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第12章 第十二章

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“窗子外有什麼呀,你們的線索是指向戶外的嗎?”

邵冬陽沉吟片刻:“按照線索的提示應該是窗外,也許不是一個具體的物件……”她話說了一半,才發現抵在肩上的腦袋并不是自己的隊友,而是過來刺探情報的曲燮。

邵冬陽曲起食指和中指,反手捏了捏曲燮的臉頰肉,毫不留情道:“請問跟你有什麼關系呢這位美麗的女士。”

曲燮被A班成員一緻對外“打”了出去,癟着嘴雙手作倉鼠狀,灰溜溜地回到了F班,埋進餘慕思懷裡尋求安慰。

餘慕思問道:“怎麼樣,打聽到有用的線索了嗎?”

曲燮抹了抹并不存在的眼淚,道:“沒有,不過邵冬陽她們組得到的線索指向的貌似是窗外。”

餘慕思看着空中飛舞的榕花若有所思。

F班其她成員也沒閑着,沈隐和同樣沒有集齊線索的C班交涉,雙方互換一條信息,互利共赢,打破僵持的現狀。

陶淼則幫在場不少人扣過舞蹈動作,人緣相當不錯,稍微吐一吐苦水,大家都願意告訴她一些信息,更何況F班的非酋程度全場人都有目共睹,不約而同地表示同情。

短時間内,F班竟然集齊了全部線索,并根據線索推理出了信物。

但情況依然不容樂觀,這些信物都是什麼啊,一份當天報紙,一個吉他撥片,一張空專輯,還有一個窗外的不知道具體是什麼的東西。

推理階段結束,各班回到原來的位置,寫下找到的信物以及信物對應的導師姓名。

分析下來,吉他撥片和空專輯是最好猜的,要麼是歌手,要麼是制作人。

曲燮小聲提議道:“要不幹脆蒙一個吧,吉他撥片指向的是制作人導師?”

餘慕思揉搓着掌心的榕花,道:“我想我知道指向窗外的信物是什麼了。”

四位導師看到答案後都有些驚訝,蘭卓立舉起話筒道:“聽你們一直亂猜,越跑越偏,沒想到正确率還挺高的。”

首先公布的是蘭卓立的信物——吉他撥片,她摸了摸“傷痕累累”的撥片,神色盡是回憶,感慨道:“這個撥片陪伴了我很久,你們是怎麼猜出來的?”

B班的一個女孩舉起了手,“我知道蘭老師的團體曾經以樂隊的形式活動過,還發過專輯,蘭老師在裡面就是吉他手。”

“啊……是的。”提起這段經曆,蘭卓立的神情柔和不少,“當時我們才剛出道不久,那張專輯是出于興趣,由我們幾個成員自費發行的,結果銷量慘淡。但依然是我很珍貴的回憶,那種為了夢想,和同伴們一起努力的感覺,我這輩子都不會忘記。沒想到你居然知道我在團裡擔任吉他手。”

B班的女孩眼中濕潤,聲音也有些沙啞:“是的,您對于偶像這個職業做了很多努力,您始終是我的精神向導。”

B班的這個女孩名叫宋行知,并不是第一次參加選秀節目,也就是許多人所說的回鍋肉,有些秀粉對“回鍋肉”很不感冒,而且多次曝光也會讓觀衆失去新鮮感,所以想要成功出道很不容易。

蘭卓立對宋行知的話很是動容,早就忘了先前說要動用私權,黑幕李斯人讓她當B班導師去和rapper“麥cp”這件事,此時此刻,蘭卓立隻有一個想法,她遇到了知音,她屬于B班!

接下來公布的是報紙對應制作人導師,因為她新歌的概念就與紙質媒體的消亡有關。

空專輯對應歌手導師,她新發行的專輯名字就叫《空》。

很直白的打歌現場,畢竟國民級選秀綜藝的流量不蹭白不蹭。

隻是練習生們最近都沒有時間上網,自然不知道這些動态。

最後就隻剩李斯人——神秘的窗外信物。

蘭卓立看了看手中的紙條,驚奇道:“有兩個組都回答出來了,一組寫的是‘窗外,李斯人老師’,另一組上面隻寫了‘李斯人’三個字,哦,紙條中間還夾了一朵榕花。”

聽到榕花後邵冬陽拍了一下腿,頓悟,她怎麼就沒想到榕花呢,窗外那麼大一顆榕樹,這麼明顯都沒看出來!

“那就讓李斯人本人來公布一下答案吧。”

“兩個班都回答正确了,但其中一個描述的更加準确,我的三條線索,指向的信物……”李斯人拉長了話音,走到窗邊,折了一朵榕花,踱步來到F班,恰好站定在餘慕思面前。

“我的信物,是榕花。”

李斯人含笑将花别在餘慕思耳側。

餘慕思呼吸一滞,腦子逐漸暈暈乎乎,眼前視線變得模糊,腦海中不斷回放着初見時李斯人站在榕樹下的一幕。

四年間瘋長的思念和愛意翻山倒海地湧了出來,将今天故作冷靜的餘慕思砸得稀碎,她好像突然才有明确的認知,自己思念了四年的人此時正在她的面前,觸手可及。

李斯人,李斯人。

曲燮用手肘怼了怼丢了魂的餘慕思:“怎麼了,沒事吧。”

餘慕思回過神來,發現李斯人已經站回了原位,向練習生們解釋信物的含義:“我主演的電影《乍驚歡》馬上就要在影院上映了,可能有的觀衆朋友不了解,這部戲是我四年前拍的,關于這部戲,我最深刻的印象,就是拍攝期間滿城飄舞的榕花。”

之後就是一些官方的介紹和宣傳,練習生們感受并不深,畢竟電影上映期間她們大概率也沒機會線下觀影。

唯有餘慕思心中驚濤駭浪,難以平複。

這是在場一百多人中,隻有她和李斯人才能互相産生共鳴的點,僅是意識到這一點,就讓餘慕思無比興奮。

無論李斯人出何原因選擇榕花作為信物,但當窗戶打開,榕花吹進室内的時候,就不僅是練習生們單方面搶奪導師的遊戲了,她也被李斯人選擇了。

當餘慕思回答出答案時,就是她們雙向的選擇。

“所以,我選擇答案更接近的F班。”

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