我拿起空的那兩道題看，看到了淡淡的鉛筆印，這鉛筆印正是我的筆迹，不知道被誰擦掉了，難道是哪個同學的惡作劇嗎？

爸爸趕到學校的時候，我看見了，看見他徑直往流老師所在的辦公室走去。

接着，流老師從辦公室裡出來，一蹦一跳，直接挽起爸爸的手。他們兩人有說有笑，不知道在聊什麼，隻是非常開心的樣子。

我悄悄走得更近，不敢被他們發現。聽見流老師沒有叫他芳芳爸爸或者張芳芳爸爸，而是裝萌賣嗲地喊張經理。爸爸在公司的職位正是經理。

我有種難以言表的感覺，隐隐約約覺得這是否是個秘密。總之是不敢讓他們發現我在附近的。

隻是我在這裡期間，從頭到尾都沒聽到流老師跟爸爸說過有關我作業的事。

不知道等回去之後爸爸會不會因為作業的事批評我，不知道爸爸會不會告訴媽媽作業這件事。

好像都沒有。之後好一段時間都沒有。随着時間過去，我漸漸松了口氣。

某天晚上，我已經睡了，但是突然被爸爸的聲音吵醒。我靜靜躺在床上聽了一會兒，大緻明白了聲音的緣由：媽媽下晚班回到家，看到流老師和爸爸睡在一張床上。

流老師？我的班主任？聽外面的聲音，好像真的是流老師的聲音。

聲音的最後，随着一聲關門聲，忽然萬籁俱寂。

第二天起床，我沒有看到媽媽，隻看到頭發淩亂如雞窩的爸爸。他大張着嘴，狠狠伸了個懶腰。

我問爸爸媽媽去哪了，爸爸好像不願說，隻是叫我快吃東西去學校。

中午回到家，也沒見到媽媽。晚上回到家，還是沒見到媽媽。

就在這天，流老師住進了我們家。我不知道媽媽去哪了。

我問了媽媽的去向。爸爸無所謂地說媽媽離家出走了。

這個家原本住着三個人，爸爸媽媽還有我。現在這個家依舊住着三個人，隻不過從媽媽變成了流老師。

有一次我到客廳喝水，隔着房門聽到流老師着急又嬌嗔的聲音：“你到底什麼時候娶我？必須在我二十五歲前就要結婚，我可不想做滿臉皺紋的新娘。”

我不知道流老師家是什麼基因，二十五歲就能滿臉皺紋。

我也不知道流老師為什麼那麼着急要跟爸爸結婚，可能是因為我爸月薪五位數，她月薪是四位數，我爸月薪比她多一位數。

爸爸用寵溺的語氣安慰：“寶貝不要急嘛，我一定會跟你結婚的，我最愛的人就是你！好不好？好不好嘛？我非你不娶！”

後來爸爸好像真的跟流老師結婚了。流老師順理成章成了這個家的女主人。

爸爸說，以後作業有不懂的就問流老師。我有點猶豫，但最後還是聽話地點頭。

有一次晚上寫作業，流老師一邊啃着蘋果，一邊慢悠悠踱到我旁邊。有人在旁邊盯我做作業，我總是不自在。

果然，流老師指着一處地方出聲了：“是這樣寫的嗎？老師上課是這樣講的嗎？這篇課文的主人公叫燕子，你先寫一個燕字看看。”

我聽流老師的話，在草稿紙上準備寫。但因為太過緊張，差點就寫不出來。我膽戰心驚地攥着筆，筆尖懸空在紙張上方小幅度來回移動，争分奪秒思考。

寫不出來就完了，我真害怕流老師會打我。因為流老師平時在班裡基本每天都會用書、用手扇同學的頭，洩憤般使勁地扇，并揪同學耳朵。有個同學的耳朵被她揪出了血。稍微有一點點不合她意，她便會下死勁扇人，邊扇邊罵。

聽别人說，她之前教過一屆一年級學生，後來因為打學生被人告，不讓繼續教那個班。如今她教的上一個班的學生已經讀到二年級，她又重新從一年級開始教，教的正是我們班。

現在流老師就站在我身邊，讓我寫燕子的燕。就在我以為真的寫不出來時，忽然靈光一現，寫了出來。

流老師盯着我一筆一筆地寫，緊接着狠狠扇過來，扇了我的頭三下，發出啪啪啪的聲音，又卷起一本書，撒氣一樣地打我頭。她說：“燕字筆順是這樣的嗎？不、要、倒、筆、啊！”

後面那五個字，每說一個字，她就打一次。最後說“啊”字的時候，她把書狠狠砸我頭上。

我的腦袋瞬間有一種血管爆裂的感覺。

那本書掉到了地上，皺了，也爛了幾頁紙。

流老師在班裡就是這麼扇同學，在家也是這麼扇我。

也許，後面的日子，不僅是在學校被流老師這麼對待，在家也要被流老師這麼對待了。

但流老師有時候會給我們吃東西。吃的是棗片。那時候流老師會拿着一包棗片在班裡發，每個同學一片。

棗片脆甜，非常好吃，但每人隻有一片，每次都舍不得一口吃完，每次都是小口小口咬，慢慢品嘗。

我們年級除了流老師，别的班好像沒有班主任給班裡的學生吃過東西。流老師平時特别愛打我們。俗話說，打一巴掌給個甜棗，流老師是給一片棗。

流老師大概給我們吃了六七次棗片，我們也嘗到了六七次棗片的脆甜。

最後一次吃棗片那天，流老師送了一整包棗片給她偏愛的班長。後來班長說吃膩了，流老師就再也沒給我們帶過棗片。

班長是個塊頭挺大的男孩子，基本沒見過流老師打他。

從那時起，我們再也沒吃過棗片。

但是棗片的味道，久久在我心裡揮之不去。才嘗到一點點棗片的香甜就再也吃不到了。

從媽媽離開家那一刻起，我再也沒跟任何人表達過我的想法與願望。爸爸不會共情，流老師不會去管，隻是這麼在一個有着爸爸和流老師的家中生活着。

媽媽走了以後，我開始學很多東西。找衣服，穿搭，梳頭，自己整理被子，甚至是做飯。剛開始自己梳頭的時候梳得亂七八糟，但漸漸就好了。

也是媽媽走了之後，再沒有人給我買過新衣服，一直穿之前的。就有過一次，流老師興緻勃勃逛購物軟件看衣服的時候，爸爸也在旁邊看，提了一句說我的衣服好像小了，也給我買些。流老師才不情願地同意，把手機給爸爸，讓爸爸幫我挑。

衣服到了之後，我發現是男孩子版的。可我是女孩子。我想，或許是爸爸不太會買衣服。穿上這些衣服再把頭發剪了，從後面看就完全像個男孩子。

流老師幾乎每天都會打我，就跟扇同學的頭一樣扇我的頭。我絕對比同學挨打得多，因為我在學校被流老師打了之後，回家還要繼續被流老師打。

一個爸爸在家的日子，流老師躺在他身上，纏着要他煮面給自己吃。爸爸說，點外賣也一樣，何必那麼麻煩。流老師撒嬌說，經理親手做的面味道不一樣，外面哪裡買得到這個味道。

爸爸聽了很受用，無比滿足，屁颠屁颠去煮面。

面煮好之後，爸爸把面端了過來，準備親自喂流老師吃。

流老師看到那盆面，立刻抗拒地扭捏嬌罵：“我不要搪瓷碗裝，跟痰盂似的！”

“不要搪瓷碗？好好好，我給你換個漂亮的碗裝。”爸爸馬上答應，生怕流老師不高興。

“不要！不要！搪瓷碗都碰過這碗面了，已經髒了，你再重新給我煮一碗，這碗我不要，跟豬食似的！”流老師皺眉嘟嘴鬧脾氣。

流老師還算是個美女，勝在年輕。爸爸很在乎流老師的感受，馬上答應下來。他說：“那這碗面怎麼辦？芳芳你吃不吃？”

他終于注意到了我。

已經過了飯點，我還什麼也沒吃，早已饑腸辘辘，馬上就說吃。于是，這碗搪瓷碗裝的面就給我吃了。

好久都沒吃過這麼美味的面。

我吃面的時候，爸爸在煮面，流老師看着我吃。她看我的眼神，忽然讓我吃得不自在起來。

爸爸真的用了個高顔值的碗裝面給流老師吃。他一口一口地喂流老師，喂完之後，他出門買東西。

流老師拿茶幾上的零食吃。是真空包裝的鹌鹑蛋。她撕開包裝，嘀咕了一句：“這鹌鹑蛋怎麼全是勒痕？一點都不圓。”

流老師把我叫到她跟前，我戰戰兢兢地過去，她問我：“這鹌鹑蛋怎麼被勒出那麼多痕迹？”

鹌鹑蛋是真空包裝，真空包裝的東西當然會被擠變形一些。我說：“因為它被壓縮了。”我隻會這麼形容。

流老師擡起手，啪地用力扇我的頭。我不明白她為什麼要打我。頓了一下，流老師又扇了我兩下，什麼也沒說。

我的腦袋瞬間有一種山崩地裂的感覺。

我猜流老師這一次打我，不單單是覺得鹌鹑蛋有勒痕，還因為我吃了她不要的面、我吃面的時候她還在等面吃。

日子一天天過着。又一次迎來家長會。但這次的家長會，我的位子是空着的，不知道什麼原因爸爸沒有來，也許是因為工作。媽媽也沒有出現，可能是不想看見流老師，不想看見流老師朝她投來那洋洋得意的勝利者目光。原本我們家，是流老師搶走了爸爸。

或者那隻是屬于兩個人兩情相願的事。

我以為爸爸永遠會無條件包容、寵溺流老師，但沒想到他們也有鬧矛盾的一面。

那天不知道他們在為什麼開始吵嘴。畢竟我隻是個小學低年級孩子，大人之間的事很多時候聽不懂。但感覺，他們吵的東西應該跟我沒關系。

聽到了有關房子、車子之類的名詞。聽到爸爸對流老師說：“你怎麼變了？你以前不是這樣的。”

聽到流老師對爸爸說：“以前都沒發現你占我便宜，現在你怎麼那麼愛占我便宜？”

也隻是吵嘴，不屬于爆發激烈争吵的程度。這是屬于大人之間的事，與小孩子無關。

但是趁爸爸不在的時候，流老師暴力地将我拖至客廳。她又開始狠狠扇我，然後揪我耳朵。我的耳朵長年被揪同一隻，導緻我兩邊耳朵大小不一，一邊耳朵正常，一邊耳朵腫大。她還不解氣，拿起拖鞋狠狠扇我的頭，一下又一下，扇得拖鞋從她手中飛出。

她又找來一根針，把我壓在地上，用針紮我的手。我大哭，她絲毫沒有停手的意思。

我感覺自己并沒有做錯什麼，隻是流老師單純地把對爸爸的氣撒在我身上，因為我跟爸爸有血緣關系。她打不過爸爸，也不敢打爸爸，但能對付我。

流老師還會因為别的理由打我。某一次她又扇我，她說：“知道我為什麼打你嗎？因為我大便的時候想到了你，忽然拉不出來了。你害我便秘。”

我以為這樣的生活至少要持續到小學畢業。至于更遠的以後，就是未知了。

但當我上到小學三年級的時候，媽媽回來了。她說，是來把我接走的。

原來媽媽并沒有把我丢掉。她想帶我走，我很願意跟她走，誰也攔不了。流老師不會強留，爸爸的态度未知。

媽媽在外打拼了兩年，才終于來接我。她給我辦了轉學。我不用再跟爸爸以及流老師生活在一起。

媽媽問我想吃什麼。我迅速想了想，想起了棗片的香甜，這是唯一心心念念卻一直吃不到的東西，便對媽媽說想吃棗片。

媽媽馬上給我買了一大堆棗片。吃得我想吐，吃得我再也不想吃棗片。

我才知道，原來棗片吃膩是這樣的感覺。