“草菅分數”難道不是另一種誤人子弟？！

言之有據，凜然一派正義。

這道題的批閱者是李桔。她的标準有兩條，一是答案要對，二是書寫要合乎規範。學生的答案是對的，但按英文書寫來判斷不規範，2分題隻給了1分。為這事張劍正也說了李桔，大A寫得跟小a一樣高都扣了分。

“分又不是錢，能給就給呗。你是嚴要求，學生跟家長說對的沒有分，懂道理的理解老師的嚴要求，不懂道理的跟着孩子罵你。何必！”

李桔覺得張劍正是為自己沒有要求學生書寫規範找借口，堅持原則沒有把扣的分補回去。吃飯喝酒算是兄弟姐妹，考試改卷必須是非分明。

李桔當時還得到了陳芷汀的支持。語文科劉漢林改基礎知識，把“我言秋日勝春朝”中的“言”字的三橫寫成一樣長，“口”字劃個“つ”或者“O”都算錯别字。“言”字應該最上面一橫長，“口”字應該一豎，橫折，橫。為這幾點備課小組也争了好久，多數認為算了，小學不教不考，中學不考不教。陳芷汀支持了劉漢林老師，說起有一年中考，化學試卷的水分子H2O中的2寫得超過H中間的那一橫，都不給分。平時不嚴格要求，碰到嚴格的評分标準，死都不知道怎麼死的。

袁诤嫌煩：有啥好争的，誰改的誰說話算數，不争了。陳芷汀拿出這事支持桔子，讓桔子得理不認錯。

其實陳芷汀等一衆人都理解錯了。袁诤的意思是誰改誰說話算數。這次是劉漢林改，他說錯就錯，下次是嶽曉明改，他說對就對。中考啥時要求書寫規範會提前通知學校，沒有通知就不做要求。

千考百練了，這都看不透。

試卷發下好幾天才發生這種事，肯定是個别人又整妖蛾子。毛校長立刻查是誰發的貼，教授理直氣壯，敢做敢當。毛校長親自聯系教授，本着“有則改之無則加勉”的态度先道歉，然後建議其删貼，随後打給李桔老師，進行了嚴厲批評。

李桔滿肚子委曲：大A寫成侏儒版，與小a站在同一戰壕，這是原則性問題，我錯哪了？給他加1分把寫對的學生頂下來就合理啦？！

又不能頂撞領導，小臉憋得鐵青，轉頭打過去質問教授大人，教授不幹了，校長都向我道歉你算老幾？！又把她連罵帶損訓一頓。李桔身為老師，可以講道理，罵人就不行，于是吃了大虧，哭哭啼啼回了辦公室。

李紅英覺得毛校長處理問題太簡單太實成，不分析不調查即刻批評人，難道首先發難的都是把持真理的人嘛？俗語“惡人先告狀”怎麼理解？再者了，你說好好好，一定批評指正，安頓完再語重心長地提醒李老師注意這種家長，要胸懷廣，氣度高，不跟她一般見識。年輕人會感激你服從你。現在鬧成什麼樣嘛！

德育德育，缺德沒素養的人作出來的事，還“育”不到他身上，反而給有德之人套上一圈緊箍咒。

李紅英擔心學生看到老師哭有惡劣影響，下狠心讓張劍正帶李桔出校園，到附近冷飲店坐一會，不哭了再帶回來。喝的冷飲要開發票，最差也要有收據，有得報就報，沒得報她才自己貼。

“适當注意點。”

張劍正明白李紅英的話外音：我掙的錢也不多，為了中考可以貼一點，多了招不住。

張劍正心情也不好，出門前受了漂亮老婆的氣，見到女的就煩，但有機會出去把煩惱消一消還是很樂意，況且李桔不是漂亮女人，又多些男孩子氣。輕松自在沒壓力，正好借機喝一杯。

“喝什麼冷飲！将在外軍令有所不受。吃火鍋去。”

“吃過晚飯了。”

“那又怎樣？學生進班就開始不消停，損耗一半，又這麼哭一氣，損耗另一半。”

張劍正小心地看看桔子紅腫的眼睛，汪在兩個大眼眶裡，襯着發紅的鼻尖，有點無名花朵淋雨後的嬌憨。想着她有閑就跟在自己後面的晶晶亮着的雙眼，順便有點小心痛。

進了一家牛雜火鍋店，讓桔子點菜。桔子擦擦眼睛拿過菜單，牛心牛肚各點一份，突然看到一個奇怪的菜名，問：“牛歡笑是什麼？”

等着點菜的服務員瞪眼不說話。