作者/方_憶寫于2023.12

那個年代，對于多數普通家庭的孩子來說，平常身上穿的衣服都是哥哥姐姐穿小或改制的衣服，很少能穿上屬于自己的新衣服。因此，當班主任宣布參加運動會就有機會獲得嶄新的運動服時，孩子們都十分興奮和期待。

但由于參賽名額有限，大部分同學隻能眼睜睜地看着機會溜走。被選上的同學，則興高采烈的抓緊練習備戰，期待在運動會上展現自己的風采，沒被選上的情緒低落，有些還産生了嫉妒心理。

在那個純真年代，孩子的心思尤為單純而直接，那些被選中的同學，仿佛成了衆人眼中的明星，他們對即将到來的運動會滿是期待，想象着自己穿上嶄新的運動服在操場上奔跑、跳躍的英姿。

而大部分沒入選的同學卻陷入了深深的失落和不甘之中。他們的心情發酵成一股酸溜溜的醋意，看着那些被選中的同學充滿活力的在校園操練，既感到沮喪，又有些嫉妒。想到那些人即将擁有新的運動服，而自己卻隻能在一旁羨慕，内心難免有些不平衡。

“一個一個的，不上課跑去操場玩，憑什麼？”

“就是，他們又在外面玩又發衣服的，我們卻隻能乖乖的坐在教室裡上課。”

“那種廉價的運動服，發給我都不想要！”

最後這句是張燕說的，她這次報名參加的是定點投籃。上次學校運動會，她也報了同樣的項目。這回半路出了個一次都沒報過的陳翠珍，張燕怎能不惱，于是連帶對趙小美也生出了恨意。之前她本就不喜趙小美。

對于班上出現的這種兩級分化現象，班主任王老師覺得很正常。她認為，這也是孩子們内心世界的真實寫照。一方是成功的喜悅和期待，另一方則是失落的苦澀和羨慕。這對孩子們的成長來說也是一種考驗，更是一種磨砺。

當然，她也明白，不能任由這種負面情緒蔓延，于是有天将班幹部們召集到辦公室，共同商讨應對之策。

“我們需要正視這種情緒的存在，引導同學們正确的看待得失與成敗，培養大家積極的心态和健康的人格。”

為了安撫那些失落學生的情緒，班主任和班幹部們經過商讨，決定将剩餘的班費全部用來購買學習用品，并分發給沒有參加運動會同學。這一舉措有效緩解了緊張的氣氛，讓情況得到了好轉。

當這些同學得知班主任王老師為了購買這些東西還自己墊付了10元錢時，那些原本心有不滿的學生都沉默了下來。因為他們感受到了王老師對他們的關心和無私付出，心中的不滿和牢騷也因此煙消雲散。

這件事讓同學們更加團結，也讓他們明白了班級的和諧需要每個人的努力和付出。而王老師的無私奉獻和班幹部們的積極行動，也為所有人樹立了良好的榜樣，激勵大家夥在以後的日子裡要更加努力、向上。

在得知五年級二班班主任的舉措後，五年級一班的班主任和低年級的一些班主任也都紛紛效仿。

為此，女校長在教師會議上特别贊揚了五年級二班的班主任，稱贊她的做法極佳，有效地遏制了學生情緒的兩極分化，并鼓勵低年級的班主任們向她學習。在那幾天裡，班主任王玉珍老師的臉上總是洋溢着喜悅的光彩。

在片區運動會上，盡管勝利路三小獲得的獎項不多，但他們仍然憑借李士林的立定跳遠項目二等獎，以及趙小美和寒素顔的跳高項目三等獎赢得了榮譽。下個月，他們三人和隻獲得了優秀獎的翠珍，将與三所學校選拔出的優秀運動員一起，代表勝利路片區參加小學生秋季運動會。

在勝利三小校長辦公室，女校長看着他們，滿懷期待地說道：

“希望你們能夠再創佳績，為學校和片區争光。”

趙小美清楚記得，那場秋季運動會上，勝利路片區取得了令人驕傲的第六名。這個成績的取得，離不開勝利一小和二小的傑出表現。盡管他們三小隻有他們五年級二班的李士林在立定跳遠項目中獲得了季軍，但他的出色表現仍然讓全校師生為之歡呼鼓掌。

進入九原一中後，趙小美發現再沒有所謂的片區劃分參賽的制度。每年一中舉辦的學生運動會，場面之壯觀，比東區的小學生運動會更為盛大。人山人海的場景，五彩斑斓的旗幟飄揚，每個班級都精心設計了屬于自己的旗幟。歡呼聲、喝彩聲此起彼伏，讓趙小美回想起曾經跟随哥哥姐姐去體育場觀看東區中學生運動會的盛況。

東區體育場坐落在東區中心的環城路南側。小美和她二姐趙小莉就讀的九原一中恰好就在環城路上，而小美父親工作的銀行分理處則在它北邊。每天，倆姐妹都需要穿越幾條街道和土路小巷，才能順利過馬路抵達學校。