他們兩個人坐在一起，她的衣服上布滿了粉塵與泥土，與一塵不染的五條悟形成鮮明對比。

“原來是因為打不到老師所以在生氣啊。”

“倒也沒有真的生氣……”

“無下限對月見開啟作弊模式了哦，是無效的。”

“啊？”這句話過于震驚，月見睜大眼睛望着他：“真的嗎？”

然後，她看到五條老師笑吟吟地舉起了一隻手。

“月見可以試試看。”

聽五條老師輕挑的語氣總是很難相信他所述的真實性。

月見還記得，三年前他曾對某個倒黴學生說過同樣的話，然後以自己為陷阱，在天真的學生伸手試探的時候一個過肩摔把對方扔了出去，然後美其名曰為“來自麻辣老師對心思單純的學生信任度的試探”。雖然本意是告誡老實學生不要那麼容易輕信他人，但從此以後連他自己在學生之中的信譽也失去了。

但是事實證明……五條老師看似不着調的行為，卻加入了他本人針對每一位學生的弱點思考後的訓練。後來，那個老實巴交的學生在執行任務中再一次掉以輕心，不幸的是在那個時候，他落入的并不是笑嘻嘻的五條老師，而是邪惡詛咒師的陷阱。

———咒術師是很危險的職業，阻止年輕術師輕易赴險是老師的工作。

後來，及時趕到從詛咒師手中救下倒黴學生的五條老師這麼說。

所以，這也是試探嗎？

月見半信半疑地隻伸出一根食指，他的手也伸了過來，手指與她相觸。

這個動作頗為有趣，就像外星人交流的特殊方式一樣，以指尖接觸的部分傳遞彼此的信息。

然而，月見很快就發現了端倪。雖然是接近實質的觸感，但他也隻是将無下限收攏到近乎與身體貼合的程度。她始終無法越過那道空氣牆真正地觸碰到他。

這樣的事，經曆了三次回溯的她都不曾做到。

“說什麼無下限對我無效，五條老師又在騙人了。”

“超感動诶，月見同學明明一開始就不相信，還願意配合我。”

“……”

是這樣吧。她是在清醒的狀況下，還願意配合對方幼稚的戲弄。

月見擡頭與五條悟對視，她看到被繃帶阻隔的目光透露出“計劃得逞”的驕傲。那是逗小孩子的表情，但她并不希望被對方當成小孩子一樣對待。

“這下真的快要生氣了。在和五條老師對練中身體受傷了，精神上的成就感也受到了打擊。現在又被戲弄了，感覺有點糟糕。”

月見如實這麼說。然後當她決定收回傻乎乎的手勢前，她注意到他做出微擡手的動作，緊接着另一隻原本曲起的手指伸過來，把原本就被他藏在手心裡的小銀環以指尖接觸的方式套進了她的食指。

“那是……”

月見震驚不已，這是三年前與五條老師初見時對方贈予的禮物，一直被她帶在身上。

她下意識摸了摸口袋，戒指果然不見了。

“是剛才在對練的時候掉的嗎？我沒有注意……”

“雖然很想承認自己送的禮物被月見同學一直帶在身邊很高興。但說這句話前，還是忍不住要責備月見的粗心大意，居然到現在才發現丢了東西。”

五條悟歸還完戒指的咒具後很快收起手，語氣誇張地說道：“本來還想特意藏起來的，但是這麼一來，月見肯定會像因為找不到東西急得追着自己尾巴轉的貓一樣，最後把自己轉暈掉吧。”

“老師，你這是什麼比喻啊……”

“暈頭轉向的小貓，想想就超級有畫面感诶，挺想看的。”

看五條悟的表情，好像真的會做出在路上拐一隻小貓來，在它的尾巴上纏上食物，逗它追着自己尾巴跑的事情一樣。

月見被想象中的畫面輕易逗笑了。

“謝謝老師。”月見注視着他，真誠地表達了感謝。

隻有她清楚，這副對戒咒具對她而言意味着什麼。而經過今天的小插曲後，這枚戒指又被賦予了更深一層的含義。

的确是美好的妄想吧。

她的眼裡流露出這樣的表達。

“五條老師……”

月見用很認真的語氣承諾。

“以後肯定不會再弄丢它了，我保證。”