自從黎言許跟自己的同桌說想要考到班級前十五後。

一班的同學和老師們就發現，在學習情緒上變化較為明顯的，當屬黎言許的同桌，猴子——大概是出于一種競争心理吧，怕黎言許發瘋圖強後，就将他徹底甩在身後。

猴子咋咋呼呼地，逢人就說他要開始好好學習了，讓其他人幫忙監督他學習。

先不論猴子的學習成果怎麼樣，但他的聲勢是先造起來了。

不過在行動方面上，猴子似乎也真的是變得比較積極了，他習題積極刷，辦公室積極去，課堂上走神的時間都少了。

而聽聞猴子開始刻苦學習了，最感動的人，是猴子的爸媽。

他們倆一激動，給猴子許了好多承諾，像是如果猴子的學習排名能前進五名，一家人寒假就去哪裡自駕遊；前進十五名，就給猴子購買某某牌的鏡頭……

又聽聞是黎言許帶動猴子開始好好學習，猴子的爸媽就更加感動了，直言讓黎言許過年的時候一定要來家裡拜年，他們會給他包一個巨大的紅包。

猴子喜歡攝影。

所以，他爸媽許給他的承諾，是讓他越發刻苦學習的動力。

推己及人，于是猴子也推斷，黎言許這次之所以努力學習，也是因為有“胡蘿蔔”在他這隻“懶驢”眼前吊着。

聽見猴子如此的發言，黎言許甚至都懶得給他眼神。

擡筆在答題卡劃下一個大大的C後，他才輕諷道：“你才是懶驢。”

黎言許不覺得自己是懶驢。

但他也并不反駁“胡蘿蔔”的存在。

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期末的考場安排出來當天，班上有些同學在焦慮越來越逼近的期末考，而有些同學則格外注意自己和誰分在了一個考場，或是某某同學和另一個某某同學有沒有被分在一起考試。

雖然沒有格外關注過，但或許是周圍同學談論得多了，黎言許就算再“兩耳不聞窗外事”，都被迫耳聽過一些。

他們學校是三中，而在他們高二的這個年級部裡，人氣比較高的學生有幾個，男男女女。

有的同學人氣高，是因為他曾經在全校人的面前出過糗；

有的同學人氣高，則是因為他們在課堂外的活動和學業成績方面經常能取得高人一等的成績；

還有的同學人氣高，則是因為有廣大的同學在磕TA X 某某同學的cp——譬如，三班的張兮同學和一班的朱緻淮同學，就被組成了一個在他們年級學生群體裡小有熱度的同性cp，“張上明朱”。

“不對，你還漏了一種。”

“哪種？”

“一班的黎言許。他在男生群體裡似乎挺有人氣的，會變魔術，就是看上去比較高冷和孤僻，不過，他學習成績似乎不是很突出……”

女同學侃侃而談的聲音戛然而止，因為被談論的對象黎言許剛好拿着疊試卷從她們身後路過。

也不知道剛剛的對話有沒有被黎同學聽進去。

怪讓人心虛的。

下次還是不要在走廊談論這個了。

兩個站在走廊講小話的同學都忍不住想到。

黎言許剛剛去了一趟辦公室，離開的時候老師順便讓他把一疊試卷拿回教室。

還沒進教室呢，他就聽見有人吐槽他學習成績不突出。

簡直就像他好好走在路上，有人突然走過來，在他心口上紮一刀——無妄之災。

朱緻淮剛好回來，伸手，黎言許就把那疊試卷遞給了他。

黎言許本想再回頭看看是誰在背後說他小話時，猴子突然喊了他的名字，“言許，我剛剛看了考場安排表，大果和我，還有你在同一個考場，都在七班。”

“哦。”黎言許的反應平平。

不過，被猴子這麼一耽擱，黎言許再回頭時，那兩個吐槽黎言許的人早就走了。

猴子跟着他的視線，好奇問：“看什麼呢？”

瞥了一眼同桌。

黎言許突地就起了壞心思，胡謅道：“剛剛聽見有人在談論你。”

猴子震驚：“嗯？談論我？談論我什麼？”

“談論你學習成績不突出。”語罷，黎言許沒再管同桌在後方的叽叽喳喳，拿着自己的資料進了教室。

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這個假期結束前的最後一個周末，黎言許去學校宿舍裡搬了一些東西回家。

因為吃午飯與收拾東西耽擱了一些時間，黎言許推着個26寸黑色行李箱踏上地鐵的時候，大概是錯開了高峰期，地鐵内的人不算特别多，他甚至還能尋得一個座位。

黎言許就坐在地鐵内嵌的小屏幕前方。

打開手機的單詞APP，黎言許一路上默默記住了好幾個單詞，而在某個他不經意擡眸的間隙，他不經意瞟見了小屏幕上滾動而過的樹洞投稿。

第一條：【我的眼睛今天也有自閉症】

這條投稿有點诙諧。

而第二條：【如果我們真的有緣分的話，能讓我一出地鐵站就見到你嗎？（TOT）】

至于這條投稿，則看得黎言許有些恍惚。

他甚至都要懷疑是不是自己夢遊時不小心投遞的了。

隻是，毋庸置疑的一點是，黎言許不夢遊。

不過，自從那次在地鐵站遙遙對望過後，他的生活裡又很久都沒出現過那個身影了。

低眸，黎言許刷新單詞APP，于是新的待背單詞跳出來。

【crush】

APP顯示，這個單詞既可以是動詞，也可以是名詞。