牧薄年看着設計圖，按照現在的學校來看，很多地方都是對不上的，比如說小黑屋，在最初的設計上，壓根就沒有小黑屋這個設計，還有宿舍樓的位置和數量也不對。

按照設計圖上的标注，這裡确實有離開學校的地下通道，而且不少，有三條，一條就在圖書館裡面，一條在校長室裡面，還有一條在一棟教學樓裡的一樓教師辦公室裡面。

對照一下，圖書館的位置沒有偏差多少，這條地下通道可能是存在的，教學樓……數量也對不上，标注的位置是兩棟教學樓的中間空白部分，而且現在也沒有一樓存在，一樓的教室門窗全是封死的，校長室更好不用說了，設計圖上面的校長室是在小黑屋的位置，這個位置原本就是作為行政大樓，校長室在一樓位置，比較方便，但是現在那裡是小黑屋。

所以，能夠找的隻能是圖書館。

圖書館裡會存在地下通道嗎？

林君彌拿出草稿本刷刷刷寫了起來，寫完遞給了牧薄年。

【圖書館我找過，沒有找到地下通道的痕迹，也沒有什麼暗室存在，可能在書架下面也說不定，這個太為難了。

教學樓那邊，我去觀察過，兩棟樓裡，其中有一棟一樓保留了一個上鎖的門，參照其他教學樓，那個位置就是教師辦公室的位置，很有可能這個裡面會有線索，也有可能，是在封死的其他教學樓裡面。

小黑屋那邊，我去看過，沒有一樓，一樓從造的時候就不存在，按照你給我的資料上，我合理猜測一下，小黑樓是他們行動失敗之後，後面接手的人新造起來的，而不是舊建築改造。

現在的校長室在什麼地方，我不清楚，那裡我們沒有權限。】

牧薄年看着林君彌寫的話語，很有道理，分析的非常對，而且，這個最初版的設計圖，隻能做參考用，可能都無法參考，就是一個放在明面上的幌子，騙騙人的而已。

【這個遊戲副本有不合理的地方，學校創始人在急急忙忙之下寫了最後一篇日記，如果其他人沒有發現暗室的存在，那麼，他肯定是存活下來，我不相信他們沒有猜測過事情暴露的後果，沒有從地下通道離開之後的後續安排，但是，現在這個人不見了。

還有就是，那些人發現了這個暗室，發現了的話，還留着這個暗室，留着這些資料做什麼？哪怕是最初版的設計圖也不可能留下來，這不合理。】

林君彌繼續在草稿本上面寫着，總不能是故意留下來給玩家看的吧，故意留下了這樣一個巨大的bug，就是為了讓他們可以快速的離開遊戲副本？這合理嗎？也不合理吧。

牧薄年想到了那個神秘人物，那個人會不會就是學校的創始人，他其實一直躲在圖書館裡面，悄悄的看着這一切，但是這裡也是有監控的，對方可以躲過監控？既然那麼牛逼，又為什麼無法改變現狀呢？這不合理。

說來說去，反正就是不合理。

知道的線索越多，越覺得不合理，疑問也越來越多，到底是這個遊戲副本本身就不太合理，還是他們尋找的線索還不夠多，無法把一切都串聯起來？兩者都有可能。

問題是，如果有剩餘的線索，會不會已經被其他玩家找到了？要是這樣，不是永遠都不可能把線索串聯起來？這個遊戲副本，偏向于玩家之間的合作，但是，合作是最讓牧薄年讨厭的，總感覺合作特别的不靠譜，尤其是這樣的遊戲副本中，或許對方還有什麼奇奇怪怪得道具存在，而他什麼都沒有。

這裡是遊戲副本，不是現實世界，把現實世界裡的那一套搬到這個裡面來，恐怕用處不大。

牧薄年想到了林君彌那個道具，那個道具用在這個上面的話，就很實在了，偏偏人家用在了不該用的地方，行吧，人家的道具，人家想要怎麼用就怎麼用錢他管不着。

何況，道具用都用了，那個時候他也沒有反駁，現在說這些還有什麼用呢？

主要到底有沒有人得到了線索還不知道，可能沒有呢！

林君彌說了那麼多，牧薄年什麼回應都沒有，她突然間有些意識到，對方壓根兒就沒有合作的意識，給她資料，純粹就是不想欠人情，她真的是差點吐血，這個小兔崽子，萬萬沒有想帶會是這個樣子，也怪她，想的太簡單了一點。

算了，算了，哪有那麼快就相信一個人的，要是真的一下子就相信她了，這才是不正常的，她要開始擔心，對方是不是打算坑她一下了，這樣挺好的，這樣挺不錯的。

這樣來來回回的，時間差不多過去了不少，林君彌恨恨的拿了幾本手稿出來，開始抄寫起來，她自然明白，現在的友好場面隻是暫時，圖書館裡的手稿可供不起那麼多學生人手一本，現在能多抄一點是一點，以後這個機會就很少很少了。

兩個人把不應該放在明面上的資料全都收了起來，開始抄手稿，好在，學校給的本子多，經得起他們這樣折騰。

兩個人無形之中開始比拼起來，開始比拼誰抄的快，字都在飛了，現在手稿對兩個人的影響都小的可憐，完全可以浪起來。