#新年了，來個平平無奇的小甜餅先吧（？）

#想起我還沒寫過他們是幼馴染的場合，所以！就決定是你了！

#是沒有異能的普通現代背景，大概

事情是這樣子的。

祁臨覺得自己的幼馴染，太宰治，在進入青春期之後行為舉止越來越奇怪了。

雖然他本來就是個怪人，從幼稚園就開始思考起“人為什麼而存在”“人活着有什麼意義”這類一聽普通小朋友就不會想到的哲學問題。

他也不是對每個人都說這些，表面上他還是會成天捉弄隔壁向日葵班的中也，喜歡和年長組的安吾和織田玩在一起。

嗯，還十分莫名地受下到年下組上到老師的女性的歡迎。

祁臨和太宰原本不熟。

她長得可愛，是那種會聽老師話的小孩，和周邊的小朋友也相處得很好，甚至好過了頭會有愣愣的小男孩問她要不要做自己的小女朋友（不過小屁孩的這種話當不得真by祁臨），年中組的老師對她很放心。

起因是一次分組抽簽結對小作業，祁臨抽到了太宰，他們要一起照顧一隻幼兒園裡的兔子。

祁臨很喜歡兔子，太宰則表現得沒什麼興趣，她喂兔子青菜葉的時候太宰就隻在一邊看着。

就這樣過了兩天，祁臨覺得這樣不行：“太宰，你為什麼不動？你不喜歡兔子嗎？”

她抱着小兔子放到太宰面前，想讓太宰摸摸它，覺得這樣太宰能感受到兔子的可愛就會願意和她一起照顧兔子了，但太宰不為所動：“不要啦，太麻煩了。如果你不想和我一組，那我找崛川和我換吧，反正他很喜歡你。”

崛川是問了祁臨要不要當她女朋友的那些愣愣的小男孩之一，如果換組的話想必崛川是很樂意的。至于崛川的女生隊友……前面也說過，太宰受絕大部分女孩子歡迎，是坐在座位上會有人給他遞糖的程度，這看起來對兩人來說簡直是個完美的建議。

不過崛川很害羞，是私下跟她說的那些話，太宰又是怎麼知道的呢？

還是孩子的祁臨暫時沒想那麼多，祁臨隻是覺得太宰這樣讓她本能地不爽，同時上來的還有不達目的不罷休的勁：“那我也不要換。太宰你要和我一起養兔子！”

她氣勢洶洶地又拿了一片葉子強行塞在太宰手上：“這次你來喂。”

太宰到底還是個小孩子，他有點意外地愣了兩秒，看着祁臨執着的眼神，還是接過了祁臨手裡的葉子。

兔子嗅了嗅，還是小口小口繼續啃起來。

太宰嘟嘟囔囔：“最後老師不是還要統一喂兔糧嗎，不喂都餓不死它們。”

他們收到的葉子隻有一點。

祁臨：“都說了現在這是我們養的，不照顧它會死掉的诶。”

太宰笑了笑，沒給她繼續解釋。

祁臨像是忘了太宰之前的不配合舉動，繼續征求他的意見道：“我們還沒有給它起名字，要不要我們想個名字。”

“那就叫随便吧。”太宰看兔子吃完了，就慢吞吞地站了起來。

“不是，這也太随便了，”祁臨還不知道吐槽是什麼意思就已經開始了吐槽，“不要你取了。”

祁臨站在原地糾結了好一會都不知道起什麼名字，最後她腦内的小燈泡終于亮了：“就、就叫雪球！”

很普通的名字。

但太宰看到她很高興，覺得說出内心真實想法或許又會被要求去做點别的事情，于是他什麼也沒有說。

雪球是一隻聰明且親人的兔子。

如果它認識你了，會在吃完葉子的時候主動蹭蹭你的手。

太宰第一次被蹭的時候感覺很奇妙，祁臨注意着他的表情，笑得倒比他還開心：“我就說雪球毛茸茸的摸起來感覺很好的嘛！”

沒有人可以拒絕毛茸茸！沒有人！

以雪球為契機，兩個小孩之間的關系有變好。

就這樣又過了幾天，祁臨打算喂兔子的時候，發現了不對：這不是雪球。

這隻實在太膽小了，不親人，更重要的是，它的眼睛附近有小小的傷痕，體型也比雪球小一些，

祁臨：“我去找老師。”

太宰攔住了她，帶她來到了另外一組人面前。

“太宰？”祁臨剛想問太宰怎麼回事，就發現他們的兔籠裡面這不就是他們的雪球，“雪球！我們的雪球為什麼會在你們這裡？”

“你說是你們的兔子就是你們的嗎？”這個小男孩死命不認，“你該不會覺得這個我們也會像那些女生那樣就輕輕松松給你吧，太宰，我可不會輕易把自己的兔子給你們。”

似乎是看不慣太宰，又不喜歡自己養的兔子，所以他們偷偷把兔子換了。

祁臨懂了這層關系後直接怼道：“你們不受女孩子歡迎就好好從自己身上找原因啊，活該女生不搭理你們！”