明桢熬過一天又一天，她還是不相信林尚川就這樣突然消失了。他沒有留下隻言片語，沒有最後的告别，沒有聽到她的忏悔。數天以來，她每天隻吃一頓飯，也僅僅是吃幾口米飯而已，不至于餓死就行了。連續幾天幾夜的失眠，流淚流到頭疼，眼睛疼，一陣一陣地喘不過氣來。

她仍舊不死心，偷偷地來音樂學院找他。她希望在他們曾經走過的路上，可以看到那個熟悉的身影。她戴着口罩，将帽檐拉得很低，生怕有人認出她來。

音樂學院裡的一切都沒有變，樹還是那些樹，樓還是那些樓，樓道裡的鋼琴依舊擺在那裡。周圍的一切也都沒有變，但就是少了一個人，再也看不到林尚川的身影了。這種陌生的感覺是遺憾，是凄涼。

她不在乎自己是過街老鼠，隻是怕因為她，有人再諷刺謾罵林尚川，給他潑髒水。

多可笑啊！她到現在還想維護林尚川的名聲，可讓林尚川身敗名裂的人，正是她。她再也沒有資格昂首挺胸地走路了。她低着頭，不敢看别人，走路的姿勢也變得鬼鬼祟祟，甚至還引來了學校保安。明桢狼狽地倉皇而逃。

金陵學院人文學院，今天晚上7點有一場講座，主講老師是漢語言文學專業的研究生導師，昱之昂教授。

昱教授今年65歲，鶴發童顔，身姿挺拔；一身西裝，儒雅紳士，整個氣場一點也不輸給學院裡的年輕男老師。他氣質溫雅，笑容溫暖治愈，深受學生們的喜愛。他的講座，台下沒有空位，全是憑借他的人格魅力，而不是為了湊個學分。

學生對他的評價是：“看到昱老師，就知道什麼是‘腹有詩書氣自華’了。”

“昱教授，人如其名，骨子裡的文化人，君子謙謙。”

“昱老師的課，我逢人就推薦，他完全符合我對中國人儒雅的想象。”

明桢的晚飯，隻喝了半碗免費的紫菜蛋花湯。從食堂出來，天已經黑了，她擡頭望着天空，一陣孤獨感猛然襲來，林尚川此刻會在哪裡呢？她的眼淚又在眼眶裡盤旋着......明桢忍住了眼淚。昱教授的講座要開始了，她還有别的事情要做，可以暫時隐藏對林尚川的思念。

大教室裡已經坐滿了人，明桢在最後一排的角落裡找到一個座位。

昱教授一進門，同學們便歡呼鼓掌。明桢遠遠地看到了昱教授的笑容，那慈祥的笑容可以撫平她内心的傷痛，即使是短暫的。

“感謝同學們的熱情捧場，大家請坐。我今天要講的題目是《文學有用還是無用》，在座的各位，有多少是漢語言文學專業的？”昱教授笑着說道。

台下幾乎三分之二的同學舉手了。

“好，手放下。”昱教授坐在話筒前，繼續說道：“曾經有個學生問我，‘昱老師，我學了兩年漢語言文學專業，每一個問我是什麼專業的人，最後總要追問一句，你們這個專業，将來畢業了能有什麼用啊？我也不知道我學這個專業有什麼用，感到非常困擾，我該怎麼回答呢？’”

“我告訴他，你就問那個人，那你說什麼有用？保證他答不上來。不知道大家有沒有遇到過這樣的困擾？”

一個男生舉手站起來，大聲答道：“昱老師，有，有。我的一個親戚就問我，這年頭還有學漢語言文學的，畢業了能找到工作嗎？将來要當作家嗎？可是作家成名的太少了，大多數都是籍籍無名的。隻能去當一個語文老師，還要看能不能考上事業編制呢。”

其他同學也紛紛表示，自己也被人這樣追問過。