當她隐約聽到一幫男生有說有笑的從教室外面走進來的時候，她甚至沒有立刻反應過來，把書放回去。

周钺走過來時，就看到齊霏手裡翻着他的書，回頭看着他們，帶着些許的驚詫的表情。周輝朝他挑了挑眉，一臉壞笑，“呦，換新同桌啦。”周钺擰開礦泉水的蓋，喝了一口，瞪了周輝一眼，把手裡的羽絨服往椅子上一搭，就又和那幾個人出去了。

等他們出了教室，齊霏還能聽到他們的對話，“周钺，還真别說，你那同桌長得不賴哈。”“滾”，那大概是周钺給他們的回複，另外一人又說：“你可别胡說八道，要是讓咱嫂子知道了，钺哥可又得哄半天。”然後伴随着的就是下樓梯的腳步聲。

齊霏默默的把他的書放回去，之後背單詞的效率并不是特别的高，拿出物理習題，隻是做了四、五道題，便徹底的被難住了。她索性把書收起來，背着書包回家。她想着，回到家，看看自己養的那隻小兔子，或許會心情好一些。

回去的路上，正好遇到了程潛。她跟程潛是初中同班同學，初三的時候，還做了一年的同桌，所以比較熟。如今她在19班，程潛在20班，倆班挨着，所以一路上，聊近期的學習，聊各科老師，聊的比較開心。齊霏的家在東邊，程潛家在北邊，到岔路口的時候，程潛從口袋了掏出兩個不同口味的阿爾卑斯的棒棒糖，遞給齊霏，“給，好吃的。”齊霏接過來之後，開心的說：“謝啦。”要說起開心，這算是這一兩天唯一比較開心的事情吧。

那将近一兩周的時間，齊霏基本上是獨來獨往的，一個人去吃午飯，體育課自由活動的時候，也是一個人。她本身就不是積極主動的人，看到别人在班裡熱聊，也絕不會主動的走過去湊熱鬧，她更習慣了一個人托腮發呆，又或者是在她那本速寫本上畫畫。

坐在她前面的那個叫張敏的女孩，有一天回頭跟她說：“齊霏，今天一起去吃午飯嗎？”她慌亂的點頭，又回她一個暖暖的笑。

對于那個年紀的女孩子來說，學習固然是比較重要的事情，結識一個新的朋友，卻是一件開心的事情。張敏兩周前從市裡面的高中轉回來的，跟班裡的同學也不是特别的相熟。張敏的主動，對齊霏來說，是個美好的開始。

那天的班會課，班主任例行進行批鬥大會。齊霏也沒躲過。“班裡有些同學，偏科特别嚴重，文科特别好，理科特别差。就像齊霏，語文和英語每次都是班裡前幾名，理科卻排在班内的四十名以後，這得需要在理科上下功夫。”其實，客觀的來講，高老師說的也沒有什麼問題，隻是齊霏身處理科班，理科班尊崇的永遠是像林楠那樣物理和數學特别好的學生，那是聰明的象征，像她這種文科好但是理科特别差的，是不受待見的，她甚至有時覺得自己很自卑，不知道是以理科太差自卑，還是以文科那麼好理科卻那麼差而自卑。十幾歲的女孩子，不愛說話，内心卻是無比的脆弱和敏感，聽到這樣的話，早已不覺得是客觀的分析，而是覺得是莫名的諷刺。

下課之後，她依舊有些悶悶不樂。周钺要出去，他讓她往前挪一下椅子，她很不耐煩的，過了一會，他不知道忘了拿什麼，又回來，剛要進來，被陸昊惡作劇似的推了一下，瞬間趴到了齊霏的身上，随之而來的是大家的起哄聲和哄笑聲，全班同學都瞅熱鬧似的，進來的晚的忙跟周圍的同學八卦，“怎麼了，怎麼了......”，周钺起身，說了聲“對不起”，然後轉頭拿書朝陸昊扔過去，“操，你他媽找揍呢？”陸昊早笑着一溜煙跑出去了。

齊霏是個最沒心機的，她在衆目睽睽之下去辦公室找高老師，似乎所有的情緒都在這一刻迸發，眼淚撲簌簌的流下來，說，“高老師，我要調位置，周钺和陸昊太鬧騰了，影響我學習，我不想坐在那裡了，我想離他們遠點。”

高建國看齊霏平日裡文文靜靜的，不愛說話，此刻哭的那麼傷心，卻也抓緊安慰她，“行，我回頭批評他倆。你再等等，我找個機會給你調一下位置。”齊霏表示了謝意，然後轉身離開，回到教室上課。英語課已經開始了，老師在聽寫單詞，她進來的那一刻，所有的同學都擡頭看她，她的臉頰上還有殘留的淚痕。

周钺也不高興，想着齊霏也過于矯情了，自己又不是故意的，又第一時間跟她道了歉，她有什麼可哭的，還要到老師那兒告狀，簡直不可理喻。

齊霏那節課聽的也很不在狀态，她覺得自己過于沖動了，不應該這麼大題小做，可是她也不知道怎麼做，才能擺脫現在的窘境。

下課之後，齊霏趴在課桌上，隐約聽到張婧過來找周钺借英語書，如果她沒猜錯的話，周钺應該是直接去陸昊的桌上，拿了英語書遞給張婧。

齊霏想着，張婧大概是聽說上節課的事情，然後過來探聽虛實的吧。畢竟她追周钺那麼久，班裡怎麼着也有一兩個眼線在。她隻是覺得無趣，不想跟那些人有任何的幹系，尤其是張婧。