫作水平相當自信，認為自己雖然不是“妙筆生花”，大概也可以算“才高八鬥”了吧。

可是，到了高一，她突然發現自己不會寫作文了。當她把精心寫好的第一篇作文交上去時，滿以為那洋洋灑灑的文字，一定會換來一個令人羨慕的高分，甚至會像以前一樣，被當作範文在全班朗讀。誰知本子發下來後，她卻看到一個她從未得過的低分——７０分。當時，她竟以為老師判錯了。可是，所有那些她認為很精彩的語句，都被章老師用紅筆統統抹殺，末了的一句評語更深深刺痛了纖纖的心：“我不願把時間浪費在無病呻吟的廢話上。”

那一節作文講評課，纖纖哭了，許多同學也都哭了，一名膽大的同學竟大罵章老師“心狠手辣”。章老師隻是靜靜地站着，一句話也沒有說。

第二篇作文，纖纖對每一句話都細細斟酌了一番，确信沒有一句“廢話”時，才戰戰兢兢地交上去。可是，那短短的評語依然又準又狠地刺進了她的要害部位：“如果你沒有悉心研究過人，最好不要塑造人物，正如你沒有認真學習過一種語言，最好不要用它來講話一樣。”

在那堂作文課上，章老師講了這樣一番話：“我知道，大家很愛聽我講課——除了作文指導課和講評課。其實，讓你們受益最多的，正是這兩門課。我奉勸大家仔細斟酌每篇作文的批改和後面的評語，這對你們今後的寫作有益無害。”天，他還要大家細細品味被刺傷後的痛苦，無怪纖纖暗暗罵他“法西斯”。可是罵歸罵，纖纖從此卻不得不對她要描寫的人物細細研究一番了。

就這樣，纖纖再也不敢應付作文了。她仔細推敲每一篇作文，膽戰心驚地等待每一節作文講評課。可等來的，依舊是那短短的，鋒利如匕首的評語，和那一個又一個不甚理想的分數。終于有一天，纖纖覺得自己多年來建立起來的自信被徹底摧毀了。于是，她把這些作文拿給初中的語文老師看，請他指教一下。這是她極信服，而又對自己寵愛有加的老教師。如果他也說自己不行，纖纖就幹脆放棄寫作算了。

老教師仔細看完每一篇作文，然後把本子合上。“纖纖，”他斟酌了一下，“其實，你的作文比以前大有長進，而且一篇比一篇寫得好。尤其是最後一篇，人物形象比以前豐滿多了，語言也很簡潔、到位。你不需要向别人請教了，因為，”他頓了頓，“你有一位很好的語文老師。”

纖纖心裡不大舒服：“這麼說，我以前的作文……”

“你以前的作文當然很好，”老教師有些着慌了，“但是，現在……哦，現在是高中了，老師要求自然會嚴一些。要知道，高考時，作文占很大比重呢！”

“可是我再也拿不了全班最高分了！”纖纖委屈而失望地說。

“不能說再也拿不了，你們學校的學生，是各初級中學的精英，他們都不是等閑之輩，競争當然比初中激烈得多。想拿最高分，是要付出一定的努力的。不過，你若照此練下去，總有一天會拿到最高分的。”

恩師的一番開導并沒起多大作用。相反，纖纖認為自己的作文水平提高了，卻得不到高分，肯定是章老師在故意壓低學生的分數，借此顯示自己的水平。她依然怕上作文講評課，而這種情緒由于某種原因，在今晚變得更加強烈。因此，雖然面前擺着一個作文本，她想得更多的，卻是明天的作文講評課。

“天哪！”她想着，“明天簡直是個鬼門關。他會不會發現那篇作文是抄的呢？萬一發現了，萬一……哦，不，不會的。可是萬一……他可是毫不手軟啊！林間抄了一篇張曉風的散文，被他發現了，給了個零分。江心那篇屠格涅夫的文章，不也是零分嗎？鬼才知道他肚子裡怎麼有那麼多文章，中國的、外國的、古代的、現代的……想騙他還真不容易呢！江心哭得淚人一樣，那樣子真可憐，可是他看了居然一點也不動心。哦，不，他看不見。可看見了又能怎樣呢？鐵石心腸！不過，如果發現了，明天我會怎樣呢？零分！天哪！”她用手捂住臉，“我不會哭，我會發瘋的！”

于是，她開始埋怨起雪妮和她的生日晚會。要不是爸爸媽媽非要她參加那個該死的晚會，今天怎麼會有這麼多的煩惱呢！其實，這也不能完全怪爸爸媽媽，雪妮的父親是主管文教的副市長，正是纖纖爸爸的頂頭上司。再說，她自己也很想參加那個晚會。她想試試那件新的晚禮服，她相信穿上它，自己一定可以和漂亮的雪妮比個高低。

結果，她的光彩蓋過了雪妮，而她，也在極度的興奮中忘記了那個作文。不得已，她隻好在第二天的早晨抄了一篇……

“其實，我真傻，”她又想到，“我當時完全可以不交，第二天再讓文俊悄悄送去，反正他也看不見。可是，現在我怎麼辦呢？也許，他看我是個女孩子，會手下留情？不，不會，他像死神一樣無情。而且，聽文俊說，他在批作文時，根本不問文章的作者。這一點，他倒很公正。可是，公正有什麼用？他越公正，我越害怕。不過他也許不會發現……誰知道呢？”