“成交。”

路德伸手按住103正在抄錄的資料，“資料裡有道題的答案給錯了。”

103用皮筋綁着筆的手一頓，僵硬的頭迅速轉向路德。

“嚯！”勇哥被吓得後退半步。

103上半身紋絲不動，轉頭的動作快得像瞬移。若是一般人來做恐怕會瞬間扭斷自己的脖子。

【好家夥，貓頭鷹啊。】

看到評論的勇哥恍然，那種移動軌迹和速度真的很像！

“#$*%？”103的眼睛并不是勇哥說的全白，更像是眼珠外蒙了一層透明度很低的紙膜，靠近看能隐約看到被覆蓋的眼珠在滾動。

“什麼？”路德看向勇哥。

“哦，他說的是外語，在問你是哪錯了。”勇哥解釋。

路德彎腰給103指題，他故意指歪一道題，嘴裡認真解釋哪道題錯了、錯哪了、為什麼。

103認真聽着，準确無誤地記下答案。

路德講完拉着勇哥走出教室，“他之前也說外語？”

“沒有，第一天我跟他聊天說的還是普通話。可能學到腦子壞了，神父你不知道，普通小孩中二期很愛說外語裝酷，有的甚至會自創一門語言。”勇哥被刷了10艘遊艇很高興。

眼看又快到上課時間，路德快步走回9班。昨天被帶走的是他們班同學，他敢肯定9班所有同學都說普通話。

昨天被帶走的同學果然坐在位子上學習，身邊圍一圈兒好奇的同學。

“069，嘿，跟你說話呢。”

“昨晚發生什麼了，真的是一對一補習嗎。”

“推他都沒反應，不會變傻子了吧。”

“沒看他這幾道題都做對了嗎，你變傻子他都沒變。”

“我聽說3班那個昨天考試直接飛升了，069今天不會也是吧。”

“喂，今天借我抄抄！”

“切，屌什麼，不就是年級主任一對一補習嗎。”

“啊啊啊，他飛升我就要變倒數後10名了！”

“怕什麼，每天就1個，還剩5天輪不到你。你說整這些虛頭巴腦的幹嘛，也就最開始能吓唬吓唬人。”

“......”

“......”

路德趁鈴響時快速走到069身邊說出同樣的話，在069做出同樣反應時，他心中的猜想得到了證實。

路德在面具老師發飙前快速回到座位，不想沒得到回答的069執着的跟過來，又問了一遍。

面具老師贊賞地看着069，像是在看求知若渴的好學生，“好啦，我們開始上課。”

路德見老師不管，迅速回答了069的問題，開始複盤手中的線索。

越來越潮濕的空氣、加速腐蝕的建築物。

祭台、活人、水；跑出大門消失的人、被奪舍的人。

異常的自助餐、蠕動的嘔吐物。

還有未知的地下室。

路德照例在紙上羅列信息，他總覺得這些分散的異常間有着某種邏輯關系。

他點開附加題面闆。

【附加題1：請探索教學樓。（績效30點）】

【（1）請寫出教學樓中的異常現象，要求梳理全面、準确，300字以内；（績效10點）】

【答題卡：

1、二層最西側陰面設有未知祭台，牌位避光、被紅布緊縛，疑似為怨氣沉重的非正常死亡，且被祭祀者死亡日期與培訓班結束日期相同。

2、教學樓内濕度和腐蝕度正在指數型增長，一樓出現溢水現象。

3、跑出教學樓會導緻死亡，進入地下室會被異物占領軀體，食用自助餐會成為寄生體。】

路德反複閱讀答案，将每天早起顯示的時間寫下來。

【Day6 8:00 2002年4月12日】

【Day5 8:00 2002年4月13日】

【Day4 8:00 2002年4月14日】

......

課表上明确寫着每天早飯時間是7:30，也就是說他們每天7:30被鈴聲叫醒，那為什麼會顯示8:00？

整個教學樓裡都沒有鐘表，他們的時間觀念全部來自于上、下課鈴聲。

這半個小時的時差從哪來的？

不對！

路德翻出昨天的草稿紙。

——1992年4月18日 15:30