留在座位上的幾人面面相觑，過了好半天帕瓦蒂和拉文德才用蚊子般的聲音探尋：“這是…吵架……還是……？”

羅恩和哈利苦着臉對視着，秉着赫敏的提醒決定對這事兒一言不發，死命地搖着頭：“我們什麼都不知道——”

這樣的困惑圍繞着幾名六年級學生一直到麻瓜研究學教室，八卦的心情都快把對課程的期待給擠走。

但很快，上課的興趣被人以一種奇特的方式拉了回來。不管赫敏感不感到遺憾，至少她們感覺很不錯。

謝伊忽然有些不适應地拉了拉牛仔夾克的衣角，她隻是想着五六年級的課不會用上影像來勾起學生們的興趣，所以穿符合麻瓜文化的衣服或許能讓學生們更容易進入狀态，但是她們的關注點似乎不在這。

“再見到你真令人開心，謝伊，哦不——現在應該叫教授了，”一個快活地聲音說道。

果然，和她更加熟悉的六年級生不像前面兩個班級那麼拘謹，進門的幾乎每個人都會親切地打聲招呼。

“好久不見，波賓小姐，”謝伊努力忽略掉下面好奇的眼神，和煦地回應，“不，按您習慣的方式稱呼吧，我還不習慣突然變成教授呢。”

“别這樣說，我想你肯定幹得很好，”波賓的聲音中充滿了鼓勵的意味，“隻要像上學的時候一樣，對吧。”

還好麥格教授有先見之明，把六年級的課程往後排了排，這樣的氛圍和正常教學完全不同，謝伊暗自有些苦惱，面上仍舊保持着禮貌地笑容。

終于，上課鈴響了，值得慶幸的是雖然氛圍不同，但學生們十分給面子地安靜下來，給足了她作為一名教授的尊重。

好吧，謝伊在腦海中說着，把手撐在講台上：“很高興能在新的學年見到各位，我知道各位對昨天的課程已經有所耳聞，”她拿出魔杖向上方輕點，在低年級生口中出現過的畫面緩緩浮現。

“但我對各位有點不同的要求，”浮現出的畫面如同泡沫般破碎，裂開的浮沫重新以另一種形态粘合在一起，“我們都對麻瓜研究學這們課程很熟悉，像是橡皮鴨、發膠、烤面包機，”一個個麻瓜産品在空中浮現飄動，“當然，也不能忘記燈泡、旋轉電話、電台、轎車、地鐵。”

她繼續控制着這些模型，有的變小，有的變大，直至它們按照倫敦城的模樣，變成一座小型城市。

“我們對麻瓜似乎稱得上熟悉，”她輕聲說，“我們在這門課上了解過她們的一些物品、一些習慣、一些與我們相關的曆史，”說到這，她看了眼過去的課本《英國麻瓜的家庭生活和社交習慣》。

“接着，等到畢業，我們或許就會按照固定的規劃，進入魔法部從事麻瓜聯絡工作，或者麻瓜研究學會去探究麻瓜出身者的巫師的祖先。

“但……我得說，”她在黑闆上寫上魔法部的單詞，“這些課程毫無疑問，都是魔法部根據她們的經驗，以及過去巫師對麻瓜的陳舊态度所設定的——十分過時。研究所所探究的問題也全部基于巫師視角，當然這部分有用，可不一定對所有人都有意義。”

謝伊泰然地面對學生們的目光，絲毫不在乎自己剛才說過什麼會讓人跳腳的話：“事實上各位在與非巫師家庭出身的同學交流時，應該能明顯感覺到這門課程對各位的交際毫無幫助——更别提當各位進入城市時指望它告訴我們該怎麼做。

“但是，各位，請注意幾乎，我們所生活的這顆行星。這顆星球上的人類至少有百分之九十九都是麻瓜，她們在每一片大陸上都留有文化、建築，幾乎在每一片土地都留有足迹。”她忽然露出了困惑的表情，“難道我們應該抱着這樣淺薄的認知去面對她們嗎？”

學生們有些失神，她們像是聽故事般觀摩着懸浮在空中的城市模型。沒人以這樣的視角看過倫敦，即使是一些混血巫師，它給純血學生們帶來的感覺很奇妙，這樣的樓道街巷并不陌生，可從謝伊的話語中掠過，她們忽然發現自己對這座城市一無所知。

“對低年級生們我選擇以影像的方式引領她們的興趣，”謝伊坦然地說道，“可對各位，我不會這樣做——我想各位作為OWLs考生，應當不需要從頭學習。

“但我決計不願私自影響各位參加NEWTs考試……所以，”她溫和地笑着，“要學習點新的東西，還是想要繼續維持原樣，我想在正式上課之前，請各位先做選擇。”