艾達等在門外，她旁邊是和她一樣正在等待的人。

他們沒有說話，可能都在緊張，或者一邊緊張，一邊回憶自己學過的那些内容。

艾達希望将自己的注意放在《大法典》的回顧上，可是她想到了譚妮思，想到譚妮思在第一次考核時沒有通過。想到她說，在緊張的時候就深呼吸。

艾達深深吸了一口氣，讓空氣停留在肺部一會兒。在這個時候，面前的門開了，上一名接受考核的人出了門，一名穿着黑袍的老師來通知艾達進入考核室。

從譚妮思那裡得知了考核的流程，于是艾達在腦内模拟了考核的場景。

她記着在進入考核室之後要向考官行一個禮。

考官一共有6名，據說都是大學中的法學老師，而交上的考核費用就是慰勞6名教師的辛勞。

6名考官圍成半圓，将接受考核的學生包圍在其中，讓他得到來自各個方向的審判。

艾達在行禮之後在半圓中心站穩。最中間的那名考官調整了一下他眼眶中的單眼鏡片，看了一眼面前的紙張，然後擡頭看向艾達，提出了這次考核中的第一個問題：“艾達，對嗎？”

是确認她的信息。艾達回答：“是的。”

這名考官已經秃了頂，不知道是對于法律的思考讓他秃了頂，還是生活的壓力讓他秃了頂。他撫摸了一下自己光滑的顱側，沉吟了一聲，開始正式的問題：“既然你來自孤兒院，那麼你對圖托姆帝國現行的家庭法怎麼看呢？尤其是家庭法中關于孤兒院的部分。請你談一談你的看法。”

“是的，大人。”艾達吸了一口氣，并且趁這一次呼吸的時候快速地組織了開頭，“家庭作為組成圖托姆帝國的小顆粒，承擔了為圖托姆帝國培育人才的責任。圖托姆帝國現行的家庭法中規定父母對于孩子負有養育的責任，而父母對于孩子擁有有限的懲戒權。如果在物質上無法養育孩子，或者在意志上沒有意願撫養孩子的父母，則可以将孩子送入孤兒院由帝國進行養育。在孩子年滿七歲時，應當将孩子送入教育中心進行□□育。”艾達将法律陳述了一遍，希望能讓考官知道，她對于現行法律的熟悉。

她的腦子已經空白，但她迎着頭皮繼續說：“圖托姆帝國設立這樣的法律有其目的。因為對于帝國而言，孩子不僅僅歸屬于家庭中，而且在将來會進入帝國，成為帝國的……”

艾達想起羅伊斯曾說過的，人類是帝國最寶貴的财産。

是這樣嗎？人類是财産嗎？對帝國而言，或許是的。

“最寶貴的财産。”無論艾達是否喜歡這樣的表述，她終于是從中得到了一些靈感，“在當下的情況下，帝國需要人類，需要市民。”