一個周末的下午，因為課程臨時調整，本來安排在上午第三節的英語課改到了自習的最後一節。

下課後，趙小美急匆匆地回到辦公室，簡單洗掉手上的粉筆灰，她提着包就往教學樓外沖，目的地是廠大門外的公交車站。

走到半路，她猛然記起教案和課本還落在了教室裡。瞅了眼手表，發現距離開往市區的最後一班車還有點時間，考慮到下周第一節就是英語課，她決定還是折返回去取東西。

小美連忙趕到樓上，來到教室門前，幸好此刻門沒有上鎖。她微微喘息着推開了教室的門，映入眼簾的是後排孤零零的座位上，正坐着那位來自鄉村的男孩。

“王文禮，你怎麼還不回家呢？”

她走上講台收拾起教案和書後，看着倉皇起來的男孩問道。

“我。。。”

王文禮憋了半天，一副話都說不利索的樣子。

見他這樣，趙小美覺得有些奇怪，忙走近一看，這才發現他課桌上正攤開着英語課本。

“原來你在做英語作業？”她溫和地看着她問。

王文禮不好意思地笑了笑，顯得不那麼緊張了，向她解釋說他正在練習朗讀課文，因為上課時總是讀不好，心裡一直挺着急的。

聽了他這番樸實的話語，趙小美心裡雖然閃過一絲猶豫，但随即還是把挎包放在旁邊的桌子上，隻見她拉過凳子在男孩對面坐了下來，臉上挂着溫暖的笑容看着他說：

“放心吧，就從今天起，老師每天都會找點時間來輔導你，慢慢你會看到變化的。”

“真的太謝謝您了。。。趙老師！”男孩擡起頭，眼神裡滿是驚喜和感激。

之後的日子裡，趙小美盡力的在課餘時間幫助他調整發音和語調，他的英語朗讀能力顯著提升，英語成績也逐漸追了上來。

遺憾的是，到了下半學期，他又跟随父母回到了鄉下。臨走的前一晚，他特地前來與她道别。

開門見是他，小美頗感意外，隻見他手裡拿着一個藍色塑料封皮的筆記本，身上依舊是那套洗得褪色的藍布衣服，進門時，還是深深的一鞠躬，這個動作曾經讓班上的同學忍不住笑出聲。

對趙小美來說，這是她教師生涯中第一次收到來自學生的禮物，這讓她感到格外珍貴。

日記本的封面設計精美，當她輕輕翻開後，映入眼簾的是首頁用藍色墨水工整書寫的一句英文：

“I will remember you forever, teacher!”（我會永遠記住您的，老師！）

盡管趙小美教書的年限并不長，但在這短短幾年裡，她也遇到了不少學生，随着時間的流逝，很多學生的名字和面容已經在她的記憶中變得模糊不清。

然而，這個來自鄉村、名叫王文禮的樸素男孩，卻像一顆獨特的星辰，始終在她的記憶天空中閃耀，未曾淡去。

每當回想起他那誠懇的眼神和努力的身影，總能觸動她心底最柔軟的部分，帶來一陣陣真摯而溫暖的感動。

這段純樸的師生關系，一直在她心裡占據着一個特别的位置，就像是一幅永不褪色的畫卷。它不時提醒着趙小美，教育不僅僅是教授書本上的知識那麼簡單，更重要的是心與心之間的那份溫暖交流和深刻理解。

在她看來，師生間的溫馨交流和學生之間的互相幫助、歡笑，都是教育中寶貴的時刻，像星光一樣照亮求知路，讓學習變得豐富多彩，促進心靈和智慧成長，成為銘記心中的深刻經曆。