面試的過程并沒有陳玥想象中的那麼“恐怖”。

三個人輪流自我介紹，沒有時間限制。

陳玥是最後一個。

伴随着一名同學的自我介紹結束，她内心的緊張便增加一分。

——想逃。

但已經晚了。

“同學，”陳玥擡眸，林挽望着她，淺笑嫣然：“可以開始了。”

她點了下頭，隻瞬間，她推翻了自己寫好背熟的面試稿——

“各位老師同學們好，”陳玥的視線慌亂，找不到一個定點，蘇落星恰好擡起了頭，眼眸相撞的瞬間，陳玥的視線有了定點。

她強制自己保持鎮定，讓聲線不要顫抖：“……相比前面三位同學，我的優勢有三點：記憶力、體力和收納整理的能力。”

陳玥看着蘇落星，蘇落星全程沒有任何表情，她隻是安靜端正地坐在位置上，卻好像給人一種她其實有認真聽每個人講話的感覺。

不論這感覺是否真實，它很好的緩解了陳玥過速的心跳。

“我所了解的場務的工作内容是：負責表演過程中的場地布置、維護和清理[1]，或許咱們劇團的工作内容會和我查找到的有出入，但這三項工作内容我想應該是基礎，”陳玥頓了下，補充道，“像三角函數裡的公式。”

因為提到了數學，所有人都沒忍住輕笑了聲。

刹那間，紅暈染上了陳玥的雙頰。

——燒。

林挽想了下，說：“我們的工作内容确實和百度上的注解有不同，但你的比喻有趣又精确。咱們的場務同學不需要單獨清理場地的，每次大型活動後，會有專門的保潔阿姨和場務同學一起收拾道具，剛才大家也都提到了記憶力——”

“這個劇目吧，”林挽從面前的文件夾裡抽出了三頁，起身分給了她們，“這是話劇《初步舉證》其中的選段，三位都有，都是相同的，前面幾組同學也都做了，隻是劇目的選擇上不同。”

背誦記憶是陳玥少數可以稱之為“驕傲”的事情。

但在看到劇本的瞬間，不由得怔住了——選段是大段的英文。

另外的兩位同學已經迅速進入了狀态。

兩人錯位且小聲的念台詞的聲音，化為了陳玥掌心潮濕。

她的記憶力确實很好，但在英文還是差一些——

卻也隻是相比自己來說差一些。

陳玥沒有過多的沉浸在這意料之外的挑戰中，她迅速調整好狀态，看着手上的選段——長難句，晦澀陌生的詞彙。

有些昏沉的大腦。

——“我可以開始了。”

她猛地驚醒，最左邊的同學已經準備好了。

這默認她和另一位同學需要保持安靜了。

陳玥小心觀察着另一位同學。

她也已經合上了劇本，雙手背在身後，低頭安靜聽着率先準備好的同學背誦，手指時不時在紙面上輕點，像是在跟着她的節奏順自己的台詞——她大抵也準備好了。

陳玥深吸了口氣，攥着劇本的手更緊了，強迫自己别去在意，專心在眼前的這張紙上。

——“最右邊這位同學，”

陳玥頓了下，擡起頭，所有人的視線都落在了她身上。

林挽溫和道：“還需要一點時間嗎？”

陳玥沒有側目，卻能夠感受到站在自己身側的兩位同學的視線，她們都已經結束了。

——好丢人。

明明是她先說的，在記憶力上有信心。

現在卻是最後完成的一個人。

最為窘迫的是，其中大部分單詞她仍舊不知道是什麼意思，更不清楚發音。

該如何開口呢？

或者，就這樣擺手說，自己放棄嗎？

這似乎是比最後一個完成還要丢人的事——最後一個完成，總歸是完成了。

放棄則代表她根本沒有記住，哪怕一句話。

可不是的。

她都記住了的。

蘇落星低眸，手指在面前的桌面上輕點了幾下，想開口的瞬間，陳玥開口道：“抱歉，我背不出來。”

她怔了下。

陳玥舒了口氣，誠實說：“因為很多單詞我不确定讀音，但是，”她誠懇道，“我能寫出來。”

她環視了周圍一圈，視線鎖定在被推到教室一側的白闆上時，仿佛落水的人抓到了救命的浮闆。

陳玥沒有給林挽反應的機會，把白闆推到了她們面前：“我可以默寫。”

“啊——”

林挽話音未落，蘇落星淡淡開口道：“另外兩位同學的意見呢？”

陳玥舉起筆的手又落了下來。

另外兩人是背誦，她卻要默寫。

特立獨行在這樣的場合，何嘗不是一種不公平。

另外兩個人面面相觑，最後其中一個女生開口道：“默寫出來也是背過了的證據，”