“……”瞿期噎了一下，發現這個問題确實不好回答，他小幅度地揚了揚腦袋說，“跟你一樣，我心裡當然也隻裝得下學習了。”

“好了不要講小話了。”祝晴拍了拍手，拿出一沓A4紙打印的歌詞，發到了每個人手裡，“以防有的同學記不住完整的詞，練習的時候就都把歌詞帶着，熟悉了之後再扔，好了我們先跟着原唱來一遍。”

因為今天隻是以排隊形為主，他們就沒弄什麼音響，所謂跟唱，也隻是暫時用手機開到最大聲。

幾十個人的音量總歸比手機音量大，一唱起來，原曲的幾乎被壓得聽不見。

以至于聽到左邊傳來的調子時，瞿期忽然才意識到，這是他第一次聽到應知寒正常說話以外的聲音。

對方跟他離得很近，唱起歌來的音色和調子沒有說話時那麼冷，卻也依舊低低輕輕的。

他沒唱出原曲的蓬勃和希望，反倒有點像在唱低緩的情歌。

瞿期這麼一分心，歌詞就不小心看岔一行，他下意識捏了捏耳垂，摩挲兩下又把手放下去，見縫插針跟上大家原本的節奏。

對天天被關在學校的學生們而言，日常的娛樂項目并不是很多，其中一項就是逗班裡的小情侶玩。

于是每次一唱到“春風不解風情，吹動少年的心”，大家就會默契且刻意地提高音量，尤其是某些字詞，比如“吹動”，比如“心”。

也算是一種堂而皇之的起哄。

練完幾遍下來，瞿期目光再次掃過那對小情侶時，女生耳廓紅得要多明顯有多明顯。

第一節晚自習的下課鈴還有幾分鐘才敲，門口已經有别班的學生在等着了，他們這邊還沒全部走出去，外面的人已經急吼吼推着東西進來了。

“嚯，這什麼？舞獅啊？”有人問了一句。

瞿期順着話音看過去，有兩個學生穿着紅金色相間的獅褲，舉了一枚碩大的同色獅頭走進來。獅頭工藝肉眼可見的貴，就這麼跟随動作晃兩下都活靈活現。

除此之外，他們身後還有人推着一個及腰的鼓，看起來很是拉風。

“對，元旦我們要表演舞獅！”舉着獅頭那人豪爽地回應了一句。

“牛逼，還是年輕人體力好。”

瞿期把略微豔羨的目光收回來，用手肘碰了一下應知寒：“還是你運氣好。”

“怎麼說？”應知寒問。

“我們前兩年都沒這種級别的節目看。”

“那你們看的什麼？”

瞿期掰着手指說：“就唱歌跳舞、小品相聲、詩朗誦什麼的，哦，還有個上來表演騰空翻跟頭，結果沒翻好，把自己摔骨折了的，剛開年就去醫院躺了三個月。”

他說着說着把自己說笑了：“後來學校就說，禁止表演離地一米以上的節目。”

大概是畫面太過美麗，應知寒沒忍住笑了一下。

回到教室之後，祝晴對比着晚自習的課表，固定了每周的練習時間。

瞿期每次就這麼縮在應知寒身後去，又縮在應知寒身後回。老師發的那張歌詞被他折了又展，展了又折。到最後這兩次練習的時候，很多人已經找不到這張紙在哪裡了。

*

周二這天下自習回家，瞿期低頭走在黑蒙蒙的巷子裡，他走着走着感覺到眼前一涼，睫毛上似乎落了東西，但轉眼便被體溫融化了。

他擡起頭，透過那點微弱的光，隐約看到了漫天輕飄飄的白色顆粒。

瞿期說：“好像又飄雪了啊。”

應知寒走在前面半步，聞言也擡頭看了一眼。這兩個月裡飛過很多次雪絮，但每次都沒積起來，早晨醒來除了更冷了之外，看不到半點雪花。

他“嗯”了一聲說：“要到冬至了。”

“這麼快？”瞿期進玄關之後停住了腳步，還沒換鞋，就先拿出手機看了一眼日曆，“還真是，這周日就冬至了。”

幾秒後，他點開另一個軟件說：“你提醒我了，我該買票了。”

“什麼票？”應知寒問。

“嗯……高鐵票，”瞿期說，“這周有事要去隔壁市一趟。”

“……周幾回？”

“周日，大概是晚飯之後那個點。”

不知道為什麼，聽到這個回答時，應知寒表情似乎空白了一瞬，但這一瞬過于短暫，很容易讓人覺得是看錯了。

奈何瞿期比較相信自己的眼睛，他不太确定地多問了一句：“怎麼了，你有什麼事要說麼？”

“沒有，沒事，你去你的。”

“這句話聽着怎麼這麼像在罵我呢，”瞿期笑了一下，又确認了一遍，“你真沒什麼要說的？”

“沒有。”應知寒換完了鞋，轉身準備朝樓上走。

沒過一會兒，身後的腳步聲追了上來，對方從他左側探了個腦袋出來，神秘兮兮地問：“那換我問了，你這周有事麼？”

應知寒停下來：“怎麼？”

“咱們倆一起去呗？”