然而卻見高座之上，林老爺一隻手撐在桌上，右手握住書冊，斂了眉，一頁頁認真地翻閱書卷，本該皺起的眉心舒展開來，半晌也沒有開口說話，表情依然冷峻，然而細看，卻能看出那一絲滿意的神色。

出乎意料之外，賈雨村不由得愣了愣。

一般來說，像林如海這樣的學曆文憑，扔海裡都能敲響一片水花，讓他看稚子的習作，就像是最頂尖的大學教授看四年級小朋友學寫作文，無論是語法規範，還是标點符号，閉着眼睛都能挑出來一堆毛病，要修改的地方太多，打眼一看，七八個該拿紅筆圈出來的點。

然而今日卻好了太多。

且不說課業的完成度，便是每道題的全面認真，便足以讓林如海震驚。

他審視良久，目光在薛寶钗身上定定箍了兩秒，才問:“此書真乃自己所作而非他人代筆？”

薛寶钗道:“是。”

林如海合上課冊，目光褪去溫吞和藹的柔和，冷靜地望向長子:“何謂六書轉注說？”

所謂六書，不是指六本書，而是指象形、指事、會意、形聲、轉注、假借六種漢字形體的構造條例，前四種為造字方法，後兩種為用字方法。

賈雨村在旁邊，聽到試題，皺了下眉。

這明顯不是普通的考題。

這個年紀的一般士子，未入學之前，隻許讀四書五經，最多讀一部《古文觀止》。除非是特殊聰穎的子弟，才會學有餘力，跑去拓展，閱讀《史》《漢》《通鑒》之類目。

他以為不過是考考試帖詩，合合韻腳注注書也便罷了，怎麼林老爺嘴裡突然冒出一句這玩意兒。

“六書”之說雖不甚難，甚至在鄉試上算是熱門考題，但要能答在點上，也并不是多簡單的東西。

賈雨村笑撚胡須，等着看好戲。

薛寶钗一時也不知道該如何反應。

她沉默了一會兒，斟酌了許久，還是如常答道:“轉注者，依許叔重《說文解字》中解，是‘建類一首，同意相受，考、老是也’，其意相同，字形相近，字音相接，可互以為援，彼此注解。”

抛出這個問題，林如海壓根兒沒想得到答案。

他本欲拿這個問題磋磋林宣的銳氣，如此先貶後贊，才不顯得誇張，根本沒想到林宣能答上來。

他面上維持着一種意料之中的平靜，過了片刻，才說:“詳細說說幾個例子。”

心裡諸多猜測，賈雨村也忍不住側目，看向林宣。

卻聽底下的少年微微一笑，極盛的容顔不見半點為難之色，一派冷靜從容，賈雨村心覺不妙，正以為他要吐出什麼真知灼見，卻聽林公子不疾不徐地搖了搖頭，真誠道:“不記得了。”

賈雨村:“……”

不記得就不記得，你那麼拽幹什麼。

林如海一時也被這個理直氣壯的态度震得不知道該說些什麼。

他醞釀許久，努力攢齊怒氣值，批判說:“隻知其一不知其二，便是你的求學态度？”

林如海書香門第，一輩子好脾氣，從來不罵人的，破防永遠是為了林宣。

可惜林宣沒心沒肺，天生從不在乎，薛寶钗也隻當過耳之風。

她一介女流，讀書從古至今自是男兒家的事，所謂求學态度認真不認真，也不過是一句笑談罷了，這些話在林宣殼子裡賞有幾分威懾力，于她而言，卻是不合時宜的。

更不必，也不該深究。

林如海說完這句話，見林宣果然又是一副無所謂的态度，一時欣喜的心情仿佛隔了層紗，變得無趣許多，把課冊遞還給薛寶钗，擺擺手:“罷了，回去溫習功課去，你還差得遠，平日裡莫要閑着無事出府去，先退下吧，我和雨村兄還有要事相商。”

語氣不褒不貶，平淡無奇。

薛寶钗心道這是考核完了，雖不滿意，倒也替林公子應付過去了，她應了聲是，便退出書房。

臨出書房的時候，她突然慢了一步，緩緩擡了眸，側眸瞥了眼賈雨村所在的位置。

旋即放下簾子，步履平穩。

林如海見林宣一路走遠，方才轉過頭，笑着問賈雨村:“剛才犬子多有叨擾，無禮之處萬望雨村兄海涵，卻不知雨村兄所來是為何？”