自那天之後，丹恒一直沒忘記自己的野心。他每天勤奮刻苦地學習，利用課餘知識拓展知識内容，隔三差五和馬德裡教授還有凱瑟麗教授讨論學識相關的問題，亦或是利用自己在數據上面的天賦通過網絡平台學習知識……成績從小學到大學一直是最優，每年都能拿到學校的獎學金，還參加競賽獲得了不少獎勵。大三那年更是賣了自己的一個小專利榮獲六位數的專利費。

他隻留了一部分自用，剩下的全部寄回給了營地。按照自己幼年的想法，希望慈幼院裡的孩子們都能上學。

——從他有能力賺取信用點開始，就再也沒有問元老要過錢。

元老知道他的想法後，也不強求。丹恒的想法雖然天真了些，确實很能觸及到人心。何況他是先采取了措施，确定有可行性才付諸行動。這樣的做法算得上穩妥，元老也很敬佩他小小年紀就有這樣為人為民的想法。

故而元老幹脆利落地把原先準備給丹恒的資金分成兩半，一半照舊打入丹恒的賬号，當做他的應急資金使用，避免他真的出現無錢可用的困境；另一半則是效仿丹恒貢獻給了營地的慈幼院，當做孩子們的學習資金。

兩筆錢加起來不少，但要覆蓋全慈幼院的孩童教育還是有所缺失。何況這裡的孩童不是定數，時不時就有家破人亡、找不到去處、聯系不到收養家庭的孩子留下來，擴充原先的數量。

所以隻有部分孩子能先去上學，并且規定了學習成績。連續兩年成績不佳的孩子隻能很遺憾地失去上學資格，換成其他孩子們上學。

優勝劣汰的行為雖然殘酷，卻也是在此基礎上的最佳選擇。

營地裡的其它巡海遊俠見到他們的行為也出了自己的力量，或是聯系附近的學校，幫孩子們争取到入學資格；或是為學習資金添磚加瓦，總之一切在向好的方向發展。

開教習班的巡海遊俠前輩們也沒有什麼不高興的，上學是好事。文化課的内容分出去了，他們還是可以教武術和技術，這可是安身立命的本錢，不少在學習上沒有天賦或者天賦不佳的孩子都會從他們這裡傳承技藝。

除去日複一日的學習鑽研外，丹恒也沒落下自己的武藝。本來他就對這方面感興趣，何況強身健體後有利于自己全身心投入到學習當中。

他每天早晨和傍晚都會抽出時間來鍛煉身體，按照元老規劃的課程訓練。每周三次參加學校的體育課，從長跑到球類都有涉獵。尤其喜歡有水的項目，比如說遊泳、潛水、跳水。他在遊泳上的天賦哪怕是教練看了都覺得吃驚，要不是這人專心學習事務，教練都想拉他去參加遊泳比賽了。

不過真要那樣的話，元老會率先出面幫忙拒絕。持明不能參加有水類體育競賽已經是宇宙裡的共識了。人家種族天賦擺在這裡呢。

丹恒沒上高中之前，元老和射手每周都會來看丹恒，除去日常的貼心問候和營地熟人送的禮物們之外，還會檢查他的訓練情況，針對現狀調整或更改訓練方案，務必保證訓練不會出錯。

而等他上了高中之後，看望的頻率就從原先的一周一次變成了兩周一次，人數也從二變成了一，帶來的禮物除了黛拉做的小餅幹和巡海遊俠帶回來的小玩具外，還有慈幼院裡已經上學、識字的孩子們給他寫的信。

會出現這樣的變化，一部分原因是巡海遊俠的任務加劇，宇宙裡有很多不公等着他們；另一部分原因則是丹恒性格獨立，不希望太耽誤大人們的生活。何況他的學業也在加重，很多獎勵豐厚的競賽類項目都是從這個時候開始的，他要将周末的時間挪去圖書館。

不過玉兆上的聯系還是很頻繁的，元老和射手每次出任務前後都會給丹恒報備以防他擔心，丹恒也會定期彙報自己的學習、鍛煉和競賽情況。

見面的次數少了，羁絆依舊存在。

丹恒高二那年因為優秀的競賽成績被銀河大學提前錄取為直博生，之後在大家羨豔的目光下一路高歌猛進獲得了自己的第一個博士學位，是跟智庫相關的專業。他對智庫工程和數據信息格外有興趣也格外有天賦，幾乎可以說是信手拈來。還沒正式畢業就賣出了好幾個相關的小專利，單單專利費就達到了好幾百萬（當然全部寄回了營地）。