等小兔崽子們全安靜下來，馬同正才繼續說：“行了，知道你們高興，但這雨下的實在太大，一時半會兒你們也離不開學校，我這有倆手機，走讀生給家長打個電話，能接的就等雨小些過來接一下”

馬同正把兩個手機分别遞給坐在兩邊靠牆的第一排同學手裡，學生們自發把手機挨個兒傳給走讀生。

等傳到易滿手裡後，他轉身直接遞給了身後的白年。

白年疑惑地看向他，易滿注意到白年的視線，單挑了下眉，他原以為會得到白年一記白眼随後事情過去，但易滿沒想到白年問出口來。

“你怎麼不打？”，直球開口，這就很白年。

易滿摸了摸鼻子，本想把事情囫囵糊弄過去，他不是特别喜歡告訴别人自己家裡就他一個人的情況，但是他忘了白年早已不是當初他認識的那個兩耳不聞窗外事，一心隻讀聖賢書的白年了。

易滿看白年耐心等着自己，沒辦法隻能跟他說了家裡沒大人的實情。

其實白年很早以前就有懷疑過他一個人住的可能性，因為不管他們學到多晚，易滿從沒有收到過家裡人的電話；在和陸天他們聊天時，易滿也從沒有說起過家裡人。

但白年總是下意識在腦海裡否定這個想法，總覺得如果是真的那就太殘忍了。

“哦……”

而等這種情況真從易滿口中說出時，白年也隻能楞幾秒鐘随後不知所措的回答一個“哦”字。

白年知道父母不在身邊的日子是怎樣的孤單，因為他小時候就是如此過來的。隻不過他還有慧姨照顧自己，家裡總會有兩個人，而經曆過那些事後他也早已不是兒時需要陪伴的孩子了。

可當白年知道易滿從初三開始便一個人生活後，他心中升起一種名為難過的感受。

那是一個每天熱情嘴角帶笑的人啊。

白年想：這樣的人本不該和孤獨聯系在一起的。

借着昏暗的教室，白年不露聲色的把準備給慧姨打電話的手放了下來，随後将手機遞給另外的同學。

看見白年的行為後，易滿疑惑問道：“你怎麼不打電話？”

白年靠着椅背抱胸，在昏暗的教室裡捕捉到易滿那雙亮亮的杏仁眼後，心中充滿複雜但嘴角仍帶笑的說：“我家裡也沒人，和你一起等雨停吧”

易滿說不出聽完白年的話後是什麼心情，他總覺得白年剛剛擡手是準備打電話的。

……

最後，班裡陸陸續續的同學都被家長接走了，住宿生也早就回到宿舍。整個班裡就隻剩易滿和白年以及他倆兩個手機手電筒打出來的光。

“你說在這種夜黑風高的天氣，會不會有小鬼突然從你身後冒出來？”

易滿在和白年成功勸說馬同正回家後，又孤身二人回到座位上。

這話就是易滿在坐下後的下一秒說出來的。

白年：“……”

“你平時都在看什麼，腦子裡怎麼這麼多奇思妙想”，教室裡漆黑一片，隻有那兩束光筆直的投射在易滿和白年中間。

突然，兩束平行的光有了交叉，是易滿拿起其中一個手機放在自己下巴下方。

“看鬼片喽”，随後易滿做了一個自認為猙獰的恐怖表情。

“噗”，白年哈哈笑了起來，那是一個暢快淋漓的笑，白年從沒想過自己會笑的如此開心，也從沒想到會在還有人在場的情況下笑的那麼肆無忌憚。

如果一直這樣就好了……

如果一直這樣就好了……

易滿看見白年臉上生動的表情，也被傳染的哈哈大笑起來。

以至于兩人都沒注意到外面停在半空絲絲縷縷的雨水，以及驟然停下來的那道将閃未閃的雷電……

那天晚上，兩個人在隻有兩個手電筒照出微光的教室裡說了很多話，雖然大多數時間仍然是易滿開口，但終究不是一個人的雨夜。

易滿講述了自己小時候因父母工作去山東生活的事情，告訴白年自己在那個時候遇到過一個很好很好的叔叔，那是易滿父母的同事。

“那個叔叔經常在我爸媽忙的時候帶我出去吃飯，每次都會給我買爸媽不讓吃的糖果”

“你能想到嗎，他還會幫我逃課，我記得當時有一個我很想去遊樂園，也不知道是怎麼了，我就一定要那天去”

“但是還要上課啊，叔叔就跟老師打電話說我生病了，幫我請了一天假，然後帶我玩了一下午哈哈哈哈”

“他還送了我一個超可愛的玩偶狗，它和赤小長得有點像，都是黃白相間的毛，赤小你還記得吧，就是那天我們第一次遇到你看到的那條小狗……”

“嗯，記得”，白年安靜地聽易滿繪聲繪色的娓娓道來，少年周身意氣風發，白年像是認識了那時自己從未見過的易滿。

窗外斷斷續續重複着停止與流動的雨水，像是貝多芬手中的音符，奏出山泉流淌的叮咚作響。

時間像是一個得到閑暇時光的生靈，累了就停下來歇歇，等休息好了繼續前行！