——我孩子要考好學校！

“那就不考呗！把平庸當快樂，讓不甘于平庸的人被剝削壓榨，豈不快哉？”

——憑什麼？我沒文化受欺負，我孩子要做人上人！

“所以就是你不對啦。想占高枝，還想免費，天下哪有那麼好的事！想當年葉問大師要學武術，拳師收費20塊大洋，葉家一年的收入都不到1塊大洋，硬是傾全家族之力借到錢，送他去學習……

陳芷汀探頭看一眼，說：“你又何必。他若能明白，至于上課交費都不懂？你也是閑的。”

“行行，不跟他磕學費。你再看跑題。學生跳樓他罵老師補課，我說按勞取酬順手一擊貪五腐白，他就不接碴。為什麼？欺軟怕硬呗！辛苦兩小時，收個百兒八十的他不願意；坐在小包間，胖手一揮幾千萬入賬，他P都不敢放。涼滴，非幹翻他不可！

嶽曉明繼續到網上堵槍眼，反正挂不了小命。

“能補課就不差錢，為教育投資心甘情願。若是家裡緊張這筆開銷就讓孩子好好讀書，不補課也能成才！”

——上課有什麼用！老師上課不講重點隻到補習班才講，哪裡取得好成績！！

——你們當老師的，一天就2節課，上完課就到處跑着去補課，就該天打雷辟（劈）！

——白天不改作業，晚上也不備課，作業都讓家長檢查，你們就忙着掙外快！

——學生不去家裡補課就上課收拾他，還明示家長送禮，你們喪盡天良！

……

追擊嶽曉明的人在增加，他又埋頭啪啪敲起鍵盤。

——老師混賬！上半天課都不許孩子上廁所！

“因為孩子上廁所滑倒了家長投訴讓老師賠錢，你們應該譴責不講常理的家長和不公開表态的有關部門——”

——老師該死！孩子被霸淩都不管！

“沒有法令法規處理霸淩者，老師怎麼管？你應該投訴法制不健全，而不是瞎嘚嘚罵老師……”

——老師打學生！我告訴我兒子，老師敢打你立刻打回去，拼着賺錢坐牢也不能讓我孩子受委曲！

“打學生的老師是萬分之一。别人感冒你就發燒，這樣會教壞自己孩子。也許老師隻是拍拍他頭或者肩膀，進行提醒，你兒子一旦打了回去，就站到老師的對立面。人生前三十年，有一大半在學校渡過，小學、初中、高中、大學、研究生博士生，到老師的對立面，以後還怎麼發展？”

——你是老師嗎？我咒你這輩子不得好死下輩子還做老師。

“我了個去，既然我當老師不是好老師下輩子應該你來做幹嘛還要我來做？”

——去死吧！我下輩子做豬做狗都不做老師！！

“那就對了！下輩子做豬做狗的人這輩子還真沒那好命做老師。老師都是修行人，在人世間修的道就代表了人間的氣場。氣場不對，行者才無德。”

嶽曉明忙不過來了，看看時間，快下課了，對着陳芷汀攤攤手：

“我們一星期十幾節課，恨不得天天講重點，講得學生耳朵都起繭了，還說我們上課不講補課講。十幾節課的重點堆一塊去補課上講？讀一遍都過不完，補你個大頭豬！外行人都傻缺嘛？讓他們五六天不吃肉，周末一次嚯嚯五六天的肉食，腸胃能接受嘛？我了個去！

“都說隔行如隔山，輪到教書了，個個都是内行。那孩子帶回去自己教呗，又教不成。老師教他那熊孩子，不懂感激還動不動罵得你斯文掃地。呵呵，因為他們攻擊，我們放棄責任！”

嶽曉明氣哼哼地抓抓頭發，把死磕上的人閃一邊去。

“說家長傻缺證明你也幼稚。當年報紙上說一畝地産幾萬斤糧食，誰敢不信？現在還不一樣。再說了，既然教書是職業，利用職業特點斂财的人就一定存在。隻要權力沒有關進法制的籠子，大權大用，小權小用，蒼蠅蚊子都嗡嗡，被動吃虧的人，除了罵罵不敢反擊的人，還能幹啥？”

陳芷汀慢慢吃着早餐，想到敢于反擊的楊洋，不說了。