借學生作文把班上可能出現的最大麻煩消彌于無形，将可能出現的最大漏洞堵得水洩不通。

小美媽媽臉上豐富的表情瞬間扯下了黑色的雨幕，“啪”的一聲将簽字筆拍在桌子上：

“張老師你要這樣講我女兒我可就不樂意了。小美是開朗了點，但也絕對不是你所說的那種生活放蕩的女人。”

“我可沒有這樣講，小美媽媽。生活放蕩，我堅決不會使用這種詞傷害學生。還有，女孩子。在我眼裡是女孩子不是女人，請您也适當注意用詞。至于什麼時候您的女兒在您眼裡變成了女人，與我無關。”

……

陳芷汀緊張地看着兩個人進入鬥智鬥勇的階段。

原來前面羅羅嗦嗦的客套話全是鋪墊。張劍正志在必得，要在李小美同學可能出現的意外中把自己先摘出來。小美媽媽不願意在管教女兒上費心，偷奸耍滑，肯定存了萬一出事責任歸老師的念頭。斷了她的退路，她才會為了避免處理麻煩時的麻煩稍微用點心。

“我跟你談了這麼久用意何在你很清楚，防患于未然，你做媽的省心我當老師的也安全，你若覺得我多事那我就不管了，交給吳主任和毛校長，您跟她們談好吧？這篇作文，毛副校長看了，未必能懂！要不，您去講解一下？”

張劍正抛出殺手锏，收起面前的“學生行為記錄本”，做出“端茶送客”的表示。

小美媽媽饒是不講道理也不願意老師不管自己孩子。多數家長都怕這着，一周五天半在學校，老師不管怎麼辦？自己天天來看着？怎麼可能？交給主任和校長，這作文一公開當媽的臉往哪放？那是怎樣的家庭環境才能“消煙彌漫，占鬥不斷”……

芷汀也趕緊跟着張劍正站起來。“哐當”一聲，直接将坐的椅子帶翻。

“哎呀陳老師，怎麼不小心點，碰到沒有？”

張劍正快步繞過小美媽媽走到陳芷汀跟前，幫她扶起椅子，撩起褲角，看撞傷沒有。張劍正冰冷的手碰到陳芷汀的小腿，她一哆嗦，趕緊擋回他的手說沒有事，隻是推翻了椅子。

堅硬的椅子正撞在她剛剛結痂的小腿處。陳芷汀痛得鑽心，可張劍正的手……她用力把嘴角向上拉出弧度，趁張劍正低頭放椅子，一瘸一拐地走出去。

看着一男一女在她面前互相關心，小美媽媽臉上要下冰雹。唰唰唰簽完字，狠狠丢下筆，用力拉開門，哐當再摔上，氣哼哼地走了。

張劍正面露得意之色，收起聯系手冊，又嘿嘿一陣冷笑。

“陳老師，好在你隻問了那個什麼水閘，你吓我一跳，我以為你還想問什麼黃瓜腸呢。這家長什麼都敢說，她孩子還有得好。不過可惜了你沒問，你若是問了，讓這家長也明白明白，我們老師天真純潔的程度，她那孩子如此這般不是我們教的。”

大功告成，張劍正又開始了無限級的貧嘴。

陳芷汀很想問一下他為什麼不能問，為什麼不問又可惜了，心裡一“格登”，把要出口的話收住了。看着張劍正借作文收拾李小美家長後得意洋洋之态，腦海裡冒出樂極生悲一詞，感覺張劍正觸及皮毛沒有觸及靈魂。好像胳膊上生了癰，不上藥消炎去毒素，隻是提前用紗布包着，表明我預防了，有什麼實際的用途呢？

有心提醒張劍正，又擔心自己以婦人之心妄揣少女之意，是不是也低級趣味了。

古人的一語成谶發展到現在演變成想都不能想啊。

被陳芷汀的婦人之意一揣測，張劍正好事将近。