這位老師的包容與理解，無疑給那些暫時遇到困難的學生提供了一個緩沖的機會，也讓整個班級的學習氛圍更加和諧有序。

就這樣，趙小美磕磕絆絆地度過了高中生涯。到了畢業時，即便學校特别安排了英語開卷考試，但許多同學依然抓耳撓腮找不出答案。英語老師無奈之下，隻得将标準答案直接抄寫在黑闆上。

即便如此，全班也隻區區五名同學考到了九十分以上，而不及格的人數，竟然達到了十多位，這樣的結果真讓人哭笑不得，但卻又是事實。

高中畢業後，小美積極響應毛主席的号召，毅然決然離開了熟悉的都市環境，懷抱對過往青春的回憶，踏上了下鄉插隊體驗生活的道路。在那片廣袤的的土地上，成為了村民們眼中的“知青”。

曆經磨砺，從一名青澀的高中生蛻變為了一名投身田間地頭的農村青年，也從中積累起堅韌的生命經驗和樸實的人生智慧。

随着國家政策的變化，在農村經過兩年充實生活曆練的趙小美，終于順利地回歸城市。并在高考恢複的第三年，通過自己的不懈拼搏，成功考取了九原師範專科學校，成為家裡唯一的大專生。

在複習高考的那段時間，翻看初中英語課本時，她發現自己的語音基礎還算紮實，便重新拾起已經忘得差不多的英語，每天利用空閑時間讀寫和朗讀起了英語，感覺比其他課程更有趣，于是決定報考英語專業。沒想到真就考入了外語系。

在歡喜之餘，讓她不由想起了在勝利路三小“戴帽子中學”度過的那些美好時光，懷念起曾經的英語老師孫清。雖然與孫老師相處的時間并不算很長，但那段日子在她心裡留下了深刻的印記，很難再從記憶中抹去。

“擁有良好的語音意識對于提高英語聽力和口語技能尤為關鍵。試想，如果一個人能清晰、準确地發出每一個音節，那麼他在理解和模仿母語者的發音時，自然就會更加的得心應手。而這兩種技能，即聽力和口語，正是構建一門外語能力大廈的基石。它們相輔相成，共同推動着我們向更高水平的語言應用邁進。”

孫清老師在課堂上總是極其耐心細緻，面對同學們的發音問題，她從不表現出絲毫的不耐煩。她深知基礎語音對語言學習的重要性，因此，每當同學們在發音上出現偏差時，她都會及時且精準地予以糾正和指導。

她的教學猶如雕琢璞玉，用心打磨每一個細微之處，尤其對趙小美這個英語課代表更是嚴苛，使她的發音日漸純正。不僅如此，孫清老師還會巧妙地融入語境，以生動有趣的方式幫助學生理解和運用詞彙及句型，從而全面提升學生的語言表達能力。她的這種誨人不倦、精益求精的教學态度深受同學們的尊敬與愛戴。

得益于此，在之後的學習中，趙小美始終保持了一種踏踏實實、一絲不苟的學習态度，逐步攻克每一個知識點。最終英語成績才能在高考中脫穎而出，順利敲開了外語系的大門。倘若沒有孫清老師的栽培，她就無法進入外語專業繼續深造。

這段寶貴的經曆，不僅讓她深切認識到英語學習的重要性，同時也教會她珍惜每一次提升自我、進步成長的機會。孫清老師的精心教誨，無疑為趙小美的未來人生鋪設了一條充滿希望的道路。