顧雲深的眼睛裡飽含期待：“好！”

他常常對知識心生向往，可以前在顧家别墅的時候他不被允許進顧通海的書房，家裡保姆們也不會給他講故事。

他連想通過電視頻道學習的機會都沒有，通常是被拘在寬闊卻空蕩冰涼的卧室。

進入書店，空調隔絕了外面的炎熱，書籍按照分類整整齊齊地擺放在書架上，畫面對于強迫症來說極度友好。

靠窗的位置設置了幾排桌椅，座位上坐着許多自帶書本試卷來自習的學生，以及耐心陪伴孩子做作業的家長。

踏入坐擁萬冊書籍的書店，顧初夏伸出食指放在唇邊輕輕地“噓”了一聲，示意弟弟在此地要保持安靜。

領悟到姐姐想表達的意思，顧雲深點頭，大拇指與食指做了個給嘴巴上拉鍊的動作。

姐弟倆顔值出衆，舉止可愛呆萌，使得店裡注意到這一幕的人露出笑容，心靈似乎被這溫馨的場景治愈淨化。

站在家長角度，在培養孩子時大多數的家長們都會下意識地挑選《唐詩宋詞三百首》以及《100以内的加減法》算術題。

大人對外炫耀誇獎自家孩子如何聰慧靈敏也基本繞不開《唐詩宋詞三百首。》

——例如：“我家孫子特别聰明伶俐，他會背誦《靜夜思》、《詠鵝》、《春曉》等好幾首古詩呢。”

盡管顧初夏廚藝了得，可作為新手家長，在教育培養孩子方面也改不掉她是剛上路的萌新小白的事實。

“你覺得……”(這本書怎麼樣)

她拿出《唐詩宋詞三百首》，話沒說完，敏銳地察覺到弟弟的視線落在一本名為《英語語音》的書籍上舍不得移開。

顧初夏伸手拿起書翻看目錄。

第一課：語音為什麼重要？(2)

第二課：字母、音素和句子的關系。(3)

“喜歡這本書？”

“嗯，喜歡！”顧雲深勇敢地表達情緒。

顧初夏：“好，不過買回去要記得學習哦，不能讓它在角落裡蒙塵。”

顧雲深雙手接過她遞來的書：“好。”

除《英語語音》外她還挑選了《英語語音語調教程》以及一本圖文并茂的彩色版英語繪本《戴帽子的貓》。

她拿上選好的書，走向收銀台結賬，三本書加在一起花了小一百塊錢。

此刻正值晚高峰的下班時間，顧初夏用手機地圖導航前往了附近的菜場，徑直走向專門賣水産的區域。

她在一個賣蝦的攤位前停下。

數個體積龐大且蓄滿水的盆擺放在地上，裡面分别養着品種不同的活蝦，有兩隻鉗子較大皮厚實蝦仁小的龍蝦、體積巨大的皮皮蝦、蝦肉呈晶瑩透明狀的基圍蝦，适合做白灼蝦的羅氏沼蝦等。

比起周圍的其他家，就屬這家品種最多。

穿着水鞋的老闆娘随和地說道：“買蝦啊？随便看看嗷，看中哪個品種的蝦就自己挑，在我家買東西沒有不能挑的道理。還有我賣的蝦全都是新鮮的活蝦，不是那種味道差的凍蝦。品質安全這點你盡管放心。”

“基圍蝦怎麼賣？”

“30塊一斤。”

顧初夏拿起撈魚撈蝦的網兜，把塑料裡的書籍教材交給顧雲深後蹲下身開始挑活蝦，但凡被她看中的蝦沒誰能逃脫她的魔爪。

她輕啟朱唇給弟弟科普知識，“其實基圍蝦又稱刀額新對蝦和沙蝦。”

“基圍蝦”的俗名之所以比學名“刀額新對蝦”還要出名是因為以前沿海地區的漁民為防止海水侵襲田壩破壞财産，于是用石塊修築堤壩。

誰都沒想到無心插柳柳成蔭，被海水沖來的蝦苗在這片圍起來的堤壩裡逐漸長大，由于其肉質鮮美可食用而被漁民們格外喜愛。

基圍蝦的叫法慢慢地向各城市流傳，直到現如今許多人隻知基圍蝦不知刀額新對蝦。

刀額新對蝦的營養價值豐富，曬幹後的蝦肉能入藥治療腎虛陽.痿、陰虛風動、手足抽搦［nuò］等疾病。(4)

顧雲深聽得滿臉認真：“好有趣。”

“小姑娘知識淵博啊。”

站在一旁聽完講解的老闆娘豎起大拇指，“我老家就在沿海城市，你說的故事跟老一輩們講給我聽的一模一樣。”

“略有了解，我算不上知識淵博。”顧初夏把挑選好的基圍蝦倒進袋子裡遞給老闆娘。

老闆娘稱重後說道：“3.5斤，105塊。難得遇到一個了解我老家魚蝦文化的人，我給你抹零收100塊好了。”

“謝謝。”顧初夏道謝。

顧雲深同樣有樣學樣：“謝謝姨姨。”

買好蝦，他們又去菜場買了些蔬菜調料。