周二，孟彷舟回到學校，課間都在補筆記和周一落下的課程内容。

下午最後一節自習課，前半節課是英語聽力訓練。季郁抱着聽力卷從辦公室回來，分發完試卷，開始看題。

刹那間，教室燈一暗，黑闆後的屏幕光也随之熄滅。夕陽從玻璃窗外鑽進了教室，每個角落染上柔和的淡黃色。

大家面面相觑，“怎麼停電了？”

廣播卻遲遲沒動靜，沒人說明情況，班級同學騷動起來，互相交頭接耳。

身為課代表的季郁起身安撫衆人，“大家先閱卷，我去找一下老師。”

話音剛落，馮津出現在門口，戴着半邊耳機，從兜裡掏出手機看教職工群的消息，擡眼和同學們說：“停電原因暫時不明，你們先自習，學校已經在排查故障了。”

鄭笑榮也來了，手裡拿着兩沓印着聽力材料原文内容的卷子。

“孩子們，學校的電線被松鼠咬斷了——”

“松鼠！？”剛聽到這兒，同學們忍不住應聲，打斷了她的話。

一陣稀奇，不可置信地問：“老師，你确定是松鼠嗎？”

鄭笑榮聳聳肩，“教工群裡是這樣說的。”

“頭回聽見這樣的稀罕事。”

“這松鼠厲害啊。”

“天呐，我隻關心松鼠有沒有被電死？”

“松鼠毛是絕緣體吧。”

“......”

鄭笑榮拍拍手，示意大家安靜。

“現在斷電，廣播沒辦法放聽力音頻，所以今天的聽力訓練——”

同學們異口同聲：“取消了！”

鄭笑榮：“想得美！就知道偷懶。”

“課代表，你來念聽力材料。”她擡頭，看向季郁，随後又将目光掃向全班，“再給你找個搭檔，any volunteer？我們班口語好的同學那麼多，怎麼沒一個舉手的？”

班級男生起哄， “老師，班長可以！”

“龍總，快上啊！”

龍竹茂瞬間跳出來，揚聲道：“你們别搞我啊！我說英語誰聽得懂？”

和他關系好的男生高聲道：“中式英語，我們都聽得懂！”

全班哈哈大笑。

龍竹茂樂了，“損不損啊你！”他望向鄭笑榮，“老師，我就不出來害人了。”

“既然如此，我就随機指定一個同學了。”鄭笑榮沒強求，龍竹茂口語的确不太行。

“老師，我來吧。”

“笑容老師，我來！”

兩道聲音一前一後響起，何然和唐淩穎都舉了手。

“何然同學更快舉手，那就他吧。”說罷，鄭笑榮對唐淩穎笑了下，“也感謝唐淩穎同學，很棒！”

鄭笑榮把手裡一沓聽力材料給季郁，讓她聽力結束發給大家看原文，交代好兩人讀的時候保持語速後，抱着剩下的一沓材料去了隔壁二班。

季郁和何然站到講台上，面向全班，各自拿着一份材料。

孟彷舟在最後一排，手裡轉着筆，擡頭望向講台。

說完聽力開始後，季郁與何然的聲音毫無預兆地撞到一起，因為兩人忘記事前說明誰先念第一句。季郁下意識側目，對視時笑了下，何然努努下巴，示意她先念，季郁也不拖沓，照着原文念起來。

兩人的英文口語流暢，發音地道，尤其是何然。有同學被驚豔到，竊竊私語，“何然口語這麼好啊，和他平時說話很不一樣，像在聽英語廣播一樣。”

轉來班裡才兩個多星期，衆人對何然并不太熟悉，他講英語的聲音低沉有磁性，發音又正宗，讓人很驚喜。

“季郁讀得也很好啊，他兩聲音還挺搭。”

“所以你題做了嗎？”

“......救命，光顧和你聊天了。”

“不說話了，閉嘴。”

聽着隔壁同學交談的孟彷舟，面色不虞，看着紙上一行行英文字母，越看越煩。

“這個何然，”熊天忽地湊近孟彷舟耳邊，“轉到我們班後，就時不時找季郁說話，不過你放心，兄弟替你看着呢，這小子也就說幾句話，沒什麼大動作。”

“你盯這麼久，現在才和我說？”孟彷舟睨他。

“你前段時間不是備考聯賽嘛，埋頭不是刷題就是補覺，和你說這些怕幹擾你心态。”

幹擾心态倒不至于，孟彷舟慢悠悠道：“你還挺為我考慮。”

台上兩個人終于念完，聽力原文從每組第一排傳下來，大家安靜地對着答案，參考原文看自己的錯因。也有的同學，答案都懶得對，抓起今天作業就是寫。

“孟彷舟，這道題寫了嗎？”前桌轉頭問。

“沒寫。”孟彷舟今天都在補筆記，作業沒寫多少，頭也沒擡地垂眼改聽力卷。

前桌看着他桌角，“你物理卷這不是寫了？”

孟彷舟：“大題還沒寫。”

前桌：“我問的就是選擇題啊。”

孟彷舟這才分了個眼神過去，看了眼題号，翻出草稿紙，用紅筆畫了個大圈，“拿去看，解題步驟都在上邊。”

“心情不好？” 前桌探性地問了句。

往常問題目，孟彷舟都是直接給他講一遍，現在看着臉色不佳，也不大想搭理人。他不由聯想到周末的生競聯賽，以為是沒發揮好。

“有嗎？”他回。

前桌誠懇地點頭，“看着像。”

孟彷舟：“哦，聽力錯太多了。”

本着“終于輪到我幫你了”的心情，前桌男生善良地傳授自己做聽力的技巧，如何在審題的時候抓住重點，圈畫關鍵詞雲雲。

孟彷舟不忍澆滅他的熱情和淳樸善意，點點頭，“你的建議很有用，謝謝。”

熊天在旁邊噗嗤一聲。

“孟彷舟，方其，簡卉瀾，你們班主任讓你們去辦公室找他。”

外頭一個二班的男生路過，在教室門口喊了聲，全班齊刷刷看向這三人。

座位輪換到第一排的季郁蓦地回頭，望向孟彷舟，兩人目光在空中交彙，他笑了笑，起身從後門去辦公室。

放學鈴響起，衆人趕往食堂。

季郁沒有立刻去拿飯，走到教學樓之間的連廊上，站在欄杆邊，靜靜看晚霞。

剛站定沒多久，身後有人喊她。季郁回首，彎唇笑了笑。鄭笑榮抱着一束鮮花從遠處徐徐走來，她不免一愣，思考起今天是什麼日子。

廣播裡傳出一段悠揚的開播音樂，人聲緊接着響起，“歡迎收聽每周二的校園音樂之聲節目。”兩個音色清揚婉轉的主播自我介紹完，步入正題，“今天很巧，正好趕上520，兩位主播呢，一拍即合，打算在這個特殊的日子，做一期情歌特輯。”

哦，原來今天是520。

“所以，在本期節目中，各位将聽到由兩位主播精挑細選的中外浪漫情歌，希望大家在苦巴巴，咳咳，充實的學習生活裡，品嘗到一絲甜蜜的味道。老規矩，節目一開始，讓我們播放一首同學點播的歌曲，黴黴的《Lover》。”

季郁被主播的“誠實”逗笑。

鄭笑榮走近，季郁看着她懷裡那一大束花，笑吟吟地說：“老師，誰送的呀？”

“希祺爸爸啦，”鄭笑榮大方地笑了笑，看了眼天空，“今天晚霞很美，你幫老師在這裡拍張照吧。”

季郁眺望遠方，黃昏時分，晚霞渲染天空，歸巢鳥掠過尾迹雲。

的确很美，她接過手機，“沒問題啊。”

季郁調整角度和光線，近照遠照各拍了幾張，鄭笑榮看了照片，滿意地點頭，取走插在花上的卡片，猝不及防地将花放到季郁懷裡。

手上一沉的季郁：“诶？！”

鄭笑榮莞爾，“你幫老師拿去班裡分一下吧。”

“啊，”季郁疑惑，“都給我們嗎？”

“對呀，不要的話我拿去辦公室分給其他女老師啦！”鄭笑榮說着，作勢要抱回花。

“要要要！班級福利當然要！”季郁連忙擺出一副“護食”的樣子，“雖然拿走您先生送你的花怪不好意思的。”

“這沒什麼，都老夫老妻的了，”鄭笑榮擺擺手，甜蜜地笑着，“拍完照就OK了，這花放幾天就枯萎，還不如分給你們呢。”

季郁緩緩點頭，又聽見她問：“還不去吃飯啊。”

“啊，我再等等。”

回辦公室路上，鄭笑榮遇見幾個一班同學，學生們禮貌問好，她彎唇點點頭，轉身進到辦公室内。

從馮津辦公室出來，方其和簡卉瀾徑直去了食堂，孟彷舟則往班級方向走，拐個彎到連廊，視線倏地怔住。

天邊是橙粉玫瑰般的水彩潑墨，廣播回蕩着浪漫抒情的歌謠，來往人聲鼎沸，如同摒之耳外如白噪音，女孩抱着環抱着團簇的花束，恬靜地望着晚霞。

他愣了幾秒，拾步走去。

季郁若有所感，不經意間看向肩側，睫毛顫了顫。她笑起來，朝面前的人遞出一隻手。孟彷舟垂眼，一支怒放的雪山玫瑰，鑲嵌在他心口的地方。

“給你。”季郁眨眼。

初次收到女生花的孟彷舟，呼吸漏了一拍，心髒跟着輕顫，以至于反應遲緩，足足在原地愣了幾秒。

哪怕他知道，從這麼一大束花裡揪了朵給他，總不可能是有什麼别的意思，可他的耳朵還是唰的一下變紅，堪比遠處雲彩的顔色。

他吞咽口水，努力作出一副很平靜的樣子，“這麼好，還有花。”

“今天520呢，”季郁攏了攏花束包裝紙，接着說：“這是鄭老師的先生送給她的，現在歸我們班了！”

“哎喲，這是幹啥，”鄧易安甩着手上的水走過來，眯眼看向他們，一臉玩味地湊過來，賤兮兮道：“你們要表白呀！”

季郁面熱，瞥了他一眼。

孟彷舟抽了一支花就要往他嘴裡塞，“閉嘴吧你。”

鄧易安笑着躲開，恢複正經，“聽說生競聯賽複評結果出來了，你們班主任說什麼了？”

季郁期待地看向他。

孟彷舟抿着唇，稍稍沉靜片刻，而後釋出輕松的笑容，“第二名。”

“進省隊了！牛哇牛哇！恭喜恭喜！”鄧易安聲音激動起來。

季郁望進他的眼睛，與之會心一笑。

預料之中的結果。