衛斓安排順興在前廳負責分診工作。雖然他剛開始對醫館的事務一無所知，但衛斓相信他能很快适應。

衛斓耐心地向順興傳授一些基礎知識，從最簡單的數字開始，教他學會了一到十的中文數字。接着，她又教他如何區分“内”和“外”兩個字。為了方便管理，衛斓訂做了二十張号碼牌，分别是“内一”到“内十”和“外一”到“外十”，因為前廳隻能容納這麼多患者。

衛斓向順興解釋道，如果病人有明顯的外傷，應将其歸為外科；同樣，對于那些病情緊急且發病突然的患者，也應先将其視為外科病人，以便能夠迅速進行搶救。而對于病程較長或病情較輕的患者，比如患有慢性咳嗽或長期胃痛的人，通常則歸為内科。

她還特别提醒順興，對于危重症患者，醫館不建議他們前來就診，因此每周有一天，她和明義會輪流上門為這些患者提供醫療服務。

順興認真地聆聽衛斓的講解，很快就記住了她的指示。不久，一位病人走進醫館，順興仔細觀察其症狀，發現病人神情疲憊，不停地咳嗽，但并無明顯的外傷或緊急症狀。他迅速判斷這屬于内科的情況，便拿起“内一”的号碼牌，遞給病人，并引導他到内科候診區坐下。

衛斓看到順興的表現，給他豎起了大拇指。

在分診的間隙，順興還得負責抓藥和結賬。藥材的名字繁多且複雜，讓他一時難以全部記住。

衛斓見狀，笑道：“你可以把抓藥當成玩連連看，明義哥的藥方上每種藥材的重量都标注得很清楚，你隻需對照每一個字，在藥材櫃上找到相應的字。等你業務熟練了，自然就能記住它們了。”

順興點點頭，表示理解。

衛斓随即用毛筆在紙上寫下幾種常見藥材的名字，對順興說：“來，我考考你。”

順興接過紙條，仔細地看了一遍，然後迅速走到藥材櫃前，一一找到了對應的藥材。他興奮地對衛斓說：“姐姐，我會很快學會這些字的！”

看着順興的業務逐漸熟練，衛斓才放心地回到自己的診室。由于每位來看病的病人都需先付20文錢領号碼牌，剛開張時來看病的人并不多。目前來的幾個人大多是明義的老病人，衛斓暫時清閑下來。

她一有空就拿出《本草綱目》來看，時不時還會和順興分享一些有趣的藥材知識，逗得順興哈哈大笑。衛斓指着書中的某味藥材對順興說：“你看，這味藥材叫‘何首烏’，傳說有個叫何首烏的人吃了這種藥材後，白發變黑了，所以就用他的名字來命名。”

就在這時，門外突然傳來一陣急促的車輪聲，緊接着是一個男人慌亂的喊聲：“大夫，救命啊！救命啊！”隻見那人推着一輛闆車，急匆匆地停在醫館門口，人也慌慌張張地沖了進來，差點絆倒在地。

順興趕緊上前扶住他，安撫道：“别急，慢慢說，發生了什麼事？”

男人氣喘籲籲，焦急地說：“我爹肚子脹得厲害，疼得不得了！”

順興一時手足無措，想要直接将病人擡進來，可病人一動就哎喲哎喲地直叫喚。

衛斓在一旁提醒道：“大順，先别動患者，先看看他的情況再說。”

順興又仔細觀察病人，發現病人的肚子确實比正常人要大一些，但也不至于很大，而且主要是下腹部。他一時不知如何處理，茫然地看向衛斓，期待她的指示。

衛斓對他微微一笑，心裡想着，順興已經做得很好了，畢竟他之前大字不識一個，更别提醫學知識了。

衛斓走上前去，仔細詢問病人的症狀：“大便和小便都正常嗎？”

病人這時才說：“已經兩日沒有小便了。”

衛斓初步有了推測，她輕輕掀開病人的衣服，按壓下腹部。當手指按壓到膀胱區域時，病人表現出明顯的疼痛反應，且下腹部有明顯的脹滿感。衛斓的手指感受到下腹部的緊張和飽滿，像一個充盈的氣囊，這是典型的尿潴留症狀。并且，當她叩擊下腹部時，發出的聲音是濁音，而不是正常腹部的鼓音，這進一步證實了她的判斷。

衛斓心裡明白，尿潴留若不及時處理，膀胱可能會破裂，導緻尿液滲入腹腔，從而引發嚴重的腹膜炎，甚至危及生命。她必須盡快設法将膀胱中的尿液排出。然而，這裡沒有橡膠，該如何是好呢？

衛斓站在病人身邊，眉頭緊鎖，思索了一會兒，卻沒想出一個萬全之策。她轉頭對順興說：“你去問問明義哥，看他有沒有辦法找到一種既不會傷害病人，又能順利插入尿道将尿排出來的材料？”

順興聽到這話，愣了半天，結結巴巴地說：“尿……尿道？”

衛斓有些疑惑，直接指着病人下面那個部位，問道：“這不叫尿道嗎？”