一個下午平安無事的度過，到了晚自習，前往圖書館的人也不少，基本上都是中午去過的那一批人，那些被鈴聲驚醒過來的學生，有些不願意在過去，有些猶猶豫豫，還是去了，手稿的作用太吸引人了，隻要小心一點，不會有事的。

至于已經被手稿影響深刻的那一批學生，是直接沖到圖書館裡面的。

牧薄年看着這些人迫不及待的從書架上拿手稿，一次性拿好幾本，這種狀态明顯不對勁，這些人已經深深的陷進去了，就一個中午的時間，這些人就這樣了？要是繼續下去，會怎麼樣？有點可怕。

牧薄年拿了幾本手稿，跑了一個角落裡蹲了下來，他悄悄地打開了從秘密辦公室裡得到的本子，他不覺得學校裡的老師會一直盯着監控看你到底是不是在好好學習中，時時刻刻盯着多累。

這是一本日記。

【xxxx年xx月xx日，晴。

晴天的心情完全沒有變好，這個世界太過于糟糕了，這樣的世界存在的意義到底是什麼？明明問題那麼大？為什麼就是沒有人發現這個問題呢？覺得這樣做才是正确的？我想改變這個世界，但是我一個人沒有辦法做到，我需要幫手。】

【xxxx年xx月xx日，暴雨。

今天雖然下了很大的雨，但是心情很不錯，因為我找了幾個跟我想法一樣的同伴，他們同樣覺得這個世界有很大的問題，需要做出改變才行，但是，我們人還是太少了，起不到什麼作用，就算上街遊行，也會很快被抓起來，到時候不了了之。

到底怎麼樣才能改變這個扭曲的世界？

到底該怎麼樣才能讓其他人發現這些問題？

隻要有更多的人意識到這些問題，我們就會有更多的幫手，成功的幾率就會更加的高。】

【xxxx年xx月xx日，陰轉小雨。

今天我們小聚，有了一個計劃，開始有了雛形，我們一直覺得這個辦法挺不錯的，成功率非常的高，或許，這次，我們可以召集起所有對這個世界有疑問的人，然後聚集起這些人，一起來反抗這個世界。

我們打算造一個學校，一個不一樣的學校，專門用來改造“壞孩子”的學校，這樣可以把所有的“壞孩子”都聚集起來，再從中分辨出哪些人跟我們有一樣的想法，我們要做一件大事。】

【xxxx年xx月xx日，晴。

很久沒有寫日記了，這些天一直在忙關于學校的事情。

今天的天氣跟我們的心情一樣美好，學校已經被批準了，在“壞孩子”越來越多的情況下，這種新穎的學校出現，可以很完美的解決這個問題，讓這個世界上全是“好孩子”。

現在就等學校正式成立。】

【xxxx年xx月xx日，晴。

一切進行的特别順利，學校正式成立，在“壞孩子”必須強制性進行改造的情況下，我們迎來了第一批學生。

我們中規中矩的辦理着學校，觀察着第一批學生的狀況，這中間有很多學生對學校的管理制度不滿意，有學生有反抗，也有學生認命，我們從反抗的這些學生之中又挑選出一些來，告訴他們這個學校的真實目的是什麼，這些學生都加入了我們的大部隊。

就這樣，一批又一批的學生中，我們跳選出了不少學生，我們團隊越來越壯大了。

這個世界上的“壞孩子”越來越多了，這樣的情況下，還是不認為全是“好孩子”的世界有什麼問題，為什麼沒有人仔細的去思考“好孩子”的規則到底有沒有問題，而是一味的覺得這些“壞孩子”不應該存在這個世界上。

沒事，很快，這個世界就可以結束這樣的狀況了。】

【xxxx年xx月xx日，雨。

我們行動失敗了，有人背叛了我們，我的計劃被暴露了，沖沖忙忙之下寫了這篇日記，也不知道之後會不會有人看到這本日記。

如果沒有人背叛的話，我們肯定可以成功的，我希望還會有人組織起來反抗這個世界，總有一天可以成功。】

最後一篇确實寫的特别的匆忙，字迹特别的潦草，這家夥還能在最後關頭把日記給藏起來？這也真夠冷靜的，那麼，那間辦公室是否已經被其他人發現了？現在學校裡的老師，是學校剛開始成立的那一批嗎？還是後來有人接手了這個學校，成了一個真正的改造營？

大概率是後者，還讓學校剛成立的那一批人當員工，肯定還會出現其他問題，最好就是重新來一批人，接手這個學校。

學校裡的老師表現出來的也像是後批次來的。

牧薄年對于最後的結果已經預料到了，人太過于複雜了，人類不可能一條路走到底，在準備的過程中，總有人會想的更多，最後選擇背叛了他們，一群人跟整個世界作對，後果是什麼？總有人無法接受這樣的後果，開始猶豫，開始糾結，然後選擇随大衆的腳步，接受“好孩子”這個世界。

至少，成為一個“好孩子”還可以活下去，而反抗，就不一定了，背叛，打入内部，這恐怕是一個很大的功勞。

現在這個學校，已經跟原本的初衷沒有了任何關系。