“呃，這是觸發條件嗎，說出我們的身份什麼的……”夏知雨尴尬道。

晏錦薇：“還是先回座位吧，沒弄清楚死亡條件之前，我們還是不要違背規則。”

她的話得到了大家的一緻同意，衆人紛紛回位，兵荒馬亂之際，倒沒人注意到阮淩進來的時機。

老師已經走進教室，孟憶也不好和他搭話，隻得按下不表，有機會再說。

阮淩觸發了一次死亡條件，整個人學乖不少，居然真的開始好好聽課，哪怕孟憶明顯在翻抽屜，他也沒有扭頭來看。

雖然沒搞懂他怎麼會因為一次死亡就變得如此規矩，不過整合他意，孟憶便放心地看起“孟憶”抽屜裡的一堆紙。

高中生的作業量不必多說，卷子題量豐富又體積小，基本占據了孟憶找出來的紙張的百分之八十，剩下的還有一堆練習冊配套小作業本、小冊子之類的東西，沒什麼稀奇的。

奇怪的是，這些紙張裡沒有草稿紙。

課表上和卷子标題的“理綜”都說明了高三1班是一個理科班，晏錦薇的話也表明了草稿紙的存在，甚至在她和夏知雨那裡草稿紙都是十分重要的，但是“孟憶”卻沒有。

試卷他也翻過幾張，上面幹幹淨淨，并沒有打草稿的痕迹。

孟憶腦海裡冒出兩種他認為最有可能的想法：要麼“孟憶”天賦異禀或身份特殊，不需要草稿紙，要麼他專門處理過。

這兩種想法都能說的通，就是不知道究竟是哪個。

在沒有草稿中的試卷堆裡，突然冒出一張白紙。

孟憶有點意外：難道是草稿紙？

他抽出白紙，發現它格外皺，像是被人揉過之後再展開的一樣，上面赫然寫着“妖人殺”三個字。

這是主線一需要收集的妖人殺規則？

孟憶仔細地看白紙上的字，卻發現它斷斷續續，時而清楚時而模糊。

除了第一行的“妖人殺”，他能看到的隻有“人類”和幾個讀不出來有何含義、也不能連起來看的單字。

不過紙的整體結構很清晰，第一部分隻有一段，看着像單純的文字，孟憶猜測是遊戲說明；第二部分有“人類”，看所占的區域與布局，也許是身份介紹；第三部分似乎是流程圖，應該是遊戲流程。

系統說要在班級裡收集遊戲規則，那麼他手上這份，大概就是規則書的結構。

但他不能确定，規則書是玩家進入後才有的東西，還是本來就存在于副本世界。

他有點在意這張紙被揉過的痕迹。

孟憶把紙折了折，塞進校褲口袋，和校卡放在一起。

高三學生的東西實在太多，他一邊看一邊收拾，一節課就快過去了。

班級裡變得有點躁動，學生們都一副蠢蠢欲動的樣子。

孟憶看了看表，心下了然：這是要去搶飯了啊。

他忽然玩心大起，也跟着做出準備搶飯的姿勢。

鈴聲一響，他便和其他同學一起沖出教室，倒把阮淩吓了一跳。

他目瞪口呆地看向後門，孟憶早就跑沒影了。

阮淩嘟囔道：“他真喜歡高中？”他的神情慢慢變得若有所思起來。

孟憶還不知道阮淩又冒出了什麼想法，他随着人潮湧去食堂，迅速吃完飯，提前到了天台。

說是提前，但孟憶到的時候也十二點二十了。鑒于他們十二點零五才下課，他到得确實算早。

宿舍天台和整個學校的建築畫風一樣，空曠且毫無遮擋，孟憶轉了一圈，連個遮陽的地方都沒找到。

但令他比較意外的是，宿舍天台居然是和教學樓連通的，實在是很奇怪的設計。不過教學樓隻有一棟本來也很怪，不說男女生應該分開，人類和妖怪也應該分開吧。

第二個到的是夏知雨和晏錦薇，她們手挽着手上來的，好像真的是一對好閨蜜。

見孟憶多看了她們一眼，夏知雨解釋道：“我沒打過觀光，好不容易來一次，享受一下——不得不說，這高中生活做得挺好，沒有閑得太假，也沒有忙得想吐。”

孟憶點點頭，贊同她的說法。

阮淩和他們約的時間基本上算是卡得剛剛好，沒幾分鐘，玩家們就都到齊了，最晚來的阮淩本人也在分針指向“6”時到場了。

晏錦薇第一個說話：“說說吧，死亡條件。”