而本該踏入中學校園的孩子們，一夜之間變成了所謂的“戴帽子”中學生，這樣的變化自然令家長們心有不滿，學生們更是滿腹牢騷。

後來，經過一番緊張有序的資源整合，學校終于成功配齊了兩個初一班級所需的科任老師。令人意想不到的是，原本教他們自然的孫清老師竟然搖身一變，成了這兩個初一班的英語教師。這個突如其來的轉變，讓學生們驚訝萬分。

過去孫老師的自然課每周一節，起初趙小美對她印象并不深刻。她看上有些瘦弱，個頭不算高，臉上輕易見不到笑容，鼻梁還挂了副黑色寬邊眼鏡，将她消瘦的臉遮去大半，鏡片的厚度讓人根本瞧不清她的雙眼，好像是兩束白光看着你。

沒想第一次上英語課，趙小美就被她一口純正的美音給震住了，在家她聽過他哥用家裡的半導體收聽M國的英語節目。感情人家是洋學堂畢業的高才生啊。至于為何到他們這所不起眼的小學，她從沒聽人說過，同學們後來隻私下議論幾句。

孫老師對他們很嚴厲，在英語的發音吐字上總是不厭其煩地一遍遍糾正，不讓一個人掉隊，尤其對趙小美這個課代表，更是苛刻、嚴厲。正是在她嚴格訓導下，使她打下了牢固的語音基礎。

趙小美剛上初一，每次英語課上無論是被孫老師點名朗讀課文還是臨時抽問回答問題，她都能以無比的勇氣和專注的态度應對，這令孫清老師大為贊賞。沒兩天，趙小美便在全班同學的側目下“榮升”為第二個科目的課代表。

她二姐趙小莉調侃道：“你這可是身兼數職，現在又多了個英語課代表的身份。”

趙小美聽後一臉懵懂地向二姐求解：“為什麼說是兼任呢？”

在一旁縫補衣服的母親瞥了眼略顯無知的女兒，帶着一絲調侃的語氣道：“說你笨還總是不服氣，忘了你自己已經是語文課代表了嗎？”

聽到母親的話，趙小美瞬間明白了過來：“哦，原來如此啊！”

這次她并未對母親的諷刺進行反駁，而是選擇保持沉默，因為她知道，“虛心使人進步”的道理。

這可是偉大領袖毛主席說的。從上小學開始，趙小美就一直是班級裡背誦紅語錄最積極的一個，她的身影不止一次登上操場的大講台，代表全班同學發表講話，即使成為了多個學科的課代表，也不能負老師與同學們的期待。

“美兒，媽跟你說件事，如果你們王老師再提議讓你擔任初一的班長，你可千萬别答應她。”小美母親邊整理着手中的衣物，邊看似随意地提起，“昨天下午在儲蓄所排隊取錢的時候，她跟我聊起，說你們班目前還沒選出班長呢。”

趙小美瞪大了眼睛，一臉困惑地看着母親：“那您為什麼不讓我當初一的班長呀？”

“哎呀，我的傻美兒啊，現在初一課程都比以前多了好幾門，你一下能忙得過來嗎？”小美母親語重心長地說，“聽你二姐講，初二還要再加物理和化學課，就你這腦瓜，到時學習壓力大，能不能跟上功課都難說，哪還有精力去管班級裡的雜事！”

“現在不是還沒到初二嘛，等那時候真顧不過來再說也不遲啊！”趙小美倔強地回應母親。

小美母親見女兒又是一副滿不在乎的樣子，不由得有些生了氣，提高音量道：“你怎麼就不理解大人的一片苦心呢？”

“記住我的話，要是王老師真勸你當班長，你就告訴她是你媽不讓你當的！”她堅決地說。

趙小美卻忍不住大聲反駁母親：“可是，班主任王老師前幾天還找我談話，鼓勵我要好好的表現，争取第一批加入hongweibing。您不想讓我當，難道不是阻礙我要求進步嗎？”

這時，一直在旁邊默默複習的趙小莉合上書本，擡頭看着這場家庭“辯論賽”，無奈地笑了笑，插嘴道：“媽，我覺得小美兒說得也有道理，您不應該幹涉這件事，或許班主任隻是想鼓勵一下，并沒真的要讓她當班長的意思。對吧，美兒？”

趙小美略顯尴尬地回應：“嗯，其實王老師确實沒跟我提過選班長的事情。”

“好吧，看來是我多慮了。”小美母親輕輕歎口氣，緩和了氣氛。這一場關于班長職務的家庭讨論，這才暫時告一段落。