衆所周知，高中是沒有周六日假期之分的，借用廣大高中牲的一句話便是：“我們隻配月假，而且是精确到24小時的月假”。
周六早讀，創新班裡的學生正拿着課本背古詩詞，打盹的同學也自覺站起來開始背誦。
安靜一晚上的教學樓伴随着學生們背誦的早讀聲又在早上七點鐘如期而至的活了起來。
……
“聽說了嗎，有個班的女生昨晚上鬧自殘來着”
“我知道，是文科班那個……”
現在是第一節課的課間，相比往常跟死了一樣的教室，隻有三四個兩耳不聞窗外事的學生趴桌上補覺，而其他人都在讨論昨天晚上在女生宿舍拿小刀割手腕的一位學生。
“這是真的啊，我還以為是胡說的呢”，一位帶着眼鏡的胖胖男生說道。
“真的，你沒看今兒早讀張叔罕見的沒在喇叭上說話嗎，肯定就是處理這個事去了”，胖男生後桌說道。
交際達人陸天這會兒也沒睡覺，在班裡串了好幾堆人群才把事情聽了個還原。
“自殘的那個女生是文科班的，昨天晚上因為值班老師查宿，發現她躲被子裡看小說，然後那個女生當晚就被通報在老師們的辦公群裡了。”
“啊，因為這個自殘那有點……”李子櫻正趁着課間收作業，聽見陸天在跟周圍人說，也忍不住停下來聽了一嘴。
“有點不應該是不是，我一開始聽完也覺得不應該啊，看小說被通報最多第二天寫個檢讨書。後來我用微信問了問分班前的同學，發現事情不是這樣”。
陸天賣關子的說道。
易滿本來正趴桌子上打算補覺，奈何旁邊陸天說話的語調過于神秘外加……吵鬧，他也懶洋洋的偏頭靠着椅背，看陸天能說出什麼來。
白年見易滿扭頭看向陸天那邊，他也順勢瞅了一眼。
“昨天晚上那個值班老師看見女生被窩裡有微弱的燈光，沒經過任何詢問，就直接掀開了那個女生的被子”
“我聽我那個同學說，好早之前還發生過一件事，還是在那個女生的宿舍，有次在熄燈的時候幾個人應該是晚上談心來着，說話的聲音大了，被巡查的值班老師聽見後，那個老師站在門外用手機把她們的聊天内容錄音發在了老師群裡……”
“你們猜怎麼着，錄音的老師和昨晚的老師是同一個人”，陸天順帶拍了下手掌，但沒人給他捧哏，李子櫻順勢還白了他一眼。
“你好好講，搞那麼多花裡胡哨的幹啥”，李子櫻着急去給老師交作業，但又不想錯過這個内容，見陸天慢悠悠的催促說道。
陸天撓了撓頭，繼續說：
“那個女生覺得被侵犯隐私，就和那個值班老師晚上吵了一架，那個老師最後走時還說明天讓她等着回家反省”
“等半夜她舍友肚子疼想上廁所，打開手電筒剛想下床，照見對鋪那個女生床上有血，直接吓的叫了出來。最後……各位都能想到吧，通知宿管，打救護車，叫班主任和年紀主任……”
衆人聽後一陣沉默，過了近十秒才有人打破沉悶的氣氛。
“那個值班的老師是誰？”，戴眼鏡的胖男生不知道什麼時候也湊過來了。
“七班的老師，教政治的”。
“雖然但是，先不管那個女生看小說的行為對不對，但我覺得這個老師的行為确實過分了，還錄音……想想還覺得瘆人呢”，韓冶摸了摸自己起雞皮疙瘩的胳膊說道。
易滿聽完後，也有些詫異，他聽說過學校對住宿生查宿嚴格，但沒想到居然連一點隐私都不顧就直接錄音、掀被子。
真的很不尊重學生！
白年餘光看見易滿在聽的過程中，眉頭一直未松，一開始無精打采沒睡醒的樣子也早已不見，取而代之的像是在隐忍着什麼。
他沒看見的是易滿放在課桌下的手，尤其是在聽到錄音的時候狠狠用力攥緊了拳頭，過了好久才松開……
“那為什麼又半夜自殘了？”，胖男生的後桌問道。
沒有人回答這個後桌的問題。因為這兩件事那個女生覺得自尊和隐私被踐踏，所以割手腕了？沒必要吧，雖然确實那老師的做法讓人惡心，但不至于……
可究竟為什麼自殘，隻有那個女生自己知道。
也許自殘的原因就是為了保護自己的自尊和隐私。
那些在别人眼中微不足道的原因，對于一些人來說，卻是能把心髒攪成血湯的刀！
誰也說不準。
他們以為這件事會像其他學校出現類似事件一樣被悄無聲息的壓下去，畢竟“冀博中學學生自殘割手腕”這樣的消息傳出去，對學校的名譽損傷很大。
可沒想到，下午最後一節課，馬同正占用了自己的課上時間，跟他們就這件事說了近半個小時。
馬同正略去了那位女同學的名字和班級，把整件事的原委給班裡學生如實講述清楚。
雖然易滿早上已經聽了一遍，但再次聽馬同正說完後，心裡還是有忍不住的怒氣，那股氣體像是剛被猛烈搖晃後而打開的可樂，氣流奔湧而出。
“給大家講這件事也是張主任今天再三考慮後的結果，他不想讓各位因為此事讨厭自己的母校”
“這件事的确是學校的制度不完善，學校總想着讓學生回宿舍抓緊時間休息，所以制定了值班老師巡查這樣的行為，出發點是好的，但應用下來卻忘了最基本的人道！我會跟校長反應對于住宿生巡查存在的問題”
這是張主任在開會時所說的，當時他坐在前方講桌旁，整個人早已沒有任何平時遛彎轉教學樓的松懈之感，整場會議下來他的眉頭未舒展過一分，眉宇間夾滿鄭重與嚴肅，手下壓着一份寫滿字迹的A4紙。
隻見上面有一排醒目的标題：《關于住宿生巡查整改申請書》。
那是他加急寫完的，準備開完會就去找校長。
……
馬同正站在講台上，望着一張張擡頭看向自己的臉龐。
他想，這些孩子将來會是各個行業的精英，也或許是收入能堪堪支撐家庭負擔的普通工職人員……
但無論他們未來從事什麼工作，如果不在學校就給他們樹立正确的榜樣，那麼等進入社會，他們是否也會在做錯事後學着當初母校的做法，選擇息事甯人的隐藏呢。
馬同正用張主任今天給各個班主任說的那句話對下面幾十個學生說道：“犯了錯誤，誠懇告知學生緣由并決心改正的學校，才值得被稱為母校！企圖用金錢、學籍、保研而息事甯人的學校，是圈不住那些思想自由，價值觀正确的學生！”
那是一段振聾發聩的話語，易滿仿佛聽到的不隻有馬同正的聲音，還有那時會議中神情拘謹的張主任的語調。
創新班的學生擡頭聽着講台上的馬同正說話，此時沒有一個人像往常那樣埋頭寫作業，他們的坐姿是從未有過得端正和認真。
搖晃過的可樂被手指敲打了四五下，堆積在罐内的二氧化碳氣泡解除附着，向上釋放，最終“砰”的一聲，隻飄出了一道甜絲絲的氣體……