“我在！”

“我讓你寫檢讨，你給我寫情書？敢情你前面一千五百頁的尊師重道白抄了？！”

*

庚子濯，洛老師教育生涯的滑鐵盧。

他從未覺得“教書育人”四個大字這般沉重，洛老師對自己的教育方式和理念産生前所未有的動搖。

該如何教育一個人類，才能糾正他的感情？

糾正人性，這個課題對于屍族來說，太難。

自從知道庚子濯對自己有不一樣的類似繁衍後代的愛意，洛老師便有意無意避開這個話題。

不正面回應，在他的設想裡，能讓識趣的人類知難而退。

但洛童低估了庚子濯的執著，更低估了自己對庚子濯的重視。

他仔細反思了自己的行為，然後驚恐地發現，自己确實太過縱容小濯，做出過許多超出成年人類社交禮儀的行為。

他對庚子濯越好，越難叫那孩子割舍情感，變相把他推入深淵。

洛老師糾正不了人性，決定糾正自己，隻教導庚子濯修煉，其餘一概不管。不再把他當做需要照顧的幼崽，不再事無巨細照料他的生活和心理健康，希望能讓庚子濯看出他無意于他，不想與他發展超出師生外的關系。

自“情書”事件後，洛童的态度肉眼可見發生變化。

他主動回避庚子濯親昵舉動，不同桌吃飯，不夜談，夜裡閉目養神時更是離對方兩米以上，不允許庚子濯貼身相靠。

他與小濯，重新劃出清晰的邊界線。

庚子濯幾次熱情分享，換來淡淡禮貌回應後，似乎明白了什麼，不再往前貼。

洛童松了口氣，策略有效。

人類的适應能力比他以為的要強大，作為實驗體出生的庚子濯，或許并不适用普通人類的心理學。

好幾次，洛童感知到小濯的視線，他在渴望與自己眼神交流，洛童刻意避開，不給任何機會，銅牆鐵壁悄然築起。

與此同時，他們順利進入喪屍王腹地。

最大的特征就是路上喪屍和小孩變少了。

一路上喪屍都在躲他們，但小孩偶爾還能見到幾個，一旦發現他們，無一例外跑賊快，不知道是通知人去了還是逃跑了。

喪屍王的地盤，不再有孩童身影。

進來基地前有個大門，估計值守的是喪屍，迫于庚子濯的威壓躲起來了。

這是個人造基地，上層蓋鐵架頂，遮住全部陽光，内頭按功能劃分房間，放眼望去，大多數是金屬屋，冰冷無情的合金材料總有股鐵鏽味，潔癖的屍族聞着不大舒服，難為小姑娘天天往這跑，精神沒問題估計都要住出問題來。

跟在身後的庚子濯默不作聲。

冷落他後，他便時常這幅模樣。

書上說了，人類失戀都不愛講話。

他沒哭得昏天黑地，洛老師已十分感激，總要給小濯時間，放下這段感情。

喪屍王外出了，他們暫時沒正面交鋒。

在一衆金屬屋裡，有一間房格外突出，外觀看起來是間普通木屋，洛童輕輕推開門，一股古老木頭獨有的味道撲面而來。

那是間很有生活氣息的房間，一看就是女孩子所住。幹淨整潔的碎花床鋪，陳舊但沒多少劃痕的木書桌上擺放一台收音機，旁邊玻璃櫃子裡收納了許多錄音帶。

末日前人類的文明發展迅速，市面上很少見到這種錄音帶了，女孩顯然是資深收藏家。

除此之外，衣櫃裡還挂着幾件碎花裙子，同樣能看出屋子主人的身份。

洛童就在門口掃一眼，沒進去，未經同意私自打開女孩子的房門，已經夠沒禮貌了，真進去可就說不清了。

房門即将掩上，極佳的視力瞟見牆面上張貼的過期牆紙。女孩有把過期報紙當牆紙的習慣，屋子裡貼着許多裁下來的舊報紙，大量文字充斥房間。

洛老師瞥見的正是他最為敏感的訊息——X年，高紀生團隊成功研制出含有M幹細胞的克隆嬰兒。

再留心觀察，會發現，但凡提及M幹細胞和高紀生的資料，統統上牆。