挽月一路上跟随着劉長春，因為挽月在憤怒的驅使下腳程加快，比起上一次去家訪少用了接近一半的時間就到了。

到學生家的時候她擡手看了眼手表，剛過四點，離晚飯還早。

二人進到屋裡，劉家父母對于老師的突然來訪表示驚訝，随後笑臉相迎的去給老師沖茶，同時劉爸開口指使劉長春。

“長春，你去楊伯伯家把劉長志叫回來，正好再過一會兒就要吃晚飯了，你去村口買條魚。”

劉長春沒動，反而是小心翼翼的看了一眼挽月，臉上有些糾結。

于是挽月主動拉住男孩的手腕，制止了劉家父母的行為，然後才開口說：“劉長春爸媽，我今天不是因為長志來的，就不用叫他回來了，一會兒還得回去也不打算吃飯。”

講到這劉媽趕忙帶着些讨好的說道：“對對對，司老師一定在家裡給您做好了，真是不好意思肖老師。”

“那老師您今天是來？”

挽月把劉長春拉到身邊：“我是為了這孩子才來的，聽說您不讓他讀書？”

劉爸表情先是驚訝了一瞬，随即有些愁眉苦臉的歎氣道：“肖老師，您誤會啦！我怎麼會不讓自家孩子上學呢？！是長春這孩子沒有讀書的腦子啊！想必他也去找您說了想讀書什麼的吧，他二年級都沒讀上就辍學了，這麼多年了哪還記得多少知識啊！”

劉長春聽完也沒有反駁，隻是拳頭不自覺的捏緊，低着頭眼眶也有些變紅，小聲反駁：“我還認得字，我能聽懂課。”

劉爸見他這樣趕緊向劉媽示意了眼神，于是劉媽靠過來想把小孩拉過去。

挽月看他不敢大聲反駁的可憐樣也是有些為難，但還是提他擋住了劉媽的手，而後又問道：“那您為什麼說九年義務制教育他沒資格享受呢？還給他一個孩子灌輸錯誤的含義。”

劉爸當即裝傻道：“啊？九年義務制教育不就是針對九歲以前的兒童的嗎？難道還有什麼特殊的講究嗎？”

“當然不是，這個教育制度的目的是為了讓未成年的兒童和青少年至少接受九年的有義務教育，所以長春也是必須接受教育的……”

劉媽打斷她：“老師，我們在家教育孩子也是教育啊，我們盡到自己的職責了的呀，他自己不争氣在學校讀不走，那就帶回家教育，我們這樣的想法也是大多數家長的想法呀，沒問題的吧。”

挽月有些無語凝噎，這又是哪裡來的歪理，但還是耐心解釋：“劉家媽媽，這個教育制度并不是在哪裡教育都行的，必須在學校才附和規則，所以說你們這樣放任他這麼多年不接受教育也是有錯的。”

可是聽完一個解釋，劉家媽媽又哭訴道：“老師，不是我們不想給孩子讀書，實在是家裡供不起啊，他弟弟已經在上學了，當哥哥的自然要替弟弟着想，何況弟弟比他當年成績好多了，說不定會是我們村第一個考上大學的大學生呢！那他當哥哥的在村子裡也有面子啊。”

聽完這話，挽月感受到了一股濃重的壓力向身旁的劉長春襲來，隻見對方頭埋得更低了。

雙方沉默半響，劉家父母以為這件事情就這麼定了，剛要揚起笑容，挽月就看身旁的劉長春又擡起了頭。

他聲音顫抖着卻堅定的說出：“我可以自己供自己上學！我可以去幫魚塘撈魚，也可以去山上幫忙挖藥材！總會有辦法的！”

但是劉家父母像是什麼都沒聽到一樣不予理會，甚至臉色更差了。

挽月看劉長春終于在父母面前鼓起勇氣說出自己想法，總算寬慰了笑了起來，更加認同這個想要讀書的孩子。

她表情變得嚴肅起來，帶着責問的語氣開口問他父母：“他還是個未成年的孩子！作為家長你們有義務供養自己未成年的孩子上學，更别說讓大兒子供小兒子讀書，讓大兒子給小兒子讓路這種話都說得出口？！你們作為家長的臉面呢？”

于是劉爸先是苦笑着開口：“老師，不是我們不想，實在是心有餘而力不足啊，我這幾年因為勞累過度染上了通風，一下到田裡幹農活或者是下雨天，這個膝蓋就疼的走不動路。”

劉媽也是用手摸了摸眼睛有些辛酸的解釋：“我在生長志的時候身體傷到了，然後平時還要勞作，好不容易長春長大了，能給我們分擔家務了，您讓他去讀書了，可家裡怎麼半呢？”

“可是，為什麼弟弟什麼都不用做。”劉長春一時十分絕望。

挽月趕忙主動對他們說：“那可以先讓長春先參加他弟弟同一級别的期末考試來證明自己，如果考試不及格，那麼再說其他事，但如果及格了就不能再阻攔孩子讀書，還應該讓長志也參與到家裡農活裡來。”

對于挽月的緩兵之計夫妻倆自然是不認同的，甚至還想反駁。

挽月見狀突然圈主劉長春瘦弱的手腕，拉起來看了看他瘦弱的身子骨，又開口道：“長春爸媽，你們是不給孩子吃飯嗎？長春身體體制很差啊，都已經是十五歲大小夥了，怎麼瘦弱的跟個小學生的，尤其長春跟你家長志比起來還顯得格外秀氣，像個小姑娘似的。”

劉爸慌忙打斷:“孩子身體還在抽條！所以顯得瘦，他力氣可大了。”

說完劉媽表情勉強的又補充道：“不就是考試嗎？考就是了，而且長春隻要每天幹完農活都能夠去學校旁聽，相信肖老師和司老師不會介意這一點的。”

劉爸又亡羊補牢似的說道：“我們家向來是一碗水端平的，對吧長春。”