“你也沒法給我爆點料？”姜思琪咂嘴，自讨沒趣：“我以為你倆關系好，還能聽到不一樣的八卦。”

“也是，岑大官的性子着實少見，看她談戀愛不如看她倒拔垂楊柳。”

大課間轉眼過去，沈旭清把熱水袋塞給岑甯熙，讓蘇楠把窗戶開小點。睡了小半個小時，岑甯熙暈乎乎的腦袋清明不少，肚子裡塞的熱水袋暖呼呼的，裹着厚厚的校服外套像是蹲在暖爐前。

今天楊柳燕女士神采飛揚，端着教案走路生風，低跟皮鞋踩在講台上“哒哒”作響。

“課前抽十分鐘開個簡短的班會。”她敲了敲桌子，全班同學擡起頭。

楊柳燕的性格直爽，公私分明，該嚴格的時候嚴格，該松的時候松。更有你把表面功夫做好，背地裡誰管你幹什麼的言論。

言外之意是，你可以違反校規，但是不能被逮到。

“月底元旦，我們學校在元旦假期前一天晚上會有元旦彙演。那天下午不上課，空出來辦嘉年華，要求每個班出一個遊戲，不能和别的班級重複。你們快想想。”

這是歐城中學特有的活動，在元旦假期前一天，學校會組織一場嘉年華活動。包括但不限于跳蚤市場，美食街，以及遊戲集卡蓋章。

每個班級專門定制一個印有班徽的印章，學校為全體學生分發一張印有全校班級的灰白色方形表格。所有班級設計一個小遊戲，諸如丢飛镖、踢毽子等；也可以是桌遊，比如抽木條，挑牙簽等。按照去年學長學姐的描述，還有知識問答，情景劇身臨其境，猜歌詞、電視劇等，全都由學生設計，供學生遊玩。

同學們參加了一個班級的活動，就能獲得該班級的印章。收集全校班級的印章，就能夠兌換獎品。

“老師，上一次您帶的班級玩什麼？”有同學問。

楊柳燕扶了扶眼鏡說：“去年我帶的班級好像是，夾彈珠。今年夾彈珠被搶了，有班級提早報上去啦。”

陳璇向蘇楠比了個“你行你上”的手勢，輕聲喊：“蘇楠，上！”

蘇楠聽見陳璇的發号施令，嗓門不大不小，恰巧響徹整個班級：“老師！我們可以，垃圾分類！”

全班愕然，遂爆發出驚天動地的笑聲。

歐城中學常常有學生自謙，說自己比上不足比下有餘，重點高校裡的吊車尾，普通高中裡的金枝玉葉。

而自稱垃圾，更像是一種調侃。

楊柳燕悄悄的拎起嘴角。

“哎呦，就是搞個知識問答。進來就問，易拉罐是什麼垃圾啊？答對了給蓋章，錯了呢，糾正一下也給蓋章。本來大家都是奔着全收集去的，不用搞這麼麻煩。還能輪班管理。”

蘇楠說得頭頭是道，渾身散發當代愛因斯坦的光輝。

一般自己班級裡辦活動，都是要專門留學生管理，給參加遊玩者蓋章。越複雜的活動要留下來的學生越多，反倒讓那群“工作人員”失去遊玩的機會。而簡單的問答形式，将工作人員壓縮到兩人，甚至一人就能完成，多派幾個人輪班，為全班空出遊玩時間，屬于是雙赢。

再加上，垃圾分類是國家近幾年倡導的政策，校領導看一眼直接批準。

楊柳燕覺得蘇楠的意見不錯，她向來不喜繁瑣的工作，又是從簡又是滿足大衆認可的提案，讓她頗為滿意。

“那我随機搖人了。”楊女士清了清嗓子，“搖八個人，分四批在教室裡一個提問，一個蓋章。”

岑甯熙運氣挺好，沒被抽到。她偷摸注意了一下，沈旭清也沒有。

被抽中的人哀嚎，楊柳燕閃了閃鏡片，鐵面無私道：“你們不滿意找别人換，讓别人代班，多大點事，自己私下解決。我不管是誰，隻要教室裡有人值班就行。”

而且，也沒說一定要一個小時一換，幾個好朋友湊一湊，半個小時一換也行。

學生們私下開始竊竊私語，暢想元旦嘉年華當天的快樂盛景。

楊柳燕見事情吩咐差不多，捧起教案正要講課，忽然問了句題外話：“哦對了，我們班沒有以個人身份上台表演的對吧。全是音樂社，舞蹈社，樂器社作為成員參與。那我就不用特地去申報了。”

同學們面面相觑，沉寂幾分鐘之後無人反駁，大抵是無人要以個人身份參賽。

楊柳燕颔首，心滿意足地在黑闆上寫上一排數學公式，開始上課。

“同學們，函數的内容，我們上節課講到這裡……”

雖每日都在和時間賽跑學習，但是學校也悄悄布置元旦的彩燈。五彩斑斓的燈帶從食堂挂到教學樓，大紅燈籠裝點每一個班級的門口。

它們替寒冷的冬天增添一絲溫暖，也會枯燥的校園生活塗抹一層色彩。

校園裡的路燈是暖黃色的，站在銀杏樹下方，和枝頭閃爍的燈帶交相輝映。蕭瑟的寒風吹動枝桠，也讓燈影微微顫抖，像極了電影裡咖啡店門口約會的畫面。

元旦中間，還夾着一個聖誕。學校不提倡過洋節，食堂卻不聲不響地為同學們準備免費的蘋果，美其名曰，加餐。

岑甯熙吃完飯，薅了個圓溜溜紅潤的蘋果，沿着一路的彩燈帶啃。邊走邊看，發現一樓的教室窗戶已經貼上彩色絲帶，工作人員逐步将校園裝扮得華美亮麗，隻等迎接元旦。

今晚的風景很美，灰蒙蒙的天空下是各色燈光交互，學生們站在燈光下嬉笑，彷佛回到童年所看的迪士尼動畫片中，寫滿一切童真浪漫。

美中不足的是，吃的是蘋果，而不是蘋果派。