李會側身讓開，他把車停在樹下，然後問她：“經常來吃？”

李會搖頭，表情一下子就垮下去了：“也算不上經常啦，我吃多了要長痘，就偶爾吃一下。”

師吳青下意識去看了看她光滑的皮膚，笑了聲。

兩人點得也不多，老闆很快烤好，然後李會就帶着他去旁邊一棵大樹下坐着吃。

邊吃，她一邊問：“對了，你那個驅蚊的，裡面都有什麼呀，我覺得好有效果。”

師吳青說：“就山裡比較常見的艾葉，香蒲，藿香，薄荷之類的……山上很多荒地，我閑着沒事幹的時候，會去收一收，一收都是一大堆。”

李會在腦子裡複述了一遍他說的東西，結果到半路就忘完了，她苦着臉：“好多啊，根本記不住。”

師吳青笑道：“正常，山上還有很多其他的草藥，大部分都能曬幹了拿來煮涼茶，夏天消暑，我小時候就喜歡收草藥玩兒，但很奇怪，我以前都是記得它們的樣子，不記得名字，摘回去了都要問好幾遍，然後第二年又忘了。”

李會想了想那畫面，忍不住笑了起來。

過了會兒又問：“對了，香蒲，真的像蠟燭嗎？”

師吳青點頭，說：“我家池塘邊有一片，下次給你帶幾支玩兒？”

李會一愣，而後望他：“可以嗎？”

“當然。”師吳青點頭：“香蒲直接點燃的話，驅蚊效果是最好的，不過這東西不禁燒，一支燒一會兒就沒了。”

“哇，好想試試。”李會開心起來，又跟他商量：“那，下次你來了直接給我發消息哇。”

她之前去面包店那裡拿棕榈塔的時候，都有些不好意思。

還是更想跟他面對面的說話。

師吳青答應了：“好啊。”

李會把自己最愛吃的豆幹讓給他：“那這個給你吃！”

師吳青樂呵：“你吃吧，我晚點還要去朋友家吃飯，得留着肚子吃好的。”

“那也行吧。”李會說：“下次你有時間的話，你教教我做那個塔呗。”

“塔？”

“就那個裝着驅蚊藥包的東西。”

“哦，”不是什麼很難的東西，他點頭：“行。”

“謝謝！”

“客氣。”兩人還沒閑聊多久呢，師吳青接到了催他去吃飯的電話。

“我該走了。”

“嗯嗯，那下次見。”

師吳青點點頭，騎車走了。

李會看着他消失的身影，揚揚眉，歪歪頭，笑了一下。

好奇怪，和他相處起來，整個人都好舒服的感覺。

她回學校準備休息，走路都像是在跳。

宿舍樓下遇到同一個辦公室的老師，人家還問她：“小李老師，什麼事啊，這麼開心？”

“沒有啦沒有啦。”

她擺擺手，暫時不想分享自己特殊的喜悅。

她突然發現，師吳青雖然是青龍鎮的“大名人”，卻成了她一個人的小秘密。

隻有在面對他的時候，自己是無比放松的。

具體說來，其實李會在學校裡的生活根本談不上舒心。

因為教育條件受限，每個學生都或多或少有些很無能為力的缺點。

通常她一篇課文講完，第二天就忘了，抽人起來背啊，都是磕磕絆絆，要麼直接宕機。

而且學生的課間放學，也沒有鞏固記憶的習慣。

她以為是自己的方法不對，所以大多數沒課的時候，她都會抱着書本去聽其他語文老師的課。

一來讨經驗，二來希望能彌補自身的不足。

不過學了三個多月下來，也親身實踐了，然後她就發現，部分“朽木不可雕也”這句話并不是古人空穴來風。

如果她的教學方式沒有問題，那就是學生的問題，反之亦然。

李會在盡可能地避免跳脫性思維去教學生，但她依然很難在學生身上得到“教書育人”的成就感。

她把煩惱告訴其他老師，其他老師都是搖頭。

“誰不是這樣呢？”

她的搭班老師周進，一個教數學的男老師，也是有心指導她，就指着面前的作業本：“年年我都在說那句“你們是我教得最差的一屆”，知道為什麼嗎？”

李會搖頭。

“因為每一屆都教不好。但這不是我的問題，也不是學生的問題。”

李會更加迷惑了。

“其實很多學生的底子并不差，他們腦筋轉得很快。”他說：“但這些學生的監護人，大多是老人，家裡有活兒要做，學生回去，除了作業，還有家務要做，喂雞喂鴨喂豬放牛……留給學習的時間，幾乎是沒有的。李老師我跟你說，你等農忙的時候看，不交作業的人會比平時多一半，尤其是女生。”

“為什麼？”

“忙着幫家裡幹活呀！”

“我是問為什麼是女生？”

“因為在絕大多數家長眼裡，女孩子讀書隻是為了識字，她們最重要的不是寫作業，而是幹活。”周進說：“就我們學校裡，六年級這一批，能把高中讀完上大學的隻在少數，大部分會把初中讀完才出去上班掙錢，而有的人呢，小學讀完就會去跟着親戚朋友學兩年技術，然後還是掙錢，要是攤到家裡有弟弟的……哦喲，不敢想，估計掙的錢大半都會用來給弟弟蓋房子娶老婆用。”

李會：“……”