“羽倉，你還好嗎？”茶茶子對累得用手枕着頭正有一下沒一下地打着瞌睡的尋問道。

“你不知道小尋有多英勇，和天池姐吵了一架後，又連着熬了兩天的夜愣是把原稿改好了，趕上了截稿日期。後來一天都沒休息，跟着我們工作到了現在。”一旁的赤川不請自來地湊了過來。

“别這樣說小尋，她是個挺有想法的作家，我覺得這樣挺好的。”雪溪在一旁說道。

“小雪，我很同意你的這句話，但是，作為編輯，我得提醒一下你，不能過度‘縱容’作家，尤其是‘優秀且出名’的作家。”赤川說道。

“你還是擔心一下你自己的這次新作品的反響吧。”茶茶子說道。

“那肯定是‘一鳴驚人’啊，”赤川眉飛色舞地說道，“需要我跟你解釋一下一鳴驚人的意思嗎？”

“平時不打鳴，一叫就驚豔四座！”

“啪”

尋一下子拍案而起。

“今天是不是會送來雜志成品？”尋扭頭對已經石化了的赤川問道。

“已經在門口了。”赤川答道。

“那我得趕緊給菅原前輩送去！”

尋說着，頭也不回地朝門口跑去了，留下一堆石像還定格在原本的動作。

“等等，喂，你打瞌睡就打瞌睡怎麼還搶答呢？！！”赤川慢半拍地朝已經消失不見的身影的吐槽道。

“菅原老師，有你的禮物哦~”

菅原孝支上完課回到辦公室，有個女老師便一臉神秘地沖他神秘的一笑。

菅原孝支一眼便看到放在桌子上的一個粉色的精緻禮品袋。

還沒等菅原孝支回答，另一個對面的女老師壓低了聲音說道：“門衛大叔拿過來的，我都替你打聽好了，是個小姑娘，長得挺好，就是咋咋呼呼的。這可不是我說的，門衛大叔說的。她隻說了句，‘大叔，請務必幫我轉交給菅原前輩，萬分感謝’便跑沒人影了。”

“現在的小姑娘這麼含蓄的不多見啦。”年紀稍大的一位女老師說道。

“你不知道，我表妹，一個十八歲的小孩兒，就談了8個男朋友了！”剛才還對禮物做出濃厚興趣的模樣的女老師很快便被這話題轉走了注意力。

“哇，還有這種事啊，當初還是我老公追的我嘞。”另一名女老師也加入了話題。

菅原孝支坐在了座位上，從粉色的禮袋中拿出了一本還包着透明塑料袋的雜志。

他望着封面上“绯物語”三個藝術字，會意一笑。

「目光追随之處，你是PILAPILA正在發着光的主角

————————————— 菅原孝支」

菅原孝支很快按着目錄上标的頁碼找到了送這本書來的人想讓他閱讀的文章。

「“我的老師是全校最帥的男生！”

“我的老師他非常地溫柔。”

“我的老師他很愛笑，每次見到他我都會很開心！”

“我的老師啊——他打排球很厲害哦~！”

這裡是綠意盎然，永遠保持着勃勃生機的校園。

這裡有天真無邪的孩童，到處都是歡聲笑語，他們跑着笑着，在校園裡盡情地放飛着各種奇異的幻想。

這裡還有許許多多的老師，他們一步步引領着孩童們朝着正确的方向前進，他們是學生們的造夢師。

那麼，老師的夢想呢？

老師一開始就是老師嗎？

亦或是，老師一開始也和我們一樣擁有着天馬行空的夢呢？

不知你是否遇見過這樣一個人？

他沒有張揚的個性，站在人群中一眼望去并不是最搶眼的存在，他低調，他溫和，就像初晨照在身上的第一束陽光，不溫不燥，卻十分怡人。

他是此刻向我走來的，菅原孝支。

“排球對您來說，意味着什麼？”

“一場從很久之前就開始做的，現在也仍在做着的，夢。”

就這樣，我與菅原孝支開啟了關于這一場“夢”的探尋。」

那場奇妙的專訪對于菅原孝支來說仿若昨日，而現在躍然紙上。

「“菅原先生，在我所得到的數據中，您在高中三年級時上場的次數并不算多。那麼，這個決定所得到的結果，與您當時因為需要練習排球而從學習上分走的精力，從而可能失去掉的那一部分關于未來人生的可能性，是否成正比？”我這樣問道。

猶豫、憤怒、不安、悲傷這些我以為會在他臉上看到的表情統統沒有出現在他臉上。

相反的，他的臉上是一種難以撼動的堅定表情。

“不是因為有好處才打排球的。”他這樣回答道。

“這是我和當時排球隊的其他三年級一起做出的‘在五年十年内都不會後悔的決定’。”