成績、紙條、數學題、單詞本、

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上午老師公布完獲獎同學名單後，當天下午各科成績就出來了，成績排名不公布，以免傷了，像夏念這一類玻璃心同學的自信心。

作為第一名的木南森，他的成績自然公布在了走廊内的公示欄裡，以示榜樣。

語文：131/150

數學：145/150

英語：133/150

曆史：90/100

……

總分：969/1050

公示欄旁同學們叽叽喳喳的，無不讨論木南森的成績。

“他是魔鬼嗎？考這麼高，數學就隻扣了五分。”

“真的是太厲害了，高一就這樣，高三豈不封神。”

“其實這一次的題都挺簡單的。”

……

下列好不容易擠進公告欄前排，見到木南森的成績，覺得他是神一般的存在。

木南森真的好厲害，優其是那數學都可以拉開好多人的分數。

夏念低頭看了一眼自己的成績單，簡直是沒有對比就沒有傷害，特别是數學和英語。

數學：60/150

英語：40/150

夏念知道自己這兩科成績很差，但初三時英語勉勉強強可以得個60及格分，數學也穩定在60或70中。

沒想到到了高一連及格分都拿不到了。

身為培優班的同學考這點成績簡直是丢了培優班的臉面。

夏念偷偷看了一眼身旁同學的成績單，數學120！英語110！

她又裝做不經意間撇了幾個同學的成績單

125！135！個個都比夏念高，估計夏念沒有比下面兩科成績更差的同學了。

夏念垂頭喪氣的走回教室，趴在桌子上，頭頂上似乎飄着幾片厚厚的烏雲。

四周同學們都在激烈的讨論考試成績，夏念模糊的能聽見同學們讨論的内容。

“我本以為這次考試會很差，特别是英語。”

“結果有115多。”

“這次數學考的真的好簡單啊！”

“我考了130+”

……

就這樣悲傷了有一會，夏念雙手把身子撐起。

她覺得不能這樣子，既然考的不好，就要努力去學。

不然會一直陷入痛苦之中。

夏念拿出放在書包裡的本子又開始做計劃。

英語要多背單詞。

數學還是要多做題，采用題海戰術。

計劃做一半，同學喊夏念說班主任找她。

夏念起身走去辦公室。

木南森被外面的騷動吵到，視線從書上移開，向外看原來是老師把他的成績單放在公告欄。

這時他的目光被進教室的夏念吸引，夏念低垂着頭，表情一臉苦澀，周身氣壓低的可怕與嬉鬧的同學形成了鮮明的對比，應該是什麼東西讓她倍受打擊。

現在這個情況應該是成績。

夏念拉開椅子坐下趴在桌上，頭背對木南森，不知道在思考什麼。

木南森目光向下，看到夏念放在抽屜裡的成績單，成績單身子一半露出在抽屜外。木南森一眼就看到了數學和英語成績。

很差，這應該是她傷心的原因了。

夏念突然起身，那表情如同下定了決心一般。

她的心情真是忽晴忽暗。

隻見夏念拿出本子開始寫。

寫了一半夏念，被老師叫走。

木南森看到了本子裡的内容。

學習計劃：

英語……