瑞優嘴唇張了張，氣流溢出，像是在說什麼。

方行知俯下身，一點點湊近，直到聽到瑞優在用英語說：“你不能把我的機會轉給其他人，不……”

接着，瑞優猛地睜開了眼睛。

方行知平靜地看着瑞優，他身體的陰影像一張大網，将瑞優籠罩其中。

“老師，你做惡夢了嗎？”他伸手去探瑞優的額頭。

瑞優臉色很差，一把推開了他的手，直起身坐了起來。

“不是你該關心的事情。”接着瑞優拿起他的試卷，“為什麼在卷子上畫無關的東西？當你可以做到最好，你就應該做到最好。”

他毫不避諱地看着瑞優：“老師，我很不高興。”

瑞優看着他，一時沒有回話。

“老師說我在你眼中隻是底層人時，我很不高興；老師說幫我隻是為了補償以前的自己的時候，我很不高興；老師說隻是在從我身上尋找優越感時，我很不高興。”他閉了閉眼睛，“老師為什麼要說這些傷人的話？我很難過，我已經……把老師當成了重要的人。”

他說出他的疑惑，情真意切。

“老師，為什麼要推開想要靠近你的人？是我的行為讓老師困擾？還是我家的招待實在讓老師不滿意？可是——既然不喜歡我，一開始為什麼又要僞裝，又要對我好？因為我的數學天賦？但學校裡有天賦的人不止我一個。六班的崔旭，九班的黎悠，數學成績都比我好。”

瑞優沒有回答。

方行知笑起來：“看來是我讓老師為難了。我向老師道歉，對不起。”

他站起身想要鞠一躬，瑞優攔住了他。

“老師？”

他心中又燃起了期待。

“我叫你來，不是想聽你說這些事。”瑞優的語氣沒有什麼起伏。期待的火星頓時被澆滅，隻剩灰燼。

“不過，在這之前，我需要再次想你确認。你想要走數學這條路？”瑞優問，平靜無波。

他覺得老師變陌生了。

“是。”他點了點頭。

瑞優從那堆英文數學書中抽出兩本，遞給他。

“拿去看，把裡面的題目也做完，不懂來問我。三周内完成。”

他接過書。

瑞優又說：“裡面都是基礎英文，你應該看得懂……”然後從儲物櫃中拿出一本厚厚的牛津詞典，遞給他，“看不懂就查。”

“是。”

“……你家沒有通網，手機就先不給你買。”

“謝謝老師。”他說。

瑞優點了點頭，有點疲憊的樣子。“你出去吧。”

方行知這次卻沒有照做，而是将書和詞典都放下。“老師，你是不是生病了？一開始就不讓我碰額頭，現在臉色也很差。”說着不顧瑞優抗拒，額頭貼上瑞優的。此時的瑞優意外的虛弱，竟然沒有推開他。

“額頭很燙，老師，你發高燒了。”他說，語氣平靜而肯定。

“我會吃藥的。”瑞優說，但聽起來沒多少力氣。

“老師，作為回報，讓我來照顧你吧。”

當他買到退燒藥，端着熱水再次回到教師辦公室時，他看到之間遇到的李老師正在照顧瑞優。

李老師甩了甩水銀溫度計：“38.9度，這是高燒啊，瑞老師，要不去看醫生吧？”

他将手裡的東西放下，不動聲色地把瑞優和李老師隔開：“我買了退燒藥，老師，先讓瑞老師喝一點？”

“嗯。”他正要做點什麼，李老師已經利落地喂瑞優吃下了藥，将水杯湊到瑞優唇邊。

被這樣關照着，瑞優也沒有絲毫不好意思，順從地就着李老師的手喝下。末了，還露出一個清淺溫和的笑，“謝謝。”雖然嗓音虛弱，但哄得李老師臉上實實在在地露出笑容。

李老師又不放心地噓寒問暖了一陣，被瑞優再三安撫自己沒事後，離開了辦公室。

辦公室裡隻剩下他們兩個了。

他捏緊了校服袖子。

“老師，退燒藥是我買的。”他說，覺得很不甘心。

“謝謝你，行知。”瑞優朝他露出同樣的笑。

他心下一緊，想說點什麼，卻又找不到話題，最後帶着幾分孩子氣說：“老師給我退燒藥的錢。”

瑞優輕輕點了點頭：“嗯。”瑞優用體溫很高的手從錢夾中抽出一沓紙币，塞進他手裡，“多的錢，買你需要的。”

“我、我用不着這麼多！”他想要拒絕。

瑞優的嗓音沙啞了一點：“你少窮酸了。”然後像是意識到自己說了什麼後，咽了咽喉嚨，“我沒有力氣再應付你了，聽話一點，好不好？”

語調又回歸了溫柔，仿佛剛才的尖銳不曾存在。

方行知捏着紙币，深深吸了一口氣：“……謝謝。”

然後他離開了辦公室。