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軍訓期間，晚自習隻用上兩節。

一班是高一年級唯一的實驗班。校長說，甯缺毋濫，隻有中考時考進全市前100名的學生才有資格進入此班，因此，班裡隻有三十七人。大家也很快展現出尖子生的自覺性，在正式上課之前，憑借着暑假時做的預習，開始大量刷題。

李葵一也安靜地坐在座位上，側着身子，用手撐住腦袋，在課桌上圈出一小塊自娛之地——《獻給阿爾吉侬的花束》已經讀完，她又換了一本書，是約翰·歐文的《蓋普眼中的世界》。

周方華時不時會停下做數學題的筆，憂慮地朝同桌那邊瞥一眼。她其實很困惑，因為她看得到李葵一每天晚自習都在悠然地讀課外書，不緊不慢，似乎還未進入高中的學習狀态，但轉念一想：萬一她在暑假裡就學完了呢？或者是，她對自己的智商有絕對的自信？

無論是哪一種情況，都令她脊背生涼，就像面對着一片霧氣缭繞的寒潭，卻不知它的深淺。

周方華覺得壓力好大，不禁垂下頭縮了縮脖子。她中考屬于超常發揮，考了全市第96名，明明是不錯的名次，但在這個班裡，卻是墊底了，偏偏身邊還坐了這麼個“大佛”，哎……

對她來說，高中的數學和物理一下子變得好難，好像和初中不是一個量級的，比如她筆下這道題，她連題目都讀不懂；高中住校，又是她長這麼大第一次離開家，昨天還因為給家裡打電話的事和室友發生了一點小矛盾；不知是軍訓時曬得太狠了還是宿舍太潮濕了，她手臂上開始起小紅疹子，癢得她總想要撓一撓，結果被教官當衆批評……一樁樁，一件件，積攢了好些天的委屈似乎織成一張密密匝匝的網，忽然就壓得她喘不過氣來。眼淚在大大的眼睛裡慢慢積蓄，待盈滿眼眶時，“啪嗒”一顆掉在習題冊上，迅速暈開一個圓圈。

周方華趕緊将淚漬拭去，還好大家都在專心自習，沒人發現她的窘态，李葵一也保持着固定的讀書姿勢，沒發覺什麼。

好不容易捱到下課，她再也忍不住，将頭埋進臂彎裡，默默流淚。

李葵一也從書上擡起頭來，舒展了一下泛酸的手臂，看看同桌，已經累得睡着了。

桌兜裡的手機振動了兩下，劃開，又是方知曉的消息。她甩過來一張照片，并配文：“當當當當！我剛剛布置好的書桌，怎麼樣，好看吧？”

點開圖片，隻見前兩天發放的新課本都在哆啦A夢造型的書立間整整齊齊地碼着，兩個試卷夾、七八個精美的本子放在最右側，筆筒裡塞滿了五顔六色的筆，亞克力收納盒裡水杯、紙巾、小鏡子、手持風扇、風油精等零碎一應俱全，像是把家都搬過來了。

這是方知曉的愛好，她說“工欲善其事，必先利其器”，學習也是需要氛圍的。

李葵一：好看。

她沒有在敷衍或迎合，她真的覺得挺好看的，因為她喜歡整饬的東西。

方知曉：嘻嘻！我本來想把蘇見林的照片貼在收納盒上的，想想還是算了，太高調了。

李葵一：别太離譜了。

所謂蘇見林的照片，是方知曉偷偷拍的，且因為緊張，手一抖，隻留下一個模糊的背影。不過這不耽誤方知曉欣賞他，說有種難以觸碰的朦胧美。

方知曉：蘇見林是不是還沒開學？

李葵一：應該吧。

方知曉：那他去上學的話是不是要來市裡坐高鐵？會順便去你家住幾天嗎？

李葵一：不知道，他沒說。

方知曉：那你問問他嘛！

李葵一：你不是有他的聯系方式麼，自己問。

方知曉：我不敢，他好冷淡，你幫我問。

李葵一：我不想問。

方知曉：别嘴硬，你就是不敢。

李葵一：才不是！

所謂“高嶺之花”，就是可遠觀而不可亵玩也。如蘇見林，才十九歲，就冷得像積了千年的霜雪。李葵一認識他十年了，未曾見他對誰熱情過。面對所有的人際關系，他隻保持基本的禮貌，除此之外，隻有淡漠與疏離。

李葵一記得，在知道中考成績的那天，她用電腦登錄了企鵝号，跟他說了喜訊。他隻回：恭喜。

光秃秃的兩個字，連标點符号都沒加。

上課鈴打響了。李葵一将手機塞進書包，拍拍周方華的肩：“醒醒，别睡了，上課了。”

周方華：“……”

她都不知道這眼淚該不該繼續流。

裝作剛睡醒的樣子，用力在胳膊上蹭了蹭淚水，周方華這才慢吞吞地擡起頭來。看一眼旁邊，李葵一又擺好了那個姿勢，開始看書了。

一動不動，像老僧入定。

周方華突然覺得很羨慕，因為她和李葵一完全相反，是一個極容易受到别人影響的人。比如，她在做英語試卷，而周圍的人卻都在學數學，她就會感到強烈的不安，好像自己的數學會被他人甩開一大截一樣，然後她就會把手中的英語試卷換成數學習題。

自己好像一條糟糕的變色龍啊。

成績不如人家，連心态也不如人家，周方華更加沮喪，好不容易擦幹的眼淚又有迸發的迹象。

更糟糕的是，與眼淚同行的永遠是鼻涕。周方華趕緊扯過面巾紙，将眼淚鼻涕一把擦了。不一會兒，她的桌子上就堆了十來個面巾紙團。

李葵一終于發覺了些什麼，她轉過臉來，茫然地盯着那些紙團，問：“你是不是感冒了？”