畢業多年，姜琳終于知道，原來有專門的職業是采購，學問很大。也知道過去是真正的“巧婦難為無米之炊”，怎樣的媽媽能真隻用一份微薄的錢養完孩子，安排好生活方方面面。

悲觀的情緒蔓延開來，大家都不怎麼說話了，幾乎沒有人能考上名牌大學，這是學校衆所周知的秘密。

“其實名牌大學雖然不行，但耳熟能詳，就選省内啊，離家近，知名度高。”

大家被幽默的語言逗笑了，立即結束了這個小插曲。追逐就好了，結果自有天意。

下午大課間，大家做着練習冊沒有人休息玩鬧，所有人都習慣高三習題在側，試卷在手的生活，筆袋裡裝着一大把使用完的透明中性筆筆芯，永遠忘記盒蓋的紅筆，在每一份習題上留下密密麻麻的正确答案。

姜琳偶然從老師那裡聽到了一個勵志故事，立馬回教室向周圍同學分享。

一個老師的外甥女，最開始沒有考上高中，讀了中專學習醫藥，大專繼續努力到了年級第一。想繼續升本不被父親支持，作為舅舅的老師一直提供學業支持，考上本省知名的醫科大學，實習後留在某一線城市醫院工作。

總而言之，老師想通過這個故事激勵我們努力學習，一定會有收獲的！

沒有人說話，沒有人相信這樣的好事會輪到他們。高洛聽到這款無腦勵志文學，默不作聲的暗自發笑。等一切安靜後，又偷偷拍了拍姜琳胳膊，“我也有一個故事要講給你聽。”

上中專的女生學藥學是長輩們精心挑選的結果，家中有人從事說起來也算是家學淵源。讀大專時最讨厭家裡的長輩是老師，各種叛逆不自在。畢業清醒了想要更寬闊的未來，她爸本身就瞧不上她，不願意在花錢供養，找了當老師的舅舅，讀完本科。

實習的時候，她使勁力氣搶到一線城市實習名額，剛滿實習期就遇到突發公共衛生安全事件，所有實習生一個不留，全部遣返。她舅舅來到城市，人生地不熟用盡一切智慧，向頂頭領導問好 ，硬是請人吃飯，她是那批實習生中唯一一個留在醫院的。

故事不算勵志，幾乎每一個重要節點，努力從來都不是最重要的，選擇才是，家人支持，聚力托舉了一個小輩的人生。

“這是我表姐的經曆，長輩裡有人是老師，有人是醫生，還有律師……他們隻會告訴你他們想告訴的内容，故事要有教育意義，所以一切的細節都可以抹去，通通化作努力的果實。”

高洛漫不經心的看着姜琳，“學科組長是我大伯。細緻講解這個故事其實沒有什麼特殊的意義，隻是想告訴你一些我淺薄的認知。”

“我永遠不推崇，不鼓勵任何人學習所謂的勵志天才，故事永遠可以加工，它可以添加一下，也可以删改一點，旁聽者怎麼會有當事人的經曆，完全不必庸人自擾。”

“我的意思是，不要被努力，勵志裹挾高度精神緊繃的自己，不要對無法逆襲，獨自無法破除荊棘而愧疚自卑，累了的話，我們休息一下吧。”