祁繹聞言臉有些漲紅，他不算是小身闆，十六歲已經突破了一米七五，但是秋嘉年和孫澤成都是超常發揮，飛速生長，個頂個的一米八幾，進門都得先鞠個躬。祁繹想反駁，又無從開口，驕傲的天鵝少見地吃癟，表情是欲言又止的難看。

秋嘉年見了，有些擔心祁繹氣性上來，遇事索性自己扛了。隻安撫地拍了拍他的肩膀：“沒事，我們差不多到頭了，你還有再長高的空間。”

沒有起到效果，反倒臉色更黑了。

孫澤成讀不懂臉色，又朝着祁繹伸手：“大學霸，手機給一下？”

祁繹愣了一下，從口袋裡拿出那個三星按鍵手機，孫澤成臉色沒變，摁了幾下就還給他了：“不單給秋哥發，我還存了我的号碼，有事也可以給我發暗号，使命必達。”

孫澤成笑出一口大白牙，祁繹有些愣愣地接過手機，上面是一排陌生的電話号碼，聯系人顯示的是superstar，祁繹的嘴角抽了抽，決定回去以後就改過來。冷清的号碼欄多了幾個号碼，似乎多了一點熱鬧氣息，祁繹抿着唇，對着孫澤成揚了揚嘴角。

“我天，天鵝笑起來多好看。”孫澤成受寵若驚，他伸手想湊過來扒拉祁繹的臉，“人就是要多笑笑……”

秋嘉年的手像鐵鉗一樣鉗住了他的爪子，給他放回了車把上。忽視了龇牙咧嘴的孫澤成，他掃了後面帶後座的共享自行車，對着祁繹道：“上來嗎？”

祁繹跨了上去，有些羨慕地喃喃：“總有一天我要學會騎自行車。”

“好。”秋嘉年輕笑了一聲，“到時候換你載我。”

祁繹看着秋嘉年寬闊的肩膀，忍不住伸手拉住了他衣服的一角。

周一的第一節是語文課，語文老師是個溫婉的女性，她日常偏好穿國風服飾，今天也是穿着藍底旗袍來上課。旗袍勾勒的曲線動人典雅，莊瑟會在背後偷偷說她不檢點，被于迎芝教訓了一頓，捅到本人面前去，她也隻是讓莊瑟記憶并背誦旗袍一些設計以及發展曆史。

秋嘉年記得那是一位說話很輕柔的婦女，名字也很好聽，叫陶如雲，出自詩經“鬒發如雲，不屑髢也”。聽她上課，咬文嚼字和重音都很悅耳，于迎芝對她很是崇拜。唯一有些奇怪的是，語文老師一直沒有結婚，不過和後來于迎芝所堅持的不婚主義不同，她隻是自認為是一個浪漫主義者，沒有做好承擔一個家庭的責任的準備。

他記得她教授的第一節課，沒有讓他們念課文，隻是在黑闆上寫了兩個字“責任”。從對這文化綿延的責任，到日常生活中的責任，她說戀愛和婚姻，找到兩個十全十美的人的概率是很小的，但最基本的，也需要找到兩個負責任的人。

所以在遲千聲隻是将早戀教育在班會上稍微提了提的時候，是陶如雲補全了這部分的缺口，她也沒有像那些領導一樣一棒子打死，而是在教授他們正确的愛情觀。

陶如雲是一位名師，在其他學校也進行過幾次授課，方式新穎，講解也引人入勝。在接近考試的時候同樣會傳授一些應試技巧，但是告訴大家重在理解。适應的人覺得很好，也有祁繹這樣直接生搬硬套應試技巧的人，他習慣了快速學習，在語文上缺乏理解，在開始時不能适應陶如雲的節奏，适應後也更偏向于自己課後再進行補充。

區别大概就在于，“我與城北徐公熟美”這句話，秋嘉年一般隻領略個大緻的意思，而祁繹會先将通假字和多義字劃出來，例如說“熟”，然後對照着詞義筆記積累單字的意思。

祁繹缺乏對于文字的感知力，語文學習對他來說和記數學公式沒有區别，都是枯燥的。

這回陶如雲挑着課本講課，先講了必修四的《雷雨》，祁繹有些不能适應這種跳脫的節奏，秋嘉年在他抽書的時候聽到了一句歎息。

“你太急躁了。”秋嘉年這樣點評。

祁繹愣了一下：“沒有，我隻是有點不能适應這種方法，你不覺得很沒有條理嗎？”

秋嘉年屬于感受派的，從來沒有整理過語文的筆記，大部分還是靠做題的時候留個印象，記過算過了。他搖了搖頭：“語文和英語一樣，這種語言的，需要的是對于文字的理解和感知。”

祁繹磨了磨牙，完全沒聽進去，單聽見秋嘉年不贊同他：“你語文多少分？”

秋嘉年皺了皺眉，覺得這不是分不分的問題，但是看祁繹執着：“上次考試是132。”上次考試是因為被議論文打了個猝不及防，除此之外，他的選擇題都是滿分，入學考的時候他的語文也是班上最高。

祁繹揮手将折子打回了：“我131，我們大差不差，半斤八兩。”

秋嘉年覺得祁繹有些不可理喻，他太過唯結果論了，輕聲想辯駁，但是祁繹說什麼都不聽。秋嘉年看着他的臉色，了解到他的分數比祁繹要高一點，就這麼一點，也讓他難受了，畢竟仍然是被班級中遊水平的人超過了。

秋嘉年也不是個沒脾氣的，他明白祁繹在意分數，但是這種在意程度已經有些超過了，他忍着怒氣勸道：“語文的重點是閱讀和作文，哪一個不需要理解，光靠死記硬背怎麼拿得下分？”

祁繹感受到秋嘉年的怒氣，也開始隐隐發怒了：“我當然知道，我也會理解，哪裡隻有死記硬背？”

“那我現場問你。”秋嘉年提起了上回陶如雲教的課文，“氓之蚩蚩，抱布貿絲是什麼意思？”

祁繹單記了個蚩蚩，哪裡有記全句：“一個人憨傻的樣子，抱着布匹來交易……絲綢？反正是絲織物，這不重要，老師說不會考第一句的默寫。”

秋嘉年掠過他最後一句話，到底意思和祁繹答得大差不差，又問：“他不是來交易的，他實際上是來幹嘛的？”

祁繹光記着字的意思，還有背誦要默寫的内容，甚至連通讀全文也沒有，他單單想起來一個“我謀”，但是這句話不在重點字詞裡，聯合後面的文字，他大略答了一個：“來結婚的？”

秋嘉年仿佛看到獵物落入圈套：“來求婚的，不是結婚。”

“這不都是一樣嗎！”祁繹說完就抿緊了唇，後知後覺地覺得理虧，他完全沒有關注過這些“非考項”，理解這些又不能在考題中多給他幾分。答錯了秋嘉年的問題，就好像在否認自己，祁繹感到惱怒，又有些惶恐，口不擇言道：“這些不會考，你理解了能多比我拿幾分？說我的方法是錯的，你考過我了嗎？”

“祁繹，我一直不提倡唯分數論。”秋嘉年的聲音很沉，“但你非要這樣比，我隻能說入學考我的語文是第一。”

不成想聽到了祁繹并沒有被說服的樣子，反而委屈更甚，在秋嘉年說完那個第一的時候，他就想到了入學考自己的分數，聯系了自己一直以來是弱勢的語文，心裡竟然難以抑制地對秋嘉年産生了嫉妒。他有些幼稚地跺了跺腳：“你别管我，我全科分數比你高，說明我比你聰明。”

秋嘉年看着他這樣，不僅接受了外人刻闆的思想，還自得其樂，聯想到之後的祁繹，冷冷笑了一聲：“祁繹，你可沒有多聰明。”

不成想祁繹有些驚訝地擡頭看秋嘉年，好像這句話狠狠地刺中了他，對于他來說是再惡毒不過的詛咒。秋嘉年不知道他反應這麼大，有些想妥協應付過去，又不肯對着祁繹的思想低頭，隻是轉頭去看自己的課本了。