語調柔和，又字字铿锵，就像在說既然你們說給所有人念才不算表白，那我就念給你們所有人聽。

在那一瞬間，陳真看着許願，看着她的側臉，從一開始的粗略線稿，到逐步勾勒出她的細節，到現在細細描繪出色彩，一步一步，一筆一筆，她在自己心裡的素描又鮮活明亮了一些。

于是她轉過頭，念起許願還未念完的詩句，那些因讀過很多遍而爛熟于心的詩從嘴邊緩慢而自然地念出，一句兩句三句……耳邊的聲音逐漸大了，許多人的聲音加入了進來，左邊，右邊，前面，全都包裹過來，像一個圓滿的環形的圈。

嫉妒。

這兩個字出現在她世界裡的具體時間很難追溯。隻是她仍然記得，在第一次接觸這兩個字的時候，老師在黑闆上寫：嫉妒，是對他人的優越地位而心中産生的不愉快的情感。貶義詞。

那天回去的作業就是抄寫生詞，當抄寫到一定次數的時候，腦子就會自動拆解那個字，導緻感覺很陌生。所以她抄着抄着，突然完全不認識這兩個字了，它們在眼睛裡變成了“女疾”“女戶”，以及末尾的“貶義詞”。她就是在那個瞬間産生了疑惑，有什麼思緒從那時的她心中生出，宛若遊龍，卻始終抓不到尾巴，轉瞬即逝間，她忽然又熟悉了這兩個字，那隐秘的感覺也随之消失。

于是她記住了這兩個字是聯綿詞，記住了就是這樣寫，記住了就是這個意思，也抄完了剩下的幾十遍，伸伸懶腰，滿意地翻過那一頁，合上了作業本。

直到初三的時候，這兩個字重新出現。

當時她一改以前吊兒郎當、混吃等死的學習心态，開始認真學習，她一向隻要學，就能學得很好，所以在她意料之中成績一路高歌猛進。本以為一切就這麼順風順水下去，可幸運之神偶爾也會睡懶覺。

臨近中考的第二次全市聯考，她考出了有史以來最好的成績，打敗了班上那個萬年第一的學霸同桌，拿下第一。她覺得這是理所應當的事，因為平時讨論問題的時候她就發現了，同桌的實力其實沒她強，之前一直讓他拿第一，是因為她太愛玩了，心思都沒在學習上。

現在她發力了，考得比他好，挺正常的事。

可是那天同桌哭了。

在她的印象裡，同桌是一個很陽光很樂于助人的男生，他幫過她很多忙，善良人品好。在不熟的人眼裡，他總是學得很輕松，随随便便解出别人搞不懂的題，會在考前一天和他的兄弟說——嗐有什麼緊張的，我也沒學什麼。

可是陳真知道，他其實很刻苦，他能為了一道寫不出的數學題琢磨一整個晚修，也能因為，一沓一沓的筆記資料厚得讓人心疼，

聯考成績下來的那個下午，班主任把她叫去辦公室，說她的同桌申請換同桌，不想和她坐在一起，還說她嚴重影響了他的學習。

她第一反應是生氣，那天下午兩人坐在同一張桌子上，卻互相生着悶氣，幾乎是背對背坐着。

當了晚上晚自習，她的生氣變成了不理解，她不明白同桌為什麼這樣跟老師說她。

同桌的位置在靠牆邊，她在走道旁，于是整個晚自習她都很蠻不講理。同桌要出去，她就腳搭在前桌椅子上，輕輕一用力，把自己的椅子朝後推了很遠，擋住過道，讓他出不去。

一邊按筆，一邊看題，一副無賴的樣子。

被生生攔住的同桌，也被氣得不行，又拿她沒辦法，也隻能乖乖坐回去。

她就這樣和他僵着，直到晚自習結束，同學一個個離開，前面空了，旁邊空了，後面空了。

到最後，隻剩下他們兩個。想到自己的行徑，陳真給自己找了個借口，拿起水杯假裝去外面接水。

可當她裝了空氣回到教室的時候，聽見同桌哭了。

他趴在桌子上，哭得很安靜。

“你，哭了？”

她問完這句話才發現有多蠢。

同桌抽噎着，情緒好像到了無法壓制的程度，噴薄而出，說話都有些語無倫次：“你知道嗎，我很嫉妒你，一直都嫉妒你。我也不想這樣，因為這種感覺和情緒讓我不想面對你甚至會忍不住地讨厭你，我看你輕輕松松超過我，我那麼努力地跑卻發現追不上你悠閑的腳步，可我明明很欣賞你的……我不知道該怎麼辦……”

陳真不會安慰人，她隻是看着同桌趴在桌子上的黑色腦袋，聽着他有些發抖的聲音，看着他因為抽泣而時不時聳起又落下的背脊。

面對着突如其來的哭泣，她的不解與憤怒好像跟着他的眼淚一起流走了，她沉默了一會，還是盡力去開導：“嫉妒我挺正常的，我挺優秀的不是嗎？”

旁邊的人抽噎聲頓了頓，然後好像更難過了，聲音變得更小聲更壓抑。

意識到安慰人的方式不對，陳真想了想，說道：“我的意思是……我也會嫉妒别人，嫉妒是一個很正常很正常的事情，我覺得嫉妒本質上就包含了你對我的認可和欣賞，如果你不認可我欣賞我，也就不會嫉妒我了對吧？”

“隻不過嫉妒比欣賞的情感濃度更濃，因為，多了你的自卑。”

他一直哭，她就一直說：“如果這真的影響到了你，你可以跟你爸媽說啊，或者去學校的心理咨詢室。”

他終于停止了抽噎，隻是聲音變得沙啞許多，也平靜許多，可那種平靜像是暗流湧動的水面，裡面藏着深處的情緒：“我跟我爸說過，我跟他說我最近很難受，因為我嫉妒我的同桌。可是我爸跟我說，男人怎麼會嫉妒别人？女人才會互相嫉妒。”

要不怎麼嫉妒這個詞都是女字旁啊，我看你現在啊，就是太矯情了，男子漢大丈夫，堅強點。

陳真皺着眉聽他說完話，然後跟他分享自己的想法：“女生不一定就矯情，男生也不一定就要堅強啊。你看我和我哥，我就不矯情，他就不堅強，小時候他挨打，隻會哭，都是我幫他打回去的。”

“這種想法叫做偏見，你不要被這種偏見困住了。就像你現在在我旁邊哭得要生要死的，我也沒覺得你矯情啊，誰規定男的就一定要堅強、無堅不摧了？那不是壓抑人性嗎？”

她伸出手：“你、和我，都是人，會難過、會想哭，會嫉妒、會不爽，這才叫人，真真實實的人。”

她看着他的眼睛：“懂嗎？”

同桌停止了眼淚，擡起腦袋，靜靜地看着她，看了很久，很久。

最後終于點了點頭。

那天晚上他們一起走出教室，走向校門口，同桌突然低着頭，很小聲地說了句：“陳真，謝謝你，真的。”

她轉過頭，他卻沒敢對視。

陳真看着路上一排排亮起的路燈，若有所思地說：“我也挺謝謝你的，讓我想明白一件事。”

小時候抓不住尾巴的那條遊龍，此刻終于被捉住、看清。

嫉妒兩個字是女字旁，但身邊很多鮮活的人和事都告訴她，嫉妒是不分男女的，隻要是人，多多少少都嫉妒過别人。比如她，比如同桌，他們或許各自都是其他人嫉妒的對象，但即便看似已經很優秀的他們，也會有自己嫉妒的人。

這是在成長過程中必然會經曆的，她也會嫉妒别人，甚至嫉妒很多人，遠遠不止一個。她發現嫉妒這個情緒是個雙刃劍，把它用好，是很強烈的動力源，如果用不好，它就是回旋镖，不斷加深對别人的不滿和對自己的自卑。

所以，她又想到了小時候抄寫的生詞，她覺得要劃掉那時的作業本，因為嫉妒也不該是貶義詞，至少應該是個中性詞。

因為她也嫉妒别人，所以别想給她套上一個貶義詞。