*雙線

*四周目

（理子事件前的175時期）

【2006年3月，東京咒術高專校】

結束了一周的出差任務，黑色高專校服的少年背着纏繞咒符的短砍刀回到高專校。與禅院直哉特意挑染了的發色不同，因其身體混有丹麥血統的緣故，七海建人稍顯暗淡的金發是渾然天成的。

這名高專一年級的學生看起來有些疲憊，被調去很遠的地方做任務一周是造成疲倦的原因之一，更多的還是他與東京咒術高專其他過于活躍的學生們截然不同的性格使然。

成熟穩重，嚴以律己。如七海建人這般早熟的性格在年輕術師很早就開始獨當一面的咒術界裡并不罕見，或者說，是他那些與咒術界灰色調格格不入的學長們過于跳脫，才顯得年級最小的他更接近東京校最靠譜的形象标杆。

“娜娜明~”

同期生灰原也是與他截然不同的開朗性格。

他坐在家入硝子旁邊，向走過來的七海建人打招呼。

“你回來的正好，學長們正在給我演習體術訓練！你也來看看嘛，是很難得的學習機會。”

爽朗的少年拍了拍身邊的位置，示意七海坐過去。

“那就是傳聞中的精靈嗎？”

七海建人注意到操場中心的訓練場上，在學長們包圍下夾縫求生的女孩子，她是在巷子裡留下緻死的血量，被送入高專治療的谷川月見。

———準确來說，隻有她的身體還保留着谷川小姐的特征。

七海建人百無聊賴地坐在灰原旁邊，關于精靈和谷川月見的事，出差在外的他也隻是聽了電話裡對内情本就一知半解的灰原三兩句解釋，現在的他們三人坐在石階上，遠遠看着操場的方向上演着毫無風度的追逐戰。

“她的速度很快。”

七海建人像個嚴苛的裁判，犀利地瞧見了端倪：“是被學長們拿來練手了嗎？”

“五條學長說她比夏油學長的咒靈行動起來靈活，給後輩示範格鬥術更有教學意義。”

灰原說：“五條學長也在為成為一名可靠的老師努力吧。”

看着操場上炫技的五條悟，硝子可不敢苟同這句話。

同樣受到震動的，還有七海建人。

平日很難從他臉上看到情緒的波動，但現在他很明顯因為灰原的這句話感到莫名的驚奇。

“這是五條學長新的職業規劃嗎？以前沒有聽說。”

也無法想象胡鬧頑劣的五條悟帶學生的樣子。

“因為歌姬前輩說谷川小姐稱呼五條為老師，”硝子不甘心地解釋：“說不準這家夥以後真的做老師了，學生可沒好日子過了诶。”

“老師？”與記憶不匹配的信息出現了，七海建人問道：“我聽到的版本……谷川小姐與未來的五條學長是戀人關系，是我理解錯了嗎。”

“師生戀嘛，”灰原雄反應迅速地給出了合理的解釋，“不守陳規的五條學長本來也不像是會在意世俗眼光的那一類。”

“那還真是糟糕。”

寡言少語的七海建人在這件事上發出了刻薄的評價。

“不擅教育的五條學長或許能在與學生相處的過程中磨合耐性。”試圖對五條悟建立起信心的七海建人話鋒一轉：“但借職權便利與自己的女學生談情說愛，不講師德是原則性問題。”

“娜娜明不要這麼古闆啦。”

“還挺想看的诶……”硝子手托着腦袋，好奇滿滿：“你們知道嗎，當五條意識到他與谷川小姐可能是師生關系并存在戀情可能性的時候，整個人都炸毛了。口口聲聲說"誰會幹占自己學生便宜的事啊！"然後轉念想想不對又改口說："誰會做什麼狗屁老師啊！"哈哈哈哈，想看到他打臉的樣子。”

“……總而言之，怎麼想這個職業選擇都是一件勞民傷财的事。”

七海建人邊計算着邊說：“考慮到學生的安全，高專校日常輔助監督和醫生都要配置比現在雙倍不止的數目。家入前輩的工作量也會增加。”

“……诶？好像的确會發展成噩夢的走向，想想突然就好氣哦。”

硝子後知後覺地意識到這個嚴重性。

“現在的情況，谷川小姐要怎麼辦？”

七海建人始終在意那天在巷子裡遇襲的女孩子，“她死了嗎？”

灰原沒有說話，他看了眼操場上被扔來扔去的精靈月見，神情暗淡了下來。

“夜蛾老師說或許有個辦法可以試試。”硝子及時“救場”似的改善了灰原和七海的情緒：

“隻不過……如果谷川小姐以那種方式回來，她就做不了五條的女朋友了。”

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*三周目

（23歲的五條悟時期）

【2012年春，東京咒術高專校】

高專生的咒力都記錄在學校檔案裡，如果結界内出現檔案中無記錄的咒力，警報就會響起。

這就是咒術高專的安保系統。