數學……

“老師，你找我有什麼事情嗎？”夏念敲門進入辦公室。

“夏念，今天的成績出來了，你也看到了吧。”班主任手拿成績表對夏念說。

夏念：“嗯，看到了。”

班主任一臉擾心：“你的數學和英語成績真的太差了，你看咱們班各科成績排名你這兩科的成績都排在倒數，放在聯考中也是，這樣子可是不行的。”

夏念低頭抿着唇：“嗯。”

班主任：“老師看你其他科目的成績，還算是中上的，就是這兩門科目後腿拉的是太長了，一定要想辦法解決，這幾天老師給你制定一個方案，你要按照那個方法去學看一下能不能提升上來？。”

夏念：“好，謝謝老師。”

【早上，教室裡】

abandon vt.抛棄；放棄

ability n.能力；才能

able a.能夠；有才能的

abnormal a.反常的，不正常的

……

今天背30個單詞，明天又背30個，一個月後我就積累了900個單詞，四個月後這一本高考英語詞彙我就全部背完了。

abolish vt. 廢除；取消

……

十分鐘後。

讀一遍absence 名詞缺席，不在場

合上書順時記憶a-b-s-e-n-c-e n.缺席；不在場

過一會a……b……怎麼拼了。

在翻書看一遍absence

回憶起來absence

背一遍absence

什麼意思？

“缺席，不在場。”顧妍放下書包坐在位置上。

夏念：“對，缺席，不在場。”

顧妍：“一進教室就聽見你背單詞的聲音。”

顧妍：“要開始背着我們偷偷内卷了是吧。”

夏念：“沒有，隻要是我的英語實在是太差了，在不努力就要徹底完蛋！”

顧妍：“加油！”

夏念：“嗯，加油，”

啊啊啊，夏念手放進頭發裡揉着。

為什麼這個數學題那麼難，老師說是基礎題我怎麼就看不出呢。

【回憶】

班主任：“我問了數學老師你的問題，他告訴我你有好多知識點不牢固，然後說給你做一些題。”

夏念接過練習題：“好，謝謝老師。”

班主任：“要好好做，舉一反三最重要，搞清楚考的知識點是什麼。”

夏念：“好。”

班主任：“如果實在不會的，在來辦公室找老師問，先思考。”

思考十分鐘後

還是想不出來！

畫不出輔助線！

夏念雙手抱頭趴在桌子上，此時此刻她覺得她的頭好痛好熱，cpu要燒着了。

正在夏念崩潰時，突然夏念感覺旁邊的人把一個東西粘在她身上，手向身後摸索，夏念摸到了一張便利貼。

撕下，夏念看到了幹淨整潔的字和畫的工整的圖，上面寫的赫然是夏念想不出來題的答題思路。

夏念看向旁邊的人，木南森寫着今天的數學作業，作業旁放着白色便利貼與夏念手中的一樣。

所以這是木南森給我的。

夏念還想在思考什麼，但腦子想罷工。

幹脆算了，不想。

夏念朝木南森道了一聲謝謝。

“謝謝，你的答題思路。”

語畢，夏念扭頭按照木南森的講解來理解題目，果然有了木南森的答題思路，夏念很快解出來題目。