“古——代——史——”

抑揚頓挫，清朗明晰的機械女聲伴随踏行入屋的參觀衆人緩行的腳步，一聲聲為古今交融驚歎的話語以及長廊内拍的蓋章長隊和愈發光亮的展廳響起。

博物館租用導覽儀器各處有同有異，其中異同也有自己的緣由。不過歸根結底，是汲取知識和拓寬思維的好用物。

“這個古代史介紹是包括關外其他地區在内的遠古時期開始的，包括距今二十六萬年的……”因出身本地而自然而然成為導遊的二十歲的的姑娘因環境放松而抄着南濱口版普通話不專業地介紹道，“嗯，這邊有介紹。”

南濱的方言對比起關外其他地區更柔軟親和，咬字不如普通話精準，吞音混字很多。

但青山穹這一代年輕人十歲左右時，國家推崇了“普通話教育”的課題。

依稀記得那幾年學校黑闆報上的“學好普通話，邁入新時代”的口号和标簽，因而康若楠這樣年齡的孩子多是“方言詞彙+普通話發音”的口音構成。

不過如今事态又有了些許變動，推崇“保護方言，防止方言斷了傳承”的号召又意外地被提上了日程。

無所謂，當年青山穹就沒有被影響口音，如今不過是臨與普雙修——這詞兒聽起來像中二時期看的小說裡的主角人物，聽起來還挺帥氣的。

古代史場館第一個展廳便是“瓷器”——與如今青山穹的國家國名外語名字一樣的，一種外形精美，傳承久遠，種類繁多，色澤複雜的制品。

“末朝時代，瓷器制業飛速發展，其藝術性，材質和制作工藝都有了極大的提升，是其發展和傳承的一個重要節點，是突破和創新的變革時期。”

藍白色前言牌子上，三種語言持續講述着有關于舉世聞名近百年的故事。

“末朝鼎盛時期，産生了包括青花，五彩，紅釉，藍釉等大量瓷器器具，加之與他國之間往來逐漸開放，這一時期在世界部分地區瓷器受人喜愛。”

耳邊傳來的導覽中内容與牆上前言一般無二。

整個展廳色調明快，白色低亮度微光的燈照在鑲嵌在牆中展櫃上，與未被照亮的黑暗相結合，不似昏黃色那般壓抑，卻又很好地向參觀者表述“展廳内不能太過明亮”。

穿着整齊黑色工作服，佩戴藍色口罩，手中抱有一塊“禁止閃光燈拍攝”告示牌，腰間别一台擴音儀器的女工作人員們在特有路線上來回巡邏，不時出言提醒，“别開閃光燈啊”。

提醒的語氣如勸告般，平靜又關切。不過是關切展品，還是關切有損壞展品可能的行為，還是關切自己的工作内容……參觀者自然不會關切工作人員。

青山穹掃了一眼，這個展廳工作人員數量為二，其中一個還兼顧督促展廳中的數十位甚至上百名參觀者們“不許在展廳内飲用飲品和食用食品”除此之外，沒再它處進行限制。

這個展廳的氛圍相當輕松，每個展櫃前聚集的人都贊不絕口，更有應該是這方面的愛好者或專業人士，持着抗着青山穹不懂的高級攝像設備，對這些藝術品進行拍攝。

“……”青山穹瞧瞧展廳中用玻璃四方罩住的一尊色彩紫藍漸變色宛如星空般如夢似幻的瓷瓶——那側拍攝這尊瓷瓶的攝像機，又看了看自己手機上因為光線和像素導緻模糊不堪的照片。

陷入了沉思。

“我國五大名瓷之一，在古代中原地區盛行一時。其燒制方法困難，色澤精美，故起初以此成為名貴之物。”

“其以燒制過程中，會産生紅色，紫色，藍色等美麗的顔色，還會在過程中産生意外變化，使顔色混合或交融，形成一種不規則的變化色彩。”

待到對面的攝像小哥放下相機，朝另一尊器具望去，青山穹重新對焦拍了一張後，點開了講解器上與這尋暈染的星空色的序号相同的介紹。

“……起初這種變化不被燒制者和朝廷所認可，認為這種不規則的色澤是殘次品的象征，所以那時大量不規則顔色的瓷器被銷毀，直到末朝初期，人們的審美發生變化，燒制過程中發生變化的瓷器便不再被銷毀。”

很獨特的叙述方式，不知為何這尊由深紫色到深藍色再到淺藍色漸變的瓶子的介紹，是先行介紹種類，再介紹本體的。

“我猜是單獨展櫃的原因，别的的種類介紹都寫在牆上了，這個放在……不是你觀察那個細節幹嘛。”這話不是旁人說的，正是青山穹在心裡自己跟自己說的。

另外兩個姑娘離奇地，居然沒做任何聲音，隻在聆聽，觀看和學府之間來回重複，很專注地融進了這樣的氛圍當中。