“因此，當你真的處在那個困境中，所有當場的細節都将變得格外重要，看不見的、微弱的、不起眼的。也許一塊面包屑都能左右最終定局呢？相信已經明白這一點的你們，一定在困局中也能扭轉取勝。”

“人的每一個選擇都是很重要的。不要拘泥于一格，打開自己、世界所設的限制和枷鎖，靈活，變通，加入理性的思考和大膽的勇氣。也不可以隻關注自己内在，外部的環境與細節也很關鍵。”

“這是我身為一個機甲師，也身為你們的臨時老師，所希望能教給你們的。”

星子辜側過頭，鄭重其事。

某一刻，他的神情變得清醒而認真，但下一秒，他又恢複了有些神經病的古怪感。

“哎呀！差不多了，今天的課就到這，我要去搞課後輔導了。”星子辜撓撓臉，突然意興闌珊，丢下神色各異的一衆軍校生就走了。

“啊……？就下課了？”衆人懵了。

好突然，雖然他該講的好像确實講完了。

但是，他說他是機甲師？難道不應該是單兵老師來教他們開機甲嗎？雖然機甲師當機甲課老師也沒問題……但不太符合常理吧。

也許這也是他口中“變通”的一環？

可是他說，他隻是“臨時老師”？意思是隻教他們這一節課嗎？

大部分人似懂非懂。

有的人覺得他說的有那麼點道理，還想再消化消化，也有人覺得他全是自我感動，不能算個合格的老師。

也有人直接地“嘁”了一聲，“不教我們最好，什麼狗屁老師莫名其妙，浪費一天時間。”

邢橘望向星子辜離去的瘦削背影。

他走的方向天際澄澈，迷霧散開。

雖然他的行為表現很古怪很自我，但他說的東西很實在。他今天要講的道理，其實也在最後濃縮成一段話概括出來了，不過一天的疲勞下來，已經沒幾個軍校生還有精力注意聽了。

他其實也很細心，每個人的問題他都看出來了，并且試圖以自己的方式教導過。

比如那個剛上機甲就被暴力拽下來的學生，邢橘觀察的時候發現，他上機甲時完全不顧後背，弱點全部暴露，很容易在這個時候被敵人鑽空子。

星子辜大概是想讓他改正重來，不過那個學生沒有領會他的意思。

之後他甚至沒落下已經選定好機甲類型的萬千殷和昭澄，糾正了他們的一些問題。

萬千殷總結的那三個點，就是星子辜揪出來的邢橘的問題。

她确實在試駕輕甲和重甲時都沒有擺脫思維限制，可能是因為在修複艙意識空間開慣了中型機甲。當時，哪怕耳朵聽着星子辜介紹重型機甲的風格，她仍然在攻擊襲來時，下意識閃避。

這确實是邢橘的毛病，但很顯然，星子辜的教學方式也很有問題。他明明可以像雅郁禮那樣直說，但他非要邢橘自己悟。

雖然他不是個合格的老師，但他是個好的老師。

準備了難得一見的紙質的東西，像不上網的老年人一樣，努力了解年輕人的喜好，搞出幾道問題，以為會增加課堂的趣味性，結果三不像。認真挑出學生的每個錯誤，用自己古怪的方式幫他們發現，從早到晚每個人都很累，但最累的必然是他。

陰晴不定但用心，脾氣怪異卻可靠。

可惜懂他用意的人注定不會很多。

說是臨時老師，也不知道還會不會再見到。

老師走得太匆忙了，她隻好在心裡說了聲，謝謝。

她明白，這是自己人生中最重要的一堂課之一。

邢橘收回目光。

“走吧。”她對昭澄說。

“去哪？”昭澄問。

“模拟賽場。”