9班的班服終于到了，學生的神氣勁要把辦公室的天花闆沖個洞，穿花似的找老師簽名。周榕一改不在乎的态度，臉上笑出紅暈。有老師問她家長那塊怎麼弄，她說不知道，有家長投訴找班長理論。

“班長好兇的，把全班罵了一頓，我沒有進去，罵完了才去上的課。”

“周老師，你不是說9班學生罵不得嗎？”

“老師罵不得，家生幹部罵得。我隻是批評幾句，就說我罵學生，投訴我。也不知道是誰幹的。學生幹部罵，沒地方投訴啊。”

政治老師郁方平說：“那你就讓班長講，以後老師批評學生的事不許回家說，誰說誰就是跟老師為難，查出來清理出班，不就解決問題了？”

周榕擺擺手：“你太天真了。誰愛投訴誰投訴，我誰都不惹。學校教不好，回家自個鬥，看他還能向誰投訴。”

嶽曉明說郁方平：“可能是教育線的，不方便查。别挑動周榕搞事。搞起都是小事，發酵全成大事，和平過渡是最好。等他離開校園，回家搞窩裡鬥，父母就欲仁得仁了。””

辦公室裡還在議論。

“現在學生也是，完全不明白‘批評’和‘罵’的區别。罵是講粗口，侮辱他人的身體和精神；批評是什麼？是指出你做得不對，動機是讓你改正，達到更好！”

“就是。前天我批評四個女生抄作業，知道學生怎麼寫？說我對着她們破口大罵！天呢，知道‘破口大罵’是什麼狀況不？語文老師講過沒？”

“别找語文老師麻煩了，有點危機意識吧！如果家長看到破口大罵四個字，找上門來罵你祖宗八輩，看你去哪裡哭……”

“嗚嗚嗚——哈哈哈——抱着領導哭！”

“發你的春秋大夢吧。領導不把你踹坑裡，就是你祖上積德！”

……

“陳老師，快快快，到大本營來。”張劍正火急火燎地打電話來。

電話裡好像在吵鬧。陳芷汀斯文也不要了，小跑着過去。果真3班和4班又怼上了。3班女生自娛自樂在唱歌，4班幾個男生為她們鼓掌喝彩，胡裡高明不願意了，召集女生也唱，3班男生看女生處于下風，加入一起唱，于是乎，唱歌的隊伍越來越壯大——張劍正以為他們是友情比賽，也一展歌喉，劍拔弩張瞬間變成親切友好，兩個班的學生一起鼓掌叫好。小明和榮耀班的學生看得眼熱，叫來嶽曉明一起拼歌。

嶽曉明高興啊，多麼好的突發事件，多麼好的新聞素材。

專門組織搞歌詠比賽，往往人累心累，形式主義以絕對優勢壓倒唱歌的快樂，而興之所至放聲高歌，不僅開心解壓，還會産生意想不到的藝術快感。

唱！唱唱！我給你們拍照錄像。

好事不能少了陳芷汀。張劍正首先想到她，她到了才想到李桔。桔子一邊報怨張劍正叫遲了，一邊打開手機幫學生找歌。《菊花台》《認真的雪》《 寂寞沙洲冷》……唱過了，唱過了……李桔汗都出來了，終于找到《愛情錯覺》沒唱，立刻沖出去打出暫停的手勢。

李桔嚴肅的神情和突然起拍讓自己班唱歌的鄭重，讓神情亢奮的學生想笑又想噓，随即被嘶吼般的歌聲壓制。

看窗外的世界

繁華喧鬧的夜

孤單身影随風

在空中搖搖墜跌

……

漸漸有其他班的學生加入進去。4班幾個女生輕輕舞動，和着節拍跳起來……

趙鵬突然沖了過來，擺了個肥胖的POSS，擰腰提胯，右手撫額頭，左手翹蘭花，風情無限地站在幾個班學生面前——

“錯覺~~~~~~~~”

他用低沉顫抖的男中音唱道。

随後配合歌曲抖動肥胖的身子，飄起了淩波微步，渾身的肉像不平靜的海洋，臉上的神情卻是小天鵝的優雅和端莊——

我看着你的世界