校醫不給病情定性豈不正好？我認為是腸胃不适，就按鬧肚子批假，當媽的帶到醫院确診，告訴我診斷結果可以，不告訴我更好，相安無事，豈不更妙？

想到向主任，準備送走小美媽媽就去他那裡喝杯茶。

張劍正跟領導的關系一向不近不遠，難得遇到能聊到一起的上司，也不排除借此機會建立超越上下級之間的關系。想到跟向主任推杯換盞的一幕，張劍正臉上的笑意像三歲孩童撅起的小嘴嘴，就要吹出五彩缤紛、光亮輕盈的泡泡。

提前享受的快樂，提前消費的鈔票，提前慶祝的勝利……再也不會出現了。

當下沒有發生的事，沒有出現的人，沒有展開的場景，如果提前想像悲劇的結局并想好退路，可以稱之以未雨綢缪，而提前設想喜劇的結局并陶醉其中往往稱之為夢幻泡影。上天分不清真實和虛幻，你在想像中得到了，?就認為已經發生，原本應該落到你頭上的苦果子或者甜果子就去了别處。命運之筆輕輕一劃，以當下為起點繼續上演屬于你的故事。富貴者依然富貴，窮光蛋依然受窮。

張劍正眼前飄浮的彩色泡泡，遭遇現實的針尖，吱吱叫着熄滅了。

一錯腳的工夫，故事反轉成了事故。

“謝謝謝謝！辛苦啦！”

校醫對張劍正讓她摸脈的建議氣憤不已，臉上浮起深秋的陰霾，張劍正就當沒看見，一定要在家長面前扮演溫和謙恭的角色。

帶着李小美和小美媽媽離開校醫室時，可以轉腚就走，偏要多此一舉地緻謝并禮貌告辭。

一個“謝謝”一秒鐘，張劍正浪費了三秒鐘的時間。

提前三秒走出校醫室，離開老師三四米後，李小美撩開細長腿撒丫子就跑。張劍正還沒收回謙恭的笑意，一句“我——草！”硬生生憋回尾音，然後眼睜睜看着李小美風一樣從眼前刮了出去。

雖然不服老，但不服也得服！十五六歲的女孩哪裡是他能追上的。

“保安！保安關門！”

張劍正隻跑了十幾步就喘得上氣不接下氣，一把扯住校道邊剛剛下體育課的劉恺，直直指向學校大門。不愧是優秀學生，反應就是超常。劉恺二話不說撒腿就跑。

4班下體育課，3班上體育課。張劍正自己班的體育尖子生——号稱“速跑王”的男生就在劉恺前一個身位，左眼看看體委秦雲嶺，右眼掃瞄前面跑的李小美，看到劉恺撒腿就跑還在問：

“老師，找保安什麼事？我去……”

“滾！攔住——李——小美！”

“迅跑王”才反應過來。一個小竄高，轉身帶起步，跟着李小美剛剛消失的背影追了上去。為了跟劉恺拼速度，“迅跑王”在保安沒有及時關上大門前縮短了與李小美的距離。李小美繞過保安的攔截，刀片一樣斜穿過正要合攏的鐵閘門，跑上了街。“迅跑王”像風一樣緊緊追在後面，用力一撐，即将合攏的閘門被撐住，一個翻身跳了出去。

風馳電掣般跑出去兩個學生，保安吓得臉色蒼白，腿一軟跌倒在地。

李小美跑上大街，放慢速度，準備選定方向繼續跑，“迅跑王”已經貼身逼近，一把扯住衣服。

李小美大吃一驚。看清楚人正要開口大罵，保安同劉恺追了過來，把李小美團團圍住。拉拉扯扯之間，張劍正上氣不接下氣地勉強趕到：

“李——小美——李……”

張劍正感覺自己要被這幫衰仔玩死了。

李小美不看老師，不理保安，指着“迅跑王”罵：“好你個臭小子，敢對我耍流 氓，信不信姐修理你。”

“沒所謂啊，我就欠修理，大姐你怎麼修理我？早些讓小弟知道樂呵樂呵。”